《故宫》教学课件

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1、20、故、故 宫宫 第九小学第九小学 吴玉娟吴玉娟太和殿太和殿太和殿内景太和殿内景中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽，用 金 盒 盛 裝，黃 綢 覆 蓋。御花园御花园1 1、自由朗读课文，在课前预习的基础上，、自由朗读课文，在课前预习的基础上，掌握生字词的读音，把课文读通、读顺。掌握生字词的读音，把课文读通、读顺。2 2、轻声读课文，思考读完课文你知道了什轻声读课文，思考读完课文你知道了什么？么？读读下列词语读读下列词语 矗矗立立 湛蓝湛蓝 亭阁亭阁 矫健矫健 永永恒恒玲珑奇巧玲珑奇巧 烟雾缭绕

2、烟雾缭绕 雄伟壮丽雄伟壮丽奇珍异宝奇珍异宝 绝无仅有绝无仅有 多态多姿多态多姿看到这些词语你仿佛看到了怎样的画面？3 3、速读课文，与小组同学合作讨论：速读课文，与小组同学合作讨论：课文课文从哪些方面介绍了故宫？分别在课文的哪些从哪些方面介绍了故宫？分别在课文的哪些自然段？自然段？4 4、浏览课文，想想课文是按照什么顺序介、浏览课文，想想课文是按照什么顺序介绍故宫的？绍故宫的？同学们，本节课我们通过自同学们，本节课我们通过自主、合作、探究的学习方式掌握主、合作、探究的学习方式掌握了生字词、理解了文章的内容，了生字词、理解了文章的内容，理清了作者的写作思路，对于本理清了作者的写作思路，对于本节课的学习，你还有什么不懂的节课的学习，你还有什么不懂的问题吗？请提出来，我们共同交问题吗？请提出来，我们共同交流解决。流解决。编一编：请把你在本节课所学到的知识、得到的收获以试题的形式编出来，考考你的同桌，看谁编的题最好，展示出来与大家共同交流分享！1、把你喜欢的词语积累在词语采集栏里。2、课下阅读沈阳故宫的故事。