2022年四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学上册第三单元自然界的水复习学案

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1、优秀学习资料欢迎下载自然界的水复习【学习目标】1、知识与技能（1）认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物；（2）能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物；（3）理解分子、原子等概念，并掌握分子原子的基本性质；（4）了解纯水与自然水、硬水与软水的区别，了解水体污染的成因及其防治措施；（5）了解氢气的性质，初步学会实验室制取氢气，了解氢气的用途。2、过程和方法学会用分子、原子的观点解释生活中的现象和化学反应；用过滤、蒸馏等方法分离混合物。3、情感态度和价值观（1）培养实事求是的学习态度，保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。（2）培养爱护环境、节约资源

2、、关心社会、为社会作贡献的社会责任感。【课前预习】(一)水的电解实验的现象：正极气体气的验证方法：负极气体气的验证方法：结论：这说明水由_。（二）单质：化合物:画出物质的分类图表（三）净化水的方法有、。（四）过滤操作要点主要有哪些？（五）1、什么是软水和硬水？2、如何鉴别软水、硬水？3、使用硬水会给生活带来哪些麻烦？4 怎样使硬水软化？（六）1、水污染的成因：（1）、（2）、（3）、2、防止水体污染的措施：（1）（2）（3）。（七）分子有哪些基本性质？（八）氢气的化学性质:可燃性：文字表达式：。点燃氢气等可燃性气体前都要。还原性：氢气还原氧化铜文字表达式：现象：实验开始时要先再，结束时要先再氢

3、气的用途：（连 线）精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载性质用途密度最小的气体冶炼金属；用作保护气燃烧产生大量的热作化工原料还原性充灌探空气球和多种物质直接反应作高能燃料；用于焊接、切割金属【课内探究】一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：反应表达式：正极：负极：正、负极产生气体的体积比：现象氢气纯度的检验方法：结论电解水实验组成水资源的污染与防治1、水（H2O）常用净化水的方法：净化硬水和软水区别方法：软化方法：粗盐提纯的步骤：过滤操作的要点：分子：原子：概念本质区别：粒子的主要特性：2、分子和原子混合物：物质单质：纯净物化合物：氧化物：其

4、它：3、物质的分类：（举例说明）精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载我的问题：。二、精讲点拨例 1：英国科学家道尔顿于19 世纪初提出了近代原子学说，他认为物质都是由原子构成；这些原子是微小的不可分割的实心球体。如果从现代科学的角度看，你认为上述哪几点存在明显的不足。（）(A)(B)(C)(D)都正确例 2、分子和原子的主要区别是（）A、分子质量大，原子质量小 B、分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 C、分子间有空隙，原子间无空隙 D、在化学反应中，分子可分、原子不可分例 3、利用所学习过的氢气实验室制法的有关知识解决以下问题：实验室常利用石灰石（主要

5、化学成份为CaCO3）固体与稀盐酸溶液混合发生反应来制取二氧化碳气体（化学成份为CO2）；又知道二氧化碳气体是一种无色无味能溶于水，且密度大于空气的气体。请你依据上信息来分析一下：（1）实验室制备二氧化碳气体时，应该选用下列哪套装置？为什么？它与你学过的哪种气体的发生装置类似？（2）若想收集一瓶纯净的二氧化碳气体，应采用下列中种收集方法？为什么？三、我的收获：（小结）四、达标检测1、下列物质属于纯净物的是()A 河水 B蒸馏水 C软水 D硬水2、某同学在实验室闻到类似碘酒的气味，寻“味”而去，发现实验台上棕色瓶内装有固体精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载碘

6、。据此不能说明的是()A.碘易升华 B.分子在不断运到 C.分子间有间隙 D.分子可以再分3、向一烧杯自来水中滴加红墨水，红墨水会扩散于整杯水中。该现象说明()A分子用肉眼可看见B分子在不断运动C分子都有颜色D分子运动速率很慢4、从下图获得关于水的信息中不正确的是()A.水由氢元素和氧元素组成 B.化学变化中分子可以再分而原子不能再分C.一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D.化学变化中原子的种类没有改变5、某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是()A水的污染加剧了淡水资源危机B节约用水是每个公民应尽的义务C地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D可以

7、考虑对海水进行淡化来解决淡水危机6、自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用的絮凝剂是()A 氯气 B活性炭 C明矾 D漂白粉7、能够说明“分子间存在间隔”的事实是()A、空气被压缩后体积缩小 B、1L 芝麻和 1L 绿豆混匀后体积小于2L C、走近花园，闻到花香 D、2LH2和 O2的混合气体点燃后体积小于2L 8、如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是加絮凝剂加消毒剂精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载+?表示 B原子表示A原子乙甲丙+A分子的种类在化学反应中发生了改变B该反应的反应类型

8、为分解反应C反应生成的丙物质属于单质D乙分子中含有一个A原子，一个B原子9、根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是()A水是由氢分子和氧分子构成的B水是由氢原子和氧原子直接构成的C试管 a、b 中所得气体的质量比约为2:1 D试管 a、b 中所得气体的体积比约为2:1 10、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）A 做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力 B 一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙 C 变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D 房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动11、国家游泳中心“水立方”的设计灵感于一个“

9、方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是()A.水分子是极小的水滴B.1 个水分子由1 个氢分子和1 个氧原子构成C.1 个水分子由2 个氢原子和1 个氧原子构成D.水分子不能再分12、过滤操作的下列步骤中错误的是()A取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤13、下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是()A.金属导电原子是运动的精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页，共 6 页优秀

10、学习资料欢迎下载B.夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C.糖是甜的，醋是酸的不同分子性质不同D.电解水制取氢气和氧气分子在化学反应中可以再分14、右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为极；（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，这会导致实验中测得结果比理论值偏_；（填“小”或“大”）（3）该实验中往往要在水中滴入稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是。15、人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。第一组：，分类依据是；第二组：，分类依据是。16、

11、20XX年 5 月 12 日汶川大地震牵动全周人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识。【资料在线】我国生活饮用水的标准感官指标化学指标细菌学指标水质无色无味且澄清透明 pH 6 58.5；总硬度 250mg L。(以碳酸钙计)；铜 l 0mg L，等细茵总数 100 个 mL等(1)除去 水中 难 溶性 的固 体 物质 可用操作，该 操作 用 到的 玻 璃仪器有、。(2)检验水样是硬水还是软水，可用的物质是_ _，若为硬水，其现象是，生活中将硬水变为软水的方法是；(3)符 合 感 官 和 化 学 指 标 的 水 还 不 一 定 是 安 全 的 饮 用 水，理 由 是 _ _ _。精选学习资料 -名师归纳总结-第 6 页，共 6 页