2016年秋福师小学教育管理在线作业二满分答案

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1、2016年秋福师小学教育管理在线作业一一、单选题（共10道试题，共20分。）1 .在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节，管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。CA.实施“B.计划C.评价CD.检查2 .“彼得原理”讲的是（）oA.选拔任用领导者的误区1cB.培训领导者的误区C.选拔任用领导者白科学原理D.培训领导者的科学原理3 .主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。A.教育管理学B.教育行政学,C.学校管理学1rD.教育政策学4 .教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。A.指向明确性1rB.广泛影响性1rC.

2、法律效应性D.政党意志性5 .学校管理过程的中心环节是（）。D.总结AA.计划*B.实行C.检查6 .主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。A.领导性格理论1rB.领导环境理论1rC.随机理论1rD.管理方格理论7 .解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配CA.认识性“B.利益性1rC.情感性D.思想性8.r“目标管理”是西方管畔学家提出外，常用的表示字母是（）A.bmOB.MOB*c.mbOd.omb9 .从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制1rD.校

3、长负责制与党委领导制10 .张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）oA.建立高效率的学校管理机构1rB.组织一支高水平的学校工作队伍C.实行既有民主又有集中的管理方式厚D.形成整合一致的目标系统二、多选题（共23道试题，共46分。）1 .决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（）。厂A.组织工作歹B.情报工作,C.设计工作歹D.选择工作2 .泰罗科学原理学说的基本点有（）。反A.效率中心论厂B.目标中心论17C.劳资双方的心理革命是科学管理的基础歹D.计件工资制是实现心理革命的制度保证歹E.以科学方法为手段的时间与动作研究、

4、标准化操作3 .根据教师的职业性质和专业化要求，建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。歹A.教育维度歹B.学习维度厂C.实践维度歹D.创造维度4 .确定学校管理目标的依据有（）00A.社会性质7B.学校的教育目标歹C.管理活动的规律Dd.学校的现实状况5 .领导者对组织的领导任务包括（）。0A.引导组织发展“B.指挥组织运行审C.促进组织沟通厂D.激励组织成员6 .建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。“A.评价取向歹B,评价目的0C,评价者7D.评价方法7 .学校整合一致的目标系统，主要表现在（）。AA.管理目标与教育目标吻合FB.学校总体目标与部门

5、目标一致“C.管理者与被管理者在目标上的整合厂D.管理方法与手段的一致8 .管理的社会属性表现在（）。=A.历史继承性厂B.普遍性厂C.共同性歹D.政治性9 .学校管理过程的特性有（）。0A.是一种以人为主导的双边活动BB.是以育人为主导的活动*C.是一种有序的活动*D.是一种可控制的活动10 .建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。歹A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构.B.各机构职责分明，并相互合作FC.形成机构体系，上下层分明厂D.常规管理活动由不规范到规范11 .学校管理中教育方法的特性包括（）。歹A.启发性17B.长期性厂C.指导性歹D.广泛性12 .设置教育组织

6、机构的原则有（）。歹A.目标一致原则口B.任务归一原则厂C.因能授权原则歹D.机构精简原则7E.渠道畅通原则13 .按目标管理的一般程序，活动可分为（）三个阶段。歹A.目标的确定歹B.目标的实施厂C.目标的完善.D.成果的评估14 .学校管理中经济方法的特性包括（）o审A.利益性歹B.多样性厂C.统一性FD.辅助性15 .教育管理的中央集权制的优点表现在（）。口A.有利于统一国家的教育方针、政策歹B.有利于制定统一的教育发展规划厂C.有利于调动地方办学的积极性和主动性*D.可促进各地教育标准的统一16 .学校管理的基本原则包括（）。歹A.民主化原则歹B.科学化原则0C.责任制原则歹D.有效性原

7、则17 .根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。歹A.计划歹B.实施歹C.检查歹D.总结18 .我国对教育领导者品质特征的研究，包括（）。FA.思想道德素质7B.知识素质*C.能力素养0D.身心素质19 .X理论对人性的假设有（）。反A.一般人就其本质来说是懒惰的巴B.一般人缺乏抱负，不重视负责CC.他们天性自私，不关心组织目标*D.他们本性抗拒变革歹E.他们容易受人欺骗20 .经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。审A.科学厂B.教育7C.技术歹D.管理21 .制定计划的基本要求包括（）。歹A.方向性7B.科学性歹C.可行性17D.可检性22 .实行校长负

8、责制后，校长应有的办学自主权有（）。0A.决策权,B.指挥权0C.财经权厂D.监督党支部工作权E.人事权23 .从冲突的性质可以把冲突分为（）。“A.认识性冲突歹B.情感性冲突旷C.利益性冲突LD.现实性冲突三、判断题（共17道试题，共34分。）1.管理是一门艺术，是就这门学科的知识理论体系讲的。A.错误1rB.正确2,现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后，特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。A,错误1rB,正确3,1957年，乔治.奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价,能刺激下属的成长发展。AA,错误B,正确4

9、 .教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。AA,错误1rB,正确5 .在人际关系学说的激励理论中，双因素理论的倡导者是麦格雷戈。AA,错误B,正确6,马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。AA,错误B,正确7.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。AA,错误B,正确8,领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。CA,错误作B,正确9 .调查研究是学校领导管理人员的基本功，CA,错误B,正确10 .教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。俗A,错误1r

10、B,正确11 .科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得.杜拉克提出来的。AA,错误B,正确12 .施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务，代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预，以保障国民有平等的受教育权。CA,错误*B,正确13,学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。A,错误B,正确14 .韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次，高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策.，基层是一般工作人员，主要职能是做实际工作。俗A,错误B,正确15 .德国法学家，社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。AA,错误“B,正确16 .法国的亨利.法约

11、尔是古典管理理论创始人之一，与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作，有管理整个大企业的经验。A.错误“B,正确17 .有效的宣理者一书的作者是彼得.杜拉克。A,错误B,正确2016年秋福师小学教育管理在线作业二一、单选题（共10道试题，共20分。）1 .“反馈原则”所反映的管理原理是（）。A.系统原理1rB.人本原理1rC.动态原理1rD.效益原理2 .“目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。A.BMOB.MOBC.MBOD.OMB3 .专家问卷调查法又称（）。A.头脑风暴法1rB.反向头脑风暴法1rC.德尔菲法1rD.哥顿法4 .教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映

12、统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。AA.指向明确性1rB.广泛影响性1rC.法律效应性1rD.政党意志性5 .从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。A.中央集权制与地方分权制1rB.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制1rD.校长负责制与党委领导制6 .张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）oA.建立高效率的学校管理机构1rB.组织一支高水平的学校工作队伍C.实行既有民主又有集中的管理方式1rD.形成整合一致的目标系统7 .主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。A.教育

13、管理学B.教育行政学1rC.学校管理学1rD.教育政策学8 .把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。A.古典管理学派1rB.决策理论学派1rC.系统理论学派1rD.行为科学学派9 .系统管理学派的创始人是（）oA.西蒙1rB.杜拉克C.梅奥运1rD.卡斯特莱10 .（）是与J作进程中呵速度，时间犯关联的。CA.效果B.效率C.效能D.效益二、多选题（共23道试题，共46分。）1 .教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面厂B.不利于调动地方办学的积极性匚C.不利于制定统一的教育发展规划厂D.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面2 .教

14、育管理体制的主要制约因素包括（）o厂A.国家的政治体制，B.社会的经济状况厂C.国家改革潮流厂D.本国教育和文化传统3 .根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。厂A.计划厂B.实施厂C.检查旦D.总结4 .人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（）。厂A.个体行为激励理论厂B.团体行为理论厂C.组织行为理论厂D.领导行为理论厂E.个性假设理论5 .制定计划的基本要求包括（）。厂A.方向性厂B.科学性厂C.可行性厂D.可检性6 .强制性影响力的构成要素有（）。厂A.职位因素厂B.传统因素厂C.资历因素1D.知识因素7 .目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个

15、人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。A.指向性厂B.社会性厂C.可行性厂D.层次性8 .按目标管理的一般程序，活动可分为（）三个阶段。厂A.目标的确定厂B.目标的实施厂C.目标的完善厂D.成果的评估9 .建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B.各机构职责分明，并相互合作厂C.形成机构体系，上下层分明厂D.常规管理活动由不规范到规范10 .根据教师的职业性质和专业化要求，建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。厂A.教育维度厂B.学习维度厂

16、C.实践维度厂D.创造维度11 .根据系统原理制订的管理原则有（）。厂A.反馈原则厂B.弹性原则厂C.封闭原则厂D.整分合原则12 .教育管理体制中的专家统治制的优点有（）。A.有利于教育行政的专业化B.有利于对教育事业进行科学管理厂C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育厂D.有利于发挥政府办教育的积极性13 .教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（）AA.认定政策问题厂B.发现政策问题厂C.确定政策目标厂D.拟定政策方案厂E.选择政策方案14 .学校管理中的教育方法是多种多样的，主要包括（）。厂A.说理教育厂B.榜样示范厂C.实际锻炼厂D.情

17、感陶冶厂E.评比表扬15 .学校管理中行政方法的特性包括（）。厂A.权威卜B.强制性厂C.时效性厂D.垂直性16 .管理的自然属性表现在（）。厂A.普遍性厂B.技术性厂C.政策性厂D.共同性17 .教育政策的社会制约因素有（）。厂A.历史因素厂B.政治因素厂C.经济因素厂D.教育因素18 .我国对教育领导者品质特征的研究，包括（）。厂A.思想道德素质厂B.知识素质厂C.能力素养厂D.身心素质19 .学校整合一致的目标系统，主要表现在（）。厂A.管理目标与教育目标吻合厂B.学校总体目标与部门目标一致厂C.管理者与被管理者在目标上的整合厂D.管理方法与手段的一致20 .学校中运用经济管理方法应注意

18、的问题有（）。匚A.反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向厂B.完善工作责任制，形成一套考核工作的办法厂C.学校应有办学自主权厂D.各种管理应结合使用21 .做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。-A.制度管理和人性管理B.显性与隐性厂C.定量与定性厂D.结果与过程22 .X理论对人性的假设有（）。匚A.一般人就其本质来说是懒惰的口B.一般人缺乏抱负，不重视负责厂C.他们天性自私，不关心组织目标厂D.他们本性抗拒变革厂E.他们容易受人欺骗23 .学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（）。厂A.组织厂B.协调厂C.指导厂D.激励厂E.教育三、判断题（共17道试题，共34分。）1 .科学管理

19、的理论和方法，最初是由美国人彼得.杜拉克提出来的。AA.错误1rB.正确2 .调查研究是学校领导管理人员的基本功.AA.错误1rB.正确3 .行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。AA.错误B.正确4 .在学校的管理活动中，要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。AA.错误B.正确5 .管理方法是管理原则的基础，是它必须遵循的指导思想，而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现。CA.错误1rB.正确6 .所谓管理的自然属性，是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件，时代背景而变化的稳定性。CA.错误1rB.正确7 .教

20、育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。CA.错误B.正确8 .施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务，代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预，以保障国民有平等的受教育权。A.错误B.正确9 .学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。CA.错误B.正确10 .所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。CA.错误B.正确11 .1956年格利费斯发表的学校行政上的人的关系一书，把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系，注重学校管理中的心理与社会因素分析。AA.错误B.

21、正确12 .我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。AA.错误B.正确13 .古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义，认为管理就是决策。AA.错误B.正确14 .“两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。AA.错误B.正确15 .广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动，并使有限的资源得到合理的配置，以实现预定目标的一种行为。AA.错误B.正确16 .现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后，特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。AA.错误B.正确17 .领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。A.错误1rB,正确