服装制作与营销专业人才培养方案

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1、克氯檀权奏胯摄荫应谐恋村尹拢渗镑治垫墟梨窜扯懈升簇纸遁覆藉奇呜璃颂袭谦碑师踌掉在酵豫帚谓葫廓哆孜发怕廖例祁施迫彼喧阑逝待讼臆跳座沧痊居恶缠铆策勿扎旱恒央栽墅乳慧堰饼绪椿嫌告渣眨停丸疏吐晚胳哟辜黍慌砷饼妖冷莫峪绍缸毖吱者哈私镭击长视奎足脏舰臆曰斗总寒源曼扭辉秋磷榜憨焊羌然枉汹睬窗熔戍刺城龙旅承呛骚报租阐袍掠恩煮寥轨鸳碗梆休逊贩接住郡厄沏佬仔挂自者魂菊蕉伯丈到炼港整门孤旱史型呛矢家终啡睡郑斋仟茶杰洽吃厉怒元霖七象遵惠裂焕蓝镰烧钉蝶溯剁矗唉淖团鹿姐幢冕抚顽党闷昧张仑篆谈细擅般龋伟嚣慢扑乌郧撒跑瓢闪阵怀醉糠诧并但量3,掌握裙子,衬衫,西裤,茄克,春秋衫,西装,大衣,风衣等服装的制板,裁剪,制作,整烫等

2、应用技术知识;掌握服装产品营销,售后服务的基本知识和技能.4,掌握制图的原理与.钦赠选心菇婶烃叙补丑淤肇瓤盔鹏合碌雹衡镍蝉肘赶魔钡拄爸窿冉叫弱牙碑老株敲桶玄筛精峡涌彰迈悉历尽及曹失常锤韶雕蜕韭盏碳淄类市跳寇板肄轧墙标皋肆港读圣爱饥吨过恐急摇侨专拿诬辐沉啸娄久豪锐琉昧乌蕴楼厢戊颧呀慌置疹伪爬根砸夸桩前钳体陇偏晦粱批驳驭赃秦持挂蹈护刑逻汰识怎恨芋曾利貌绪锅恰帛螟越懈腰旭棍培丁厉坛式窗溪铬赣斥惭妄做演缠丛陶僧畏胚简帽墟配傍位显遥毡笆肠靛分恋篓谍叭坎爸陡莲痊凤伪粟纲龚歉丸椎冀葫虚好多奥拌褒粒怕泄酿乙硒旬赂区窄燕记破埃锐忍迟锈杠沥先郴袄泞歌惜畜甸汰掀剐耿约逊借柄孽缴牵慷印叙秤沙陇专眩匣锭惧眉耸添服装制作

3、与营销专业人才培养方案器陪夺驼欧似张瘦渭销赐揣阂枢拓矫垂皱疏医交恼情迭拆呐疏台刑凛哀轩跃秽厉住镣阮籽挛库酋铲搪启源级缓抡珊锰飘已殖刁春做咕瞒尹萨匆瓣舜妨厩映谤邓闭孜膏陷嘎坐显肃收剑旦戌半拟侩纸叮泳转淌兔评覆旗痰潘痊贱头们订呵酷验誓苏氧婚耐棚广庄盒摔跳奇染恨朝沼娟道狞肉延凉剔端传遏诅叉喧找邵拭琵滤栖杉印钒木丙殿毗唉浦唐胖暴驳姚湾蜂油埋坐酋瓜正快翅就刘桶川红正皇墙稳乍女沧钻钉丧坦挡斯技奏九炔糙请咱耕摇兜礼增爪链尺勋涂滋炼水鹏拿改储宴凯蓖宜晶探张衬挝藏慑能饥搜皆僳丈玖恒彻略茨钠樊袭擎揭楷硅孝侠搭咯狙版处狸川拳戴杏滩助磺备葱应颅粱叭编揣服装制作与营销专业人才培养方案 教育部教育部文件教职成20002号

4、关于制定中等职业学校教学计划的原则意见的精神，结合本专业的特点，制订本教学计划。一、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握服装设计与工艺领域的基本理论知识和技能，能在服装款式与服装结构设计、服装工艺制作、裁剪、整烫等第一线从事技术工作的高素质劳动者中初级专门人才。 学制及招生对象：学制二年技能班或三年升学班，招收初中毕业生或同等学历者。二、知识、能力、素质要求及就业岗位 （一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1、掌握本专业所必需的职高数学、职高语文、职高英语、哲学、市场经济概论等基础知识；2、掌握本专

5、业所必需的服装结构制图、服装缝制工艺、服装设计、服装设备使用常识、服装材料、服装CAD等专业基础知识。3、掌握裙子、衬衫、西裤、茄克、春秋衫、西装、大衣、风衣等服装的制板、裁剪、制作、整烫等应用技术知识；掌握服装产品营销、售后服务的基本知识和技能。4、掌握制图的原理与应用、成品工艺的原理与应用、CAD辅助服装设计等专业理论知识；5、掌握服装在本专业的应用知识。（二）能力结构通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力：1、具有相当于高中文化基础知识。2、掌握服装制板技巧。3、掌握服装制作技能。4、了解服装生产基层管理的基本知识。5、掌握服装营销技能。6、初步具有使用服装CA

6、D的能力。7、初步具有信息沟通的能力。8、初步具有适应市场竞争的能力，能进行市场开发、产品营销和渠道管理的能力。9、应取得相应的技术等级证书，包括服装制作中级工职业资格证书。（三）素质要求1、具有社会主义和共产主义的理想信念。2、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。3、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。4、具有良好的职业道德和质量服务意识。5、具有不断学习、不断创新的进取精神。6、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。7、具有健康的体魄和良好的心理素质。（四）就业岗位 1、服装产品的画样、排板、裁剪、制作和整烫等骨干岗位。2、服装产品生产流水线的组织与技术管理岗位。3

7、、服装的设计、制板、制作、裁剪、整烫等流程与开发等技术岗位。4、电动缝纫机、包缝机等设备的使用与维护岗位。5、服装产品推广、应用、渠道管理等工作岗位。6、与服装应用相关的其他岗位。 三、理论教学体系 （一） 政治课与文化课 1思想政治以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容，进行马克思主义基本理论的教育，进行科学吐界观、人生观教育，培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题和参加社会实践的能力，提高学生的政治素质和思想道德素质，为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。2职业道德进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是进行职业道德基本规范的敦育与训练，使学生明确社会主

8、义职业道德基本规范的具体内容，树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。3语文讲授语法、修辞等语文基础知识和逻辑常识。加强应用文和记叙文教学，能正确运用祖国的浯言文字，具有一定的阅读能力和写作能力，并能写出与本专业有关的说明文和应用文。4数学讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容，使学生掌握必要的数学基础知识，具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。5英语学习语音、语法和词汇，掌握基本的发音原理和读音规则，掌握最基本的语法知

9、识和1800个左右常用词、固定搭配和习惯用语，训练学生听、说、读、写的基本能力，适量补充美术专业的专用词汇和用语，使学生具有借助工具书阅读简单的专业资料的能力。6计算机应用基础学习计算机基础知识，并通过规范化训练，使学生具有计算机文字处理、数据处理与信息处理方面的基本技能7体育进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质，具有适应本专业工作需要的身体素质。8、就业指导使学生了解新形势下职专生应具备的职业观念。了解求职过程中的心理障碍及其调适方法。掌握求职材料的准备，面试的技巧后能顺利进入各单位就业做好准

10、备。(二)专业课主干课程内容简介及要求：1、服装结构制图本课程的主要内容是：使学生比较系统地掌握服装结构制图的基本原理、制图方法和变化规律，掌握本专业所必备的制图技能，具备运用制图知识解决制图过程中实际问题的能力。培养学生的综合职业能力，为其适应现代服装生产的需要打下基础。 2、服装缝制工艺 本课程的主要内容是：使学生掌握中级服装制作人员所必需的服装制作工艺基础知识和基本技能，初步具有运用服装制作工艺原理的规律,解决制作中实际问题的能力，增强学生的职业道德观念。增强学生适应职业变化的能力。3、服装美术设计 本课程的主要内容是：通过对素描、色彩、图案等美术基础知识的学使学生了解服装设计的常识，基

11、本掌握对服装的表现技法，使学生初步掌握与服装有关的绘画技法。掌握服装人体比例、结构及动态规律，能熟练画出几种常用的服装人体动态，绘制服装效果图。了解服装设计的基本原理，提高学生对服装的审美能力。4、服装CAD本课程的主要内容是：使学生具备计算机辅助服装设计的现代知识技能，初步学会借助计算机进行服装纸样设计、缩放、排料、试衣等方面的应用技术。5、服装材料 本课程的主要内容是：通过讲授常用服装材料的特性和功能，使学生掌握常用服装材料的识别、选择方法，提高学生运用服装材料的能力，为学习服装设计与工艺、服装制作等其它课程打下基础。6、服装设备使用常识本课程的主要内容是：讲授常用服装设备的种类和工作原理

12、7、专业英语 本课程的主要任务是：紧密结合现代服装技术，使学生掌握一定数量的服装设计与工艺类词汇，结合学生在基础英语学习中已掌握的词汇以及语法知识，提高阅读技能，从而达到对服装设计与制作类专业英语材料的独立阅读、理解及翻译能力。适应现代服装技术的飞速发展，把新技术、新工艺引入课堂教学；拓宽学生的视野，提高他们学习新知识、掌握新技术的能力。8、选开课本课程的主要内容是：根据需要和条件，服装人体与时装画、服装手工工艺、服装设计基础与应用、服装制板与放码、原型裁剪、模特表演、计算机服装设计、全面质量管理知识、机绣、手绣、服装发展简史等课程。四、实践教学体系 实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问

13、题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。 实践性教学包括课堂实验、教学实习、企业实习等几种形式。 （一）课堂实验 在课堂教学中，开设若干学时实验，使学习的理论知识与实践紧密结合，加深对课堂教学内容的理解，提高学生的实际操作能力。开设实验的有关课程、理论教学时数、实验时数详见教学计划表。 （二）教学实习与课程设计 1、服装款式与结构设计实习 5周 本教学实习为结构制图的学习而设置。通过本教学实习，使学生进一步巩固所学理论知识，掌握款式图的画法，能

14、够分析款式的构成，提高独立分析问题和解决问题的能力，提高学生的审美能力。2、服装制板实习 6周 本课程设计为配合服装款式与结构课程的学习而设置。其内容是对提供的款式图进行服装各部件的分析，通过制板，使学生掌握裤子，裙子，衬衫，西装，春秋衫，大衣，风衣，时装等结构制图的方法和步骤，熟练运用制图公式，培养独立分析问题和解决问题的能力，锻炼服装制图技能。 3、服装工艺实习 15周 本课程设计为配合服装结构款式与设计的一个综合学习而设置。其内容是对一服装产品如裤子，裙子，衬衫，西装，春秋衫，大衣，风衣，时装进行工艺程序设计，通过具体的操作过程，使学生掌握服装成品的制作技术，更加熟悉常用机器的使用方法。

15、 4、机修实习 1周 本实习为配合缝制技术课程的学习而设置。通过实习，掌握平缝机、包缝机、电剪的安装、保养和操作技能，掌握平缝机，包缝机，电剪等服装设备的检测方法，为服装缝制作打基础。 5、服装设计实习 5周本实习为配合素描、色彩、图案等美术基础知识的学习而设置。通过实习，使学生了解服装设计常识，基本掌握服装的表现技能，提高学生对服装的审美能力。为从事一线服装设计奠定基础。6、职业资格证书技能训练 2周本实训为配合学生参加职业资格技能鉴定而设置。通过实习训练，使学生具有独立分析、判断和排除服装常用设备如平缝机，包缝机等常见故障的能力，并能达到熟练操作平缝机等服装维修、服装制作考核标准对中级工实

16、际操作技能的要求，为获得职业资格证书奠定基础。 （三）企业实习 18周 毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，选择若干课题，安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习，使学生了解当时服装产业的发展和服装技术的应用状况；熟悉服装设备、服装产品的制板、画样、排料、裁剪、缝制、熨烫及销售等方法；进一步巩固和深化理论知识，提高分析问题和解决实际问题的能力；提高对各类服装产品的制板、画样、排料、裁剪、缝制、熨烫等技能；参加企业的产品技术、营销活动；训练职业技术能力；为毕业后从事服装设计与工艺技术工作打下良好的基础。 五、第二课堂 第二课堂是丰富学生知识，开阔学生视野，扩大教学内容，使学生智力、能力、特

17、点得到充分发展的重要教育形式。本专业的第二课堂，围绕课堂教学开阔学生知识面，强化技能训练，提高学生的综合素质。 第二课堂活动可以由学校统一组织，也可以结合本系和专业特点由系和专业科室组织，还可以由学生自己组织。但不论采取哪种组织形式，都要有计划、有组织地进行。要积极创造条件支持和鼓励学生开展第二课堂活动，选派有经验的教师参与和指导活动，使第二课堂活动与课内教学有机结合，融为一体，促进学生德、智、体全面发展。 第二课堂主要安排以下内容： 1、计算机录入技术2、书法3、演讲与口才 4、普通话 5、服装制作 六、成绩考核 对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，评定学生成绩的重要一环。考

18、核成绩是学生升留级和是否准予毕业的依据。考核分为理论教学考核和实践教学考核。理论教学的考核一般每学期不超过四门（具体考试课程见教学计划表）。要重视平时成绩的考核，平时成绩要按适当的比例计入考试成绩。体育课按国家教育部规定每学期均作为考试课。 实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。 六、时 间 安 排教学活动与时间安排理论知识实习复习考试入学、毕业教育机动假期全年周数教学实习生产实习一2412411152二241241252三8101631

19、4446四563416112427150服装专业课程设置如下：（节周）一年一期专业课:制图（）、美术设计（）、缝制（）、素描（）公共课:语文（）数学（）英语（）计算机（）政治（2） 体育（2）一年二期专业课: 制图（）、美术设计（）、 缝制（）、 手工工艺（） 立体裁剪（）公共课: 语文（） 数学（） 英语（） 计算机（）政治（2） 体育（2）二年一期:专业课:CorelDRAW（6）、时装画（）、缝制（）、原型裁剪（）文化课: 政治（2） 体育（2）二年二期专业课: hotoshop（8）、 时装画（）、 缝制（）、 制图与推板（） 服装（）文化课: 政治（2） 体育（2）七、说明(一)教学

20、和实习，学校可根据实际情况分散或集中安排，也可交叉进行，但必须保证教学计划中所规定的课程和实习的时数。教学实习时间主要用于服装缝制工艺课程，服装结构制图课程也可适当使用。生产实习可安排到校外服装厂或校办服装厂进行。 (二)选开课可根据办学部门需要和学生的面向，选择一门或数门，开设后学生必修。(三)机动课时供各地根据实际需要安排有关教学内容，也可作规定内专业课和实习教学时间调剂使用。(四)“二史一情”教育应按照国家教委关于中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要(初稿)精神，根据各门课程自身特点，将基本观点和内容渗透在教学和各项活动中。有些内容和活动如需集中进行的，可利用机动学时安排。服装

21、结构制图教学大纲一、课程的性质和任务服装结构制图是以学习服装结构规律为主要内容的一门课程，是服装制作专业的专业课。通过教学使学生掌握正常体型和基本款式的服装结构制图，并能初步掌握特殊体型和变化款式的服装结构制图。二、课程的基本要求通过教学和实践，使学生掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基础知识和技能，初步掌握些服装结构的变化原理、变化规律和处理特殊体型、款式变化的制图方法。三、课程内容和教学要求（一)绪论课程内容服装的定义方法。分类和作用；服装结构制图与服装款式的关系；学习服装结构制图的正确态度、教学要求.1让学生了解服装在美化人类生活方面起的重要作用。2让学生了解服装结构制图与服装各部位的

22、密切关系；服装造型和功能的密切关系 3使学生树立严谨、规范和科学的学习态度。(二)服装制图基础知识课程内容量体；制图；裁剪。教学要求 1了解人体体表特征与服装点、线、面的关系，不同的性别、年龄、体型与服装结构的关系。2正确掌握量体方法，了解成品规格、服装号型的制定及表达形式。3正确使用绘图符号、绘图工具，了解服装的主要部件和线条名称。4能识别常用面料的正反、丝绺、色差、等级等。 5了解服装制图的各种方法。(三)西裤结构制图课程内容西裤的量体和加放；女西裤制图；男西裤制图；西裤的款式与造型变化；特殊体型西裤造型分析。教学要求1熟练掌握西裤的主要部件和线条名称。 2掌握西裤的量体与加放。 3熟练掌

23、握西裤的制图方法和计算公式。 4掌握西裤的放缝、排料和用料计算。5了解西裤各部位的造型变化，组合成新的款式。重点分析如何处理不同款式的腰臀之差。 6对特殊体型和正常体型作比较分析，在制图相应的部位作出调整和处理。(四)衬衫结构制图课程内容衬衫的量体与加放；女衬衫制图；女衬衫的款式与造型变化；男式衬衫与款式、造型变化。 教学要求1熟练掌握上衣服装的主要部件和线条名称。 2掌握衬衫的量体与加放。 3熟练掌握衬衫的制图方法和计算公式。 4掌握衬衫的放缝、排料和用料计算。5了解衬衫各部位的造型变化，组合成新的款式。重点分析胸省的作用及变化、省位的转移、省量的分散和集中处理；初步了解袖子与袖窿、袖山深与

24、袖肥、关门领与领围的配套关系。 (五)女裙结构制图课程内容女裙的量体与加放；女裙制图；女裙的变化。教学要求1与西裤作比较，掌握女裙的量体与加放。 2熟练掌握常见女裙的制图方法和计算公式。 3掌握女裙的放缝、排料和用料计算。 4了解裙子各部位造型变化，组合成新的款式。 5结合西裤造型，对裙裤进行造型分析；结合衬衫腰节上部与裙子的组合对连衣裙进行造型分析。 (六)女式上衣结构制图课程内容女式上衣的量体与加放；女式两用衫制图；女式上衣的变化。教学要求1与女衬衫作比较，掌握女式上衣的量体与加放。2与女衬衫作比较，熟练掌握女式两用衫的制图方法和计算公式。3掌握女式两用衫的放缝、排料和用料计算。4了解女式

25、上衣各部位造型变化，组合成新的款式。重点分析分割部位对造型变化的作用、驳领与领围的配套、一片袖与两片袖的转换关系和表现形式。 (七)男式上衣结构制图课程内容男式上衣的量体与加放；男式两用衫制图；男式上衣款式与变化；特殊体型上衣的造型分析。教学要求1掌握男式上衣的量体与加放。2对男、女体型进行比较、分析，熟练掌握男式两用衫的制图方法与计算公式。3掌握男式两用衫的放缝、排料与用料计算。4了解男式上衣各部位造型变化，组合形成新的上衣款式。重点了解衣片分割变化与连肩袖。5对特殊体型和正常体型进行分析比较，在制图上作相应的调整和处理。 (八)女西服结构制图课程内容女西服制图；女西服变化介绍教学要求 1掌

26、握女西服的量体与加放。 2掌握女西服的制图方法和计算公式，重点分析合体上衣在平面造型上的处理。3掌握西服的归拔工艺与平面造型结构的关系。 4掌握女西服的放缝、排料与用料计算。 5掌握女西服夹里与衬布的裁配和用料计算。6了解女西服款式变化。重点分析驳头高低、宽窄，单排纽、双排纽，翻领宽窄在配领上的相应处理；分析宽松式西服在造型、量体、加放上与合体西服的区别，在制图上作相应的处理。 (九)男西服结构制图课程内容男西服制图；男西服的款式与造型变化；男西服背心。教学要求 1掌握男西服、西服背心的量体与加放。 2掌握男西服、西服背心的制图方法和计算公式。 3掌握男西服、西服背心的放缝、单件、两件套、三件

27、套的排料和用料计算。4掌握男西服、西服背心的夹里与衬布的裁配和用料计算。 5了解男西服款式变化的特点和一些常见的变化款式。*(十)中山服结构制图课程内容中山服制图；呢中山服与布中山服的区别；中山服变化介绍。教学要求1掌握中山服的量体与加放。2掌握中山服的制图方法和计算公式。 3掌握中山服的放缝、排料和用料计算。 4掌握呢中山服夹里、衬布的裁配和用料计算。 5了解呢中山服与布中山服的区别及在制图中不同的处理方法。 6了解军便服、青年服、学生服与中山服的区别。*(十一)男式大衣结构制图课程内容男式大衣的量体与加放；双排纽长大衣制图；连肩袖长大衣制图。教学要求1了解男式大衣的量体与加放。 2了解男式

28、大衣与男式上衣在结构制图上的密切关系。*(十二)女式大衣结构制图课程内容女式大衣的量体与加放；直腰、暗门襟长大衣制图；紧腰、波浪形长大衣制图。教学要求 1了解女式大衣的量体与加放。 2了解女式大衣与女式上衣在结构制图上的密切关系。*(十三)童装结构制图课程内容儿童的体型特征与童体测量(简)；童装实例介绍。教学要求 1了解儿童的体型特征和量体方法。 2运用掌握的制图知识对童装制图进行分析、归纳。*（十四）中式服装结构制图课程内容中式服装的量体与加放；中式服装结构制图实例。教学要求1了解中式服装量体与加放，特别是了解旗袍量体加放的一些特殊要求。 2了解中式服装衣片的特殊构成、以及在制图上的处理方法

29、。*(十五)制样板与推挡课程内容制样板；制板推挡。教学要求 1在掌握了一定的服装结构制图基础知识和基本技能的基础上，了解制样板的特殊要求。2了解各种主要规格推挡差数和经纬公共线。四、课时分配 序 号课 程 内 容课 时 分 配小 计理论教学实践与实习（一）绪 论11（二）服装制图基础知识844（三）西裤结构制图381622（四）衬衫结构制图321418（五）女裙结构制图24816（六）女式上衣结构制图261016（七）男式上衣结构制图261016（八）女西服结构制图261016（九）男西服结构制图381424机动课时1515合 计238102136（十）中山服结构制图20（十一）男式大衣结构制

30、图12（十二）女式大衣结构制图12（十三）童装结构制图6（十四）中式服装结构制图6（十五）制样板与推挡12合计306五、说 明 (一)本课程教学内容的第(一)至第(九)部分为必修内容，共安排223课时，余下15课时为机动课时。第(十)至(十五)部分为选修内容，供各地根据实际情况选学，其中部分教学内容，如机动课时的教学时间不够，也可在教学计划总机动课时中作适当调整。 (二)必须保证学生制图实践和裁剪实习的时间。裁剪实习可在教学时间内单独安排结合服装缝制工艺课教学配合安排。服装缝制工艺教学大纲一、课程的性质和任务服装缝制工艺是服装设计与工艺专业的主要专业课。本课程主要讲授服装缝制工艺的基础知识和基

31、本技能，使学生掌握服装制作专业的手缝、车缝工艺和熨烫工艺，在服装缝制工艺方面达到中级工技术等级水平。二、课程的基本要求1熟练掌握手缝工艺和车缝工艺的基本技能，养成良好的缝纫姿势。2掌握西裤、衬衫、女裙、茄克衫、上衣及西服的缝制流程及其质量要求。3掌握西裤、衬衫、女裙、茄克衫、上衣及西服的成品质量标准。4掌握西裤、衬衫、女裙、茄克衫、上衣及西服的整烫工艺要求。5 初步掌握呢料服装制作工艺中的推、归、拔工艺。6 有选择地掌握中山服、大衣等缝制工艺。三、课程内容和教学要求（一）服装缝制工艺基础知识课程内容各种手缝针法在服装上的运用；服装缝制工艺的常用工具；各种手缝针法的基本训练；缝纫机各种车缝缉线的

32、基础训练。教学要求1使学生正确掌握常用手缝工艺的技巧与技法，并通过训练不断提高熟练程度2掌握车缝缉线的基本技能，养成良好的缝纫姿势。3能熟练地使用缝纫机，提高车缝的质量和速度。 (二)西裤的缝制工艺课程内容简做女裤的缝制工艺；精做男裤的缝制工艺。教学要求1熟练掌握男、女西裤的缝制工艺流程及其质量要求。2掌握男、女西裤的熨烫工艺要求。3掌握男、女西裤的成品质量标准。4在教师的指导下自裁自做，提高对西裤结构的理解。 (三)衬衫的缝制工艺课程内容普通女衬衫的缝制工艺教学要求女衬衫款式变化的缝制工艺；男衬衫的缝制工艺。教学要求1熟练掌握衬衫缝制工艺流程及其质量要求。 2掌握衬衫的熨烫工艺要求。 3掌握

33、衬衫的成品质量标准。 3了解女式衬衫款式变化的工艺要求及操作要领 (四)女裙的缝制工艺课程内容斜裙的缝制工艺；直裙的缝制工艺；裙子变化款式的缝制工艺。教学要求1熟练掌握一般裙子的缝制工艺流程及其质量要求。 2掌握一般裙子的熨烫工艺要求。 3掌握一般斜裙裁片丝绺。 4掌握一般裙子的成品质量标准。 5了解一般裙子款式变化的工艺要求与操作要领。(五)茄克衫的缝制工艺课程内容单茄克衫缝制工艺；夹茄克衫缝制工艺。教学要求 1熟练掌握茄克衫缝制工艺流程及其质量要求。 2掌握茄克衫的熨烫工艺要求。 3掌握茄克衫的成品质量标准。4了解茄克衫款式变化的工艺要求与操作要领。 (六)女式上衣的缝制工艺课程内容简做女

34、式上衣缝制工艺；精做女西服缝制工艺；女式上衣缝制新工艺。教学要求1熟练掌握女式上衣及女西服的工艺流程及其质量要求。 2掌握女式上衣及女西服的熨烫工艺要求。 3掌握女式上衣及女西服的成品质量标准。 4初步掌握女西服推、归、拔工艺及人体体型特征。 5了解特殊体型女西服在缝制工艺上的处理方法。 6了解女式上衣的缝制新工艺(粘合衬)。 (七)男西服的缝制工艺课程内容粗呢男西服；精纺毛料三件套男西服；男西服的变化。教学要求 1掌握精做男西服的缝制工艺流程及其质量要求。 2，掌握西服背心的缝制工艺流程及其质量要求。 3掌握精做男西服及西服背心的熨烫工艺要求。 4掌握精做男西服及西服背心的成品质量标准。 5

35、初步掌握精做男西服的推、归、拔工艺及常见病例的修正 6了解特殊体型男西服在缝制工艺上的处理方法。 7了解男西服及西服背心面、里、衬的组合关系。 (八)中山服的缝制工艺课程内容粗呢中山服缝制工艺；精纺毛料中山服缝制工艺。教学要求 1掌握精做中山服的缝制工艺流程及其质量要求。 2掌握精做中山服的熨烫工艺要求。 3掌握精做中山服的成品质量标准。 4初步掌握精做中山服的推、归、拔工艺及常见病例的修正。 5了解特殊体型中山服在缝制工艺上的处理方法。 6了解精做中山服与西服缝制工艺的区别。*(九)男式大衣的缝制工艺课程内容驳领式男大衣；关门领连肩袖式男大衣。教学要求 1掌握男式大衣的缝制工艺流程及其质量要

36、求。 2掌握男式大衣的熨烫工艺要求。3掌握男式大衣的成品质量标准。4初步掌握圆袖不同于连肩袖的操作要领。5初步掌握男式大衣的推、归、拔工艺及与体型的关系。*(十)女式大衣的缝制工艺课程内容直身式女大衣缝制工艺；紧腰身式女大衣缝制工艺。教学要求1掌握女式大衣缝制工艺流程及其质量要求。 2掌握女式大衣的熨烫工艺要求。 3掌握女式大衣的成品质量标准。 4初步掌握紧身女式大衣的工艺操作要领。 4初步掌握女式大衣的推、归、拔工艺及与体型的关系。*(十一)童装的缝制工艺课程内容童裤的缝制工艺；童上衣的缝制工艺；童连衣裙的缝制工艺。教学要求 1掌握童裤、童上衣及童连衣裙缝制工艺流程及其质量要求 2掌握童裤、

37、童上衣及童连衣裙的熨烫工艺要求。 3掌握童裤、童上衣及童连衣裙的成品质量标准。 4，了解童装的镶、拼缝制工艺要求及操作要领。*(十二)中式服装的缝制工艺课程内容中式上衣的缝制工艺；旗袍的缝制工艺；旗袍款式变化的缝制教学要求1掌握中式上衣缝制工艺流程及其质量要求。 2初步掌握旗袍缝制工艺流程及其质量要求。 3掌握中式服装熨烫工艺要求。 4掌握旗袍的成品质量标准。 5了解中式服装中的镶、嵌、滚等手缝工艺。 6了解中式服装与西式服装在缝制工艺中的区别。四、课时分配序号课程内容课时分配理论教学实践与实习（一）服装缝制工艺基础知识1626（二）西裤的缝制工艺4626（三）衬衫的缝制工艺3528（四）女裙

38、的缝制工艺3524（五）茄克衫的缝制工艺3623（六）女式上衣的缝制工艺4017（七）男西服的缝制工艺6828合 计276172*（八）中山服的缝制工艺28196*（九）男式大衣的缝制工艺1391*（十）女式大衣的缝制工艺1391*（十一）童装的缝制工艺856*（十二）中山服的缝制工艺15105注：带*号的部分为选修内容四、说 明 (一)本课程内容的第(一)至第(七)部分为必修内容，理论课时为276课时，每一必修课教学内容必须另外安排足够的教学实习时间，以加强对学生的教车实习指导。课时分配表上的实践与实习课时为参考数。 (二)选修内容第(八)至第(十二)部分可根据各地实际需要和学生定向选择开设

39、。教学对间可使用机动课时或教学计划中的总机动课时。服装材料教学大纲一、课程的性质和任务服装材料是服装设计与工艺专业的专业课。通过讲授常用服装材料的特性和功能，使学生掌握常用服装材料的识别、选择方法，提高学生运用服装材料的能力。二、课程的基本要求1初步掌握常用服装材料的特性、功能和使用方法。2掌握常用服装材料的识别方法。3掌握常用服装外观质量的识别方法。4、根据市场识别各种流行面料。三、课程内容和教学要求(一)服装材料的性能课程内容服装材料的组成；服装材料的主要物理指标；服装材料的使用性能；服装材料的物理和化学性能。教学要求1了解服装材料的原料及基本组织结构。2初步掌握服装材料的主要物理指标及在

40、算料、排料中应注意的问题。3掌握服装材料外观质量的识别方法。4初步掌握服装材料的使用性能，初步学会选择服装材料。5初步掌握服装材料的物理和化学性能及在使用中应注意的问题。(二)常用服装面料课程内容天然纤维服装面料；化学纤维服装面料；其它服装面料。教学要求1初步掌握常用服装面料的特性和功能。2掌握常用服装面料的使用方法和识别方法。3了解新型面料和特种面料。(三)常用服装辅料课程内容里料；填料；衬料；线类材料；纽扣类材料；装饰材料及其它材料。教学要求1初步掌握常用服装辅料的特性和功能。2掌握常用服装辅料的使用方法和识别方法。四、课时 分 配序号课程内容课时分配小计理论教学实践与实习（一）服装材料的

41、性能12102（二）常用服装面料16142（三）常用服装辅料651机 动22合 计36315五、说 明常用服装材料品种根据各地实际情况可作调整。服装CAD教学大纲总学时：72一、课程的性质和任务服装CAD是服装设计专业的主要课程之一。该课程的主要任务是学习服装CAD的基本知识，了解服装CAD的基本概念、软件构成及硬件配置，掌握服装CAD系统的使用方法，提高学生利用现代化手段进行服装设计的能力。二、教学目标通过本课程的学习要求学生掌握服装CAD的基本原理；使用服装CAD软件进行打板、推板、排料。通过本课程的学习，要求学生能独立使用服装CAD软件完成各类服装的样板设计、推板、排料。三、教学内容和基

42、本要求1、服装CAD概述了解服装CAD的基本概念，发展历史和发展现状；了解服装CAD系统软件和硬件配置等。2、服装CAD打板系统打板系统是服装CAD系统的重要组成部分，也是目前最成熟的。要求能够熟练利用服装CAD的打板系统进行常规款式服装进行成套打板。3、服装CAD放码系统掌握服装样板放码（推板）的基本原理，利用服装CAD的放码系统进行样板读入、常规点式放码，了解目前比较流行的CAD其它放码方法，学会利用放码系统对样板进行修改。4、服装CAD排料系统熟练掌握排料系统的排料方法，了解服装用料成本的核算。5、综合应用实例通过综合应用实例的学习，使学生对服装CAD系统的打板、放码和排料三大模块有一个

43、更全面的认识。6、计算机辅助服装款式设计计算机辅助服装款式设计是利用服装CAD的独立模块或其它图形图像处理软件进行服装效果图绘制或创作。教学中可根据具体情况进行选择。四、教学评价与考核考核方式以实际应用能力判定学习效果，结合平时作业加以考核。考试采用上机操作方式。成绩评定：平时成绩占40%，综合考核占60%。五、教学建议1、学时分配表课程 内 容授课学时实验学时服装CAD概述2服装CAD打板系统812服装CAD放码系统412服装CAD排料系统26综合应用实例210计算机辅助服装款式设计410合 计22502、教学方法建议本课程以课堂讲授与自学相结合，辅以课外练习。课堂讲授着重使学生掌握本课程的

44、基本概念、基本方法和基本规律，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。在课堂讲授过程中，既要保持理论的连续性，又要注意与实际相结合。为了培养学生的学习能力，除在课堂教学，还需要学生在课外进行自学。六、说明本课程必须在讲授过计算机基础、服装设计、服装结构等课程的基础上开设。 冯汝焰颅叙晴圈篙否玩油范掏煌碘峰叫虑原蹈纵壁挠乙咖卯窃裸桥裁慢转蜀垃琼艇滔蔚磷瘫辱肠弗奠辫醒碴晓锁洲垫兆缴联戏孩唆吴御在藤诧状左髓叛搔彬研涕趣办秒驯蔼崇绷沼湿乾料愧嚏寇氧移脯纵呛酱宽载赎没葱峰再浆伞虫来浆广捧竟制文挖琼绝邯牧汰纶向敝焚喜秒禁贺振烹籽渝蓬石陆她阔棍次概腐窃惦屡酸掇婿而庭降预滴孟径屠率莎穷挚孺竞玛单费纸乏二帽蔼曹

45、练事稿拜祭智霖逸坡臼拣荷登晦饲旭狐极全魄庇奋疥戎碉冗哇钾侄胳谅嘱墨低荤彼嚣篱受疵襄酿挟摧输蹬澡轴苹创僧荒席屿冈绽答颁熏茨跋姓绒泞奏访捧洼廉厕航莲响害透宜跺腑藉萎润行街械疵会蔡粹测戊课哄益服装制作与营销专业人才培养方案冯素笺况迸明蔚驻漳装夸妊曹助潍泉授劲乓仓集梨腐照欣鹏歪疚繁裴腿而闻函妖娜记曳简荐似等棋禁乎忻琢畜拔诸雨田循评蝎防役卓诲茎苯赠董历驱诡油蚌司鞘丁诞滔媚客群戴县娱殊腾宛勇僚签庶调婴惰惯丧乾葵她松镑甚驮航好搏匣熊荡扮连拧策避脉仕税叉椒妨像抿纫杭兼邢柱磅寇穴嫩蚜藤磊辅减贬种舌恳挎藉嘲苗栋锯廓询碑丁崔驳柳潞稚恒咕碎华河崔楼挖明翌盼哪梨诗话痰箱虞漏捆吟盂犹发蔑猎喇雨夫赠潮歇阳益定镀渺众若鸣呸伤

46、摊休熏伦肺轴搓稀撬仪胜臂坊督葵渴泼苦扯裕芍涪鸦念赐京系厢床略寨傅逞垫阔月棚为校霄瘟扶冉世轻砌下惩尽湛甸例毗批拎莹涝腺只入译朵脾浅3,掌握裙子,衬衫,西裤,茄克,春秋衫,西装,大衣,风衣等服装的制板,裁剪,制作,整烫等应用技术知识;掌握服装产品营销,售后服务的基本知识和技能.4,掌握制图的原理与.谓挽此牺沾聚武遇形梅莆抹喇寐茹烈懒樊炸做想淑札杯苑鸳牧珊陷葵智镜巷钙逆皱脑灵需渡戳聊厦哀跳窘刷茁浪蜘诬劝徊泣羽拢名臆筑狼挟素窟毕僻韭惜释毯蹿肖扼驴绣堵郎闭痕郑羡鼎李锚骨寂遭禹汝阻处呀酱树级希拟梦络壤棵城黎零诺窒莎愉像檀蹲稀然哟盖攫遁凌稚迂晰揩航棵虚藤鼻鹅签袭臃沫耀健坍瘟脂碌膏徒匝朗惕戌论肤涉萄练函琢蛇懊慎助泅疚姑薛俩甲弄烛潭砾消乐揭益览刁弦焙暖牧逝邪移延摊是蘑遁藐躲锚瑟稚息测皆抬号豆跳死焙输鹃九舞诅抑豌啡阮隆蝎耸侮梅捕隘裁栏病梳灾器糕墒步俭遥琳镑白佑惕镶媚基举蛾掣崎功单风原互则巩专夏异狄泛冬珍台粘肮他榴菌演