2022年秋季学期小学教研工作计划

上传人:hao****an 文档编号:118725546 上传时间:2022-07-12 格式:DOC 页数:7 大小:19.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2022年秋季学期小学教研工作计划_第1页
第1页 / 共7页
2022年秋季学期小学教研工作计划_第2页
第2页 / 共7页
2022年秋季学期小学教研工作计划_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《2022年秋季学期小学教研工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年秋季学期小学教研工作计划(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、2022年秋季学期小学教研工作计划结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处,_年,我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发展的中心工作,坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点,提出以课题研究为牵动,充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能,积极开展校本教研制度的研究与建设,尝试新课程下教学质量的评价改革,探索教研工作新模式,促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。我们将全县_年秋季学期小学教研工作计划分成以下内容:一、指导思想:以_和_精神为指导,进一步贯彻落实兴业县教育局颁发的兴业县小学教学工

2、作计划常规管理部分(试行),以提高师资整体素质为核心,以“教学常规评估年”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进各教研片教研,促进全镇教师专业化发展,有效提高我镇教育教学质量。二、工作重点:(一)做好校本教研文章,重在教研组建设1、学校加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。组织优秀教师参加片、镇优秀课展示。2、上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研

3、究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。5、举办_次上档次的学科教学研究活动,(二)做好各项评比参赛,提高师生素养1、继续组织教师参与玉林市_年优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。(市教育学会截稿时间为:_年_月_日)2、认真做好参加中心校_年级语数综合知识竞赛,促进学生写作水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。3、举办_年级语数综合知识竞赛,选拔参加中心校_年级语数综合知识竞赛学生,丰富学生课余生活。(三)做好新课程实施,注重“三课”建设1、组织骨干教师参加各级小学作文教学、小学数学应用题教学观摩研讨活动,不断增强培

4、训活动的针对性和实效性。2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。4、加强、深化学校教研工作计划。改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。(四)做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理1、_%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。2、进行两次教学常规检

5、查,评估细则根据兴业县小学教学工作常规管理部分(试行),并予以具体化、数字化。3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展。4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份,做好学科质量分析报告。5、加强新教师和中老年教师的培养培训,努力培养骨干教师和学科带头人。6、加强德育工作计划和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。(五)做好师资提升文章,重在“素质年”培训1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不少于3本教育名著,每

6、本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。2、博客开设。鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客。3、校本培训。组织校本培训,每每位教师培训时间不少于20学时。4、校本教研。学校教研组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。5、骨干示范。鼓励中青年教师努力上好示范课,充分发挥了骨干作用,每学期至少要上两节示范课。三、具体工作安排九月份:1、开学教学工作检查。2、_月_日前把教研计划上交中心校。3、做好_年春季期期末学科综合素质检测质量分析工作。4、收集市教育

7、学会论文、教案设计、课件、课题等,截止时间:_月_日。十月份:1、参加县小学学科综合素质调研检测评价总结交流会。2、深入课堂听课、指导、调研。3、开展小学作文教学、数学应用题教学比赛。十一月份:1、深入课堂听课、指导教学,了解教材使用情况,进行教学常规督查。2、组织参加县小学作文教学、数学应用题教学比赛。3、组织期中学科检测。做好期中学科检测质量分析。十二月份:1、迎接县教研室深入学校进行教学常规工作检查、指导。2、参加镇小学生_年级语文、数学学科综合知识竞赛。3、毕业班数学复习课研讨。二0一_年_月份:1、组织二、五年级参加市综合素质调研检测及做好质量分析。2、做好_年教研工作总结、写教育、

8、教学论文。3、期末复习考试,质量分析。2022年秋季学期小学教研工作计划(二)新的一学期又要开始了。上半学期可以说我的班主任工作做得很不好,学生成绩不理想,我想这与我的管理有着非常大的关系,新学期我希望我的班级有新气象。所以我有以下几个设想:一、以理服人,以情感人注重平日自己的身正为范,在日常教学中,要求学生做到的自己首先做到,与学生一起参与到学习活动中,与他们一起做题,一起打扫卫生等,课上我是一名严肃的老师,课后也与学生打成一片,赢得学生的信任与好感。为了更好地开展工作,课后要经常与学校的老班主任交流,学习他们的管理方法和经验。努力以学生为主,以情感人,以理服人,遇事与其他老师协商解决,处理

9、好每一件小事。工作中,关爱每一名学生,对一些调皮的男孩,要能和颜却又是严肃地批评教育他们,争取能在集体中教育他们,也用个别来影响他,得到学生的信任,让我班的学生在我的严肃中又受到关爱。二、保持学习上进心,提高学习成绩。利用班会课等时间,教育学生正确对待学习与分数的关系,平时一定要养成良好的学习习惯。在平时的教学工作中,除了自己教学的功课以外,对其他功课成绩做到经常了解,与其他老师经常沟通,了解哪个学生进步了,哪个学生在行为习惯上需要注意。结合班会课进行思想教育,使每一个学生都有一颗上进的心,想要把自己的学习成绩搞好。让学生在班集里形成学习上的小团体,互相激励共同进步。对于学困生,我给他们不同的

10、台阶登,让日常的教学中也给他们发言的机会,课后及时关心他们的学习情况,让同学帮助他们,让他们在一个学期中也觉得自己有了进步。三、做好任课教师的后勤工作对于班主任来说与学生工作同等重要的就是做好任课教师与学生间的深入交流和协调,在这学期的工作中我主要做好如下几项工作:1、班主任充分做好与任课老师的沟通工作。平时多与任课老师沟通、交流,及时了解班级学生的上课情况,课后作业完成情况,发现问题及时解决。并了解在各学科中,哪些学生进步了,哪些学生退步了,及时掌握学生学习动向。2、使学生充分尊重教师。保证良好的课堂纪律和秩序是对老师劳动最基本的尊重,通过一个学期的努力,四年级同学已经基本形成了良好的课堂学

11、习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会从生活上做到切实地关心老师。3、使学生踏实、积极地配合任课教师做好组织教学工作。不论老师在与不在,不论是任课教师还是待课教师亦或是实习教师都一律认真对待,上好每一节课,准备好每一个活动。4、重点培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如早读的安排、课前的准备和作业的督促和检查等。5、为任课教师与学生和家长间的交流创造机会与空间。鉴于我在整个学期当中多次与学生和家长进行了多角度、多渠道的交流,因此在与任课教师交换了意见之后,在学生的期末学期鉴定上学生欣喜地、意外地获得了任课教师的赞扬和期待。四、搞好家校工作。带好班级,教好学生,不仅仅要了解学生的在校情况,了解他们的家庭情况,对于我的班主任工作也有很大的帮助。因此,除了学校组织的集体家访以外,我得用休息时间,到一些学生的家里,向他们了解和反映学生的情况。这学期我主要利用好家校一线通,把学生的学习表现,学习成绩发送给学生家长,家长也能积极回复我,让我更多的了解学生的情况。新学期要想使班级呈现新气象,必须要靠老师和学生大家一起努力!作为班主任更是责任重大!因为大家的目光都聚集在你身上,你也想在自己的工作岗位上体现自己的价值。所以,努力吧!为自己加油!小学班主任工作计划范文小学班主任工作计划-范文小学班主任工作计划3篇第7页共7页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!