两学一做学习教育调查问卷

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1、各位党员同志：您好！根据党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（“两学一做”学习教育）。为认真贯彻落实市公事事业局党委有关精神，研究制定好我集团党总支“两学一做”学习教育的实施方案，经集团领导同意，在一定范围内向党员发放调查问卷。调查问卷分A、B两卷，采取无记名方式进行填写，我们将对征求到的意见建议进行认真梳理分析，并吸收到开展“两学一做”学习教育的具体工作中。请您根据实际情况，认真填写问卷。“两学一做”学习教育调查问卷（A卷）1、您的年龄是？A、35岁以下B、35岁至45岁 C、45岁至60岁 D、60岁以上2、您的党龄是？A、5年以下B、5年至10年

2、 C、10年至20年 D、20年以上3、您的岗位是？A、营销 B、维修 C、综合后勤 D、客服 E、生产制水 F、机电维修 G、其它岗位 H、中层以上管理干部4、您在党支部内的职务是？A、党支部书记 B、其他支委会成员 C、党小组长 D、普通党员5、您所在的党支部多长时间召开一次党员大会？A、3个月 B、半年 C、一年以上 D、不了解 E、没组织过6、您所在的党支部每年安排讲党课多少次？A、6次以上 B、3-4次 C、1-2次 D、不了解 E、没组织过7、您一般一年参加几次所在党支部的组织生活会？A、一年1次 B、一年2-3次 C、不了解 E、没组织过8、您所在的党支部近三年发展党员人数是多少

3、？A.0人； B.1人；C.2人； D.3人及以上；E.本人没有参加支部发展党员的有关工作，不了解。9、您认为经过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，您身边的党员干部思想作风是否有改进？A、改进明显 B、有所改进 C、改进不明显D、没有改进10、您身边的党员在思想作风方面存在的突出问题有哪些？（可多选）A、信仰缺失，党的意识、党员意识淡化，有的基本不像党员B、不严守政治纪律，阳奉阴违、口无遮拦，有的乱评妄议党中央大政方针C、不严守组织纪律，我行我素、搞团团伙伙，有的不愿参加党组织的活动，不接受组织的教育管理D、不严守群众纪律，漠视群众疾苦、与民争利，有的在群众中起不到带头作用E、

4、不严守工作纪律，不作为、不会为、不善为，有的不认真做好组织安排的工作F、不严守生活纪律，道德败坏、贪图享受，有的抹牌赌博、搞铺张浪费等G、其他 11、您主要通过哪几种途径学习了解党的理论、路线方针政策和党章党规？（可多选）A、党组织组织的“三会一课” B、党组织发放的学习资料C、报纸、电视新闻 D、网络、微信等新媒体12、您对所在的党支部开展党员学习教育活动的评价是？（可多选）A、学习内容、形式单一枯燥B、开展的活动与党员的思想工作实际结合不紧密，吸引力不强C、支部活动耽误工作，参加活动不划算D、本人只是一名普通党员，参不参加组织生活都一样13、您怎样看待“两学一做”学习教育？（可多选）A、是

5、继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后的又一次党内活动B、面对的是普通党员，党员领导干部不需要参加C、重点是要引导广大党员坚持学用结合，做合格共产党员D、是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措重大举措“两学一做”学习教育调查问卷（B卷）1、您对“两学一做”学习教育的形式、内容、主题活动等有哪些好的意见和建议？2、您认为在推进“两学一做”学习教育中会遇到哪些困难和瓶颈？各级分公司党分支部组织应该怎样落实？ 3、您认为“两学一做”学习教育应该重点抓哪些工作？重点解决哪些突出问题？4、您认为在推进“两学一做”学习教育常态化中应该采取哪些措施？如何避免党的生活娱乐化、形式化，增强政治性和

6、吸引力？5、您对“做合格共产党员”的要求、形式、内容和监督方式有哪些好的意见和建议？“两学一做”学习教育调查问卷（B卷）1、您对“两学一做”学习教育的形式、内容、主题活动等有哪些好的意见和建议？2、您认为在推进“两学一做”学习教育中会遇到哪些困难和瓶颈？各级分公司党分支部组织应该怎样落实？ 3、您认为“两学一做”学习教育应该重点抓哪些工作？重点解决哪些突出问题？4、您认为在推进“两学一做”学习教育常态化中应该采取哪些措施？如何避免党的生活娱乐化、形式化，增强政治性和吸引力？5、您对“做合格共产党员”的要求、形式、内容和监督方式有哪些好的意见和建议？公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步

7、规范中心公文写作，特制定本规定。一、 公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1”、四级标题“（）”均需加粗。（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（）。二、 公文写作格式（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。（）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标

8、明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。（）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。（4）附件：是正文的附

9、属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下

10、方，右空4字。（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。2版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现，而只用机关办公室名称，位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置，用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用3号阿拉伯数码标识。（4）印发份数：置印发时间之下，右空3字，用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。（5）版记中主题词、抄送机关，印发机关、时间等要素之下分别加一条反线，宽度同版心。