一年级数学上册教案5.28和9的认识人教版
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1、8和9的加减法1通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法。2通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。重点:掌握8和9的加减法,理解一图四式。难点:初步建立数感,培养心算记数能力。多媒体课件、学具等。一、复习导入1抢答。24156122324363722揭题:同学们,上节课我们一起认识了8和9这两位新朋友,今天我们再一起来学习8和9的加减法(板书课题8和9的加减法)。二、探究新知1小组合作探究学习8的加减法。(1)出示花图让学生观察。(今天小花也来参加我们的学习,你看它们给我们带来了什么数学问题?)提问:根据这幅图你能写出哪些算式?(2)小组合作学习,先自己
2、写算式,然后教师归纳全班同学所写出的算式。(3)组织交流,汇报所写的算式。板书:538835358 853(4)观察算式,找规律,师生小结。2学习9的加减法。(1)左边摆5根蓝色小棒,右边摆4根红色小棒,看看这一组图,说图意列算式。(2)集体交流、汇报。说两个加法算式:有5根蓝色小棒,4根红色小棒,一共有几根小棒?列式是:549或459。(也可以说看见549,就想到459)你能列出两个减法算式吗?蓝色小棒和红色小棒一共有9根,去掉4根红色小棒,剩下几根小棒?列式是:945。蓝色小棒和红色小棒一共有9根,去掉5根蓝色小棒,红色小棒有几根?列式是:954。(3)如果不看图,你会算54和94吗?同桌说说算法。3自主完成例题后面的“填一填”和“想一想”。4完成教材53页的“做一做”。三、巩固应用完成课本第55页练习十一第6、7题。此题是巩固8、9的加减法的练习题。练习时,教师引导学生弄清图意,然后再列式解答。反馈时,让学生说说每个算式的含义。四、课堂小结师:同学们,这节课你们学到了什么?引导:今天我们学习了有关8、9的加法和减法。还知道了看一幅图能写出四个算式。8和9的加减法538549 358459853954835945
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