归园田居 (3)

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1、陶渊明陶渊明：陶渊明：名潜，字元亮，世名潜，字元亮，世号靖节先生号靖节先生,自称五柳自称五柳先生。东晋文学家，先生。东晋文学家，我国文学史上第一位我国文学史上第一位田园诗人。田园诗人。主要作品主要作品有散文有散文桃花源记桃花源记五柳先生传五柳先生传,诗歌诗歌归去来兮辞归去来兮辞桃桃花源诗花源诗归园田居归园田居饮酒饮酒等等 陶渊明陶渊明二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园

2、，彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园，终身不仕，于终身不仕，于6363岁时贫困而死。他归隐后，写岁时贫困而死。他归隐后，写了不少田园诗，了不少田园诗，归园田居归园田居共共5 5首，是陶渊首，是陶渊明田园诗的代表作，明田园诗的代表作，写于陶渊明辞官归隐后第写于陶渊明辞官归隐后第二年。二年。少无少无/适适/俗韵，俗韵，性本性本/爱爱/丘山丘山.误落误落/尘网尘网/中，中，一去一去/三十三十/年。年。羁鸟羁鸟/恋恋/旧林，旧林，池鱼池鱼/思思/故渊故渊.开荒开荒/南野南野/际，际，守拙守拙/归归/园田。园田。方宅方宅/十余十余/亩，亩，草屋草屋/八九八九/间。间。朗读指导：朗读指导：榆柳榆柳/

3、荫荫/后檐，后檐，桃李桃李/罗罗/堂前。堂前。暧暧暧暧/远人远人/村，村，依依依依/墟里墟里/烟。烟。狗吠狗吠/深巷深巷/中，中，鸡鸣鸡鸣/桑树桑树/颠。颠。户庭户庭/无无/尘杂，尘杂，虚室虚室/有有/余闲。余闲。久在久在/樊笼樊笼/里，里，复得复得/返返/自然。自然。从何而归为何而归归向何处归去如何（一）提问：从何而归？（一）提问：从何而归？尘网尘网樊笼樊笼1、尘网、樊笼各比喻什么？、尘网、樊笼各比喻什么？官场生活官场生活2、为什么要如此比喻？、为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？表现了诗人怎样的情感？对官场生活的厌恶对官场生活的厌恶（二）提问：为何归来？（二）提问：为何归来？少无适俗韵

4、，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。（三）归向何处？（三）归向何处？归向园田归向园田1、诗人写了田园的哪些、诗人写了田园的哪些景色，有何特点？景色，有何特点？方宅方宅 桃李桃李 狗吠狗吠草屋草屋 村庄村庄 鸡鸣鸡鸣榆柳榆柳 炊烟炊烟幽雅幽雅 朦胧朦胧宁静宁静 和平和平（四）（四）1、归去如何？请从诗中找出蕴、归去如何？请从诗中找出蕴含诗人情感的诗句含诗人情感的诗句,体会诗人的情感体会诗人的情感。自由自由安逸安逸 喜悦喜悦2、从中可见作者的人格倾向、从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？和精神追求是怎样的？厌恶官场厌恶官场热爱田园生活热爱田园生活追求精神上的自由和独立追求精神上的自由和独立

5、饮酒饮酒 陶渊明陶渊明结庐在人境，结庐在人境，而无车马喧。而无车马喧。问君何能尔，问君何能尔，心远地自偏。心远地自偏。采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与还。飞鸟相与还。此中有真意，此中有真意，欲辨已忘言。欲辨已忘言。注注：结庐结庐：建筑房屋。：建筑房屋。人境人境：人聚居的地方。：人聚居的地方。山气山气：山中的景致。：山中的景致。日夕日夕：傍晚。：傍晚。真意真意人生的人生的真义。真义。忘言忘言：无法、无须用语言表现：无法、无须用语言表现。1、鉴赏、鉴赏“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”二句，说说这两句诗刻画的是一个二句，说说这两句诗刻画

6、的是一个怎样的诗人形象，怎样的诗人形象，“采菊采菊”这一动作这一动作中包含着诗人怎样的志趣。中包含着诗人怎样的志趣。悠闲、自在的形象悠闲、自在的形象过隐居生活的志趣过隐居生活的志趣2、把、把“见见”字改成字改成“看看”“”“望望”等字，表达效果等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？是不是一样？为什么作者要这样写？3、此诗与、此诗与归园田居归园田居在主旨有没有相同在主旨有没有相同之处？之处？不一样。不一样。“见见”是无意所为，人、物融为是无意所为，人、物融为一体，更贴切写出诗人悠然忘情的闲趣。一体，更贴切写出诗人悠然忘情的闲趣。都表达了对田园生活的热爱都表达了对田园生活的热爱作业：作业：1、背诵、默写、背诵、默写归园田居归园田居。2、就陶渊明的思想人品，写一篇、就陶渊明的思想人品，写一篇短文，谈一谈自己的学习体会。短文，谈一谈自己的学习体会。