出版专业职业资格考试(中级)_出版概论编辑概论

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1、第一章 出版概论考试要点考试要点1、背背 诵诵 出版的概念和出版活动的构成要素、前提和特征出版的概念和出版活动的构成要素、前提和特征2、熟练掌握熟练掌握 出版活动与社会的关系出版活动与社会的关系3、背背 诵诵 我国出版工作的指导思想、方针、原则和主要任务我国出版工作的指导思想、方针、原则和主要任务 4、背背 诵诵 出版物的要素、种类和特殊性出版物的要素、种类和特殊性5、背背 诵诵 出版资源的概念和特点出版资源的概念和特点6、了了 解解 出版信息资源的开发与利用出版信息资源的开发与利用7、熟练掌握熟练掌握 我国出版业的性质、特点以及结构组成我国出版业的性质、特点以及结构组成8、熟练掌握熟练掌握

2、出版专业技术人员的类别、技术职务级别、职业出版专业技术人员的类别、技术职务级别、职业 资格要求和主要职责资格要求和主要职责9、背诵和了解背诵和了解 出版学的学科性质、研究对象、学科内容和相出版学的学科性质、研究对象、学科内容和相 关学科关学科10、了了 解解 出版学的研究和出版学科建设出版学的研究和出版学科建设第一节第一节 出版活动出版活动一、一、“出版出版”的概念的概念 出版，是编辑、复制作品并向公众发行的活动。出版，是编辑、复制作品并向公众发行的活动。2、两个区别：、两个区别：（1）中国古代的出版概念 文化性文化性：从“梓行”、“雕印”、“梓印”到“出版”1833年 1906年 1930年

3、 （2）西方的出版概念 商业性商业性：重流布发行 重编辑重编辑 三位一体三位一体示例：示例：在我国最早使用“出版”这个词的出版物是：第第2页页A1930年国民政府公布的出版法 B1833年创办的东西洋考每月统记传C1906年清朝政府颁布的大清印刷物专律 D1931年出版的图书年鉴二、二、“出版出版”的要素的要素 出版三要素：编辑、复制、发行出版三要素：编辑、复制、发行三要素的含义三要素的含义 编辑编辑：策划、组织、审读、选择和加工作品，是复制和发行的前提。复制复制：以各种方式，根据作品内容，制成一份或多份与其内容信息相同 的物件的过程。发行发行：出版单位通过商品交换将出版物传送给消费者的活动

4、传播学意义上的理解：出版是一种文化传播活动，但并不是有了文化传 播就有了出版活动。三个因素不可分割 示例：孔子编六经以为教材使用，是否属于出版活动？（示例：孔子编六经以为教材使用，是否属于出版活动？（）例题：例题：下列行为中属于合法出版活动的有下列行为中属于合法出版活动的有（）1、某人把自己的日记交给出版社出版，日记出版后，成了畅销、某人把自己的日记交给出版社出版，日记出版后，成了畅销 书。书。2、某教授把自己的论文发表到博客上。、某教授把自己的论文发表到博客上。3、编辑张某把自己的作品印了、编辑张某把自己的作品印了500册，以每份册，以每份20元的价格卖元的价格卖 出。出。4、小王在香港旅游

5、购得、小王在香港旅游购得天上地下天上地下一书，非常喜欢，将其交一书，非常喜欢，将其交 给印刷厂排版印刷了给印刷厂排版印刷了500册，分赠亲友。册，分赠亲友。三、出版活动的前提：作品三、出版活动的前提：作品 1、作品：指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果的智力成果。（中华人民共和国著作权法实施条例）（第4页：作品类型）（2）因此，出版社的核心资产是知识产权。示例：示例：在我国当代，在我国当代，“出版出版”定义是定义是 ()A出版就是书面作品的选择、制作与发行出版就是书面作品的选择、制作与发行 B出版，指将作品编

6、辑加工后，经过复制向公众发行出版，指将作品编辑加工后，经过复制向公众发行 C把书刊、图画等编辑出来把书刊、图画等编辑出来 D出版是将以有的作品变成出版物的过程出版是将以有的作品变成出版物的过程四、出版活动的特征四、出版活动的特征（一）（一）文化的记载、传播、交流和传承文化的记载、传播、交流和传承 所以，所以，出版是一种内容产业或文化创意产业（二）不同劳动的有机组合二）不同劳动的有机组合（第（第5页）页）（1）编辑阶段的劳动：属于精神生产的劳动，和作者共同创造价值创造价值（2）复制阶段的劳动：属于物质生产的劳动，结合前一阶段增加价值增加价值（3）发行阶段的劳动：属于商业劳动，开始实现价值实现价值

7、 结论结论：三个阶段的劳动各有特点，各有作用，必须互相结合，才能实现出版物的价值。示例：示例：发行劳动的功能是：发行劳动的功能是：（）（）第第5页页A增加精神产品的价值增加精神产品的价值 B把作者、编辑劳动的价值转移到产品中把作者、编辑劳动的价值转移到产品中C形成最终产品形成最终产品 D通过商品交换，实现出版物的价值通过商品交换，实现出版物的价值因此，出版活动又具有明显的整体性：A.程序性 B.阶段的互相渗透性（三）政治性和思想性（三）政治性和思想性 政治立场政治立场 思想信仰思想信仰 价值观念价值观念 民族团结民族团结 国家安全国家安全 社会公德社会公德 国民素质国民素质（四）经济性和产业性

8、（四）经济性和产业性 成本与利润成本与利润 产业价值链的延伸产业价值链的延伸 其第一层意思是内容其第一层意思是内容“一次加工，多元发布一次加工，多元发布”，加加长出版产业链。长出版产业链。其第二层意思是内容数字化后的其第二层意思是内容数字化后的“结构化加工、数结构化加工、数据库存储据库存储”，该方式可突破单作品传播格局，可把作品，该方式可突破单作品传播格局，可把作品分解之后再聚类传播，实现按需服务，从而衍生出分解之后再聚类传播，实现按需服务，从而衍生出咨咨询式信息服务出版新业态。询式信息服务出版新业态。而把这些数据库的内容通过而把这些数据库的内容通过“有线或无线网上传播、有线或无线网上传播、手

9、持终端读取手持终端读取”这类个性化的信息提供方式，则形成这类个性化的信息提供方式，则形成动动态型的出版服务新方式。态型的出版服务新方式。五、出版活动与社会的关系五、出版活动与社会的关系主从关系主从关系：出版是人类文明发展的产物，应社会的需要而产 生、发展作用与反作用的关系：作用与反作用的关系：出版在文化和经济上的贡献反过来促进 社会和文明发展（一）（一）社会发展对出版的决定性影响社会发展对出版的决定性影响（教材第页教材第页）1、政治制度和政治环境决定出版的命运2、社会经济的发展为出版提供物质的条件3、科学技术的进步是出版发展的强大推动力4、社会文化的发展为出版提供活力（二）出版对社会的能动作用

10、（二）出版对社会的能动作用（辅导教材第（辅导教材第8页）页）1、对政治发展的影响、对政治发展的影响 舆论导向 政治教育 社会和谐2、对经济发展的影响、对经济发展的影响 提高劳动力素质 更新经济理念 传递经济信息3、对科学技术的影响、对科学技术的影响 普及科学知识 推广技术运用4、对文化发展的影响、对文化发展的影响 文化积累 文化创新 文化选择 文化交流 第二节第二节 我国出版工作的指导思想、方针原则和主要任务我国出版工作的指导思想、方针原则和主要任务（一）我国出版工作的指导思想（一）我国出版工作的指导思想 1、2006年9月，国家“十一五”时期文化发展规划纲要：以马克思主义、毛泽东思想、邓小平

11、理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领。2、三个代表三个代表：中国共产党必须始终代表中国最先进生产力的要求；代表中 国先进文化的发展方向；代表中国最广大人民的根本利益。3、科学发展观科学发展观：以人为本，全面、协调、可持续发展，是构建社会主义和 谐社会的指导思想，牢固树立政治意识的同时，也要按照社会主义市场 经济规律办事二、我国出版工作的方针原则（二、我国出版工作的方针原则（1622）（一）为人民服务、为社会主义服务（一）为人民服务、为社会主义服务方向方向1、来源来源：我国宪法规定：“国家发展为人民服务、为社会主义服务的文学艺术事业、新闻 广播事业、出版发行事业”出版管理条例规定

12、：出版事业必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向2、内涵内涵：为人民服务为人民服务：以人为本，保障和实现人民群众的基本文化权利，共享文化发展的成 果：三贴近：贴近实际、贴近生活、贴近群众，用人民喜闻乐见的内容和形 式，宏扬主旋律，提倡多样化，满足人民不同层次、多方面的、健康的 精神需要。为社会主义服务为社会主义服务：在21世纪的头20年，为全面建设小康社会服务；为建设和谐社会 服务3、方向的体现、方向的体现：坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑 造人，以优秀的作品鼓舞人。示例：示例：我国出版工作的指导思想是：（）第第14页页A“三个代表”的重要思想B社会主义的科学发展观

13、C马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”D民族的、科学的、大众的社会主义文化观（二）百花齐放百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为、百家争鸣，古为今用、洋为 中用中用方针方针 1、来源来源：毛泽东指出：“百花齐放百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方的方 针，是促进社会主义文化繁荣的方针。针，是促进社会主义文化繁荣的方针。”同时，毛泽东又提出了“古为今用、洋为中用”的方针。2、与与“二为二为”的关系的关系：执行“双百”方针，是坚持“二为”方向的必要条件。两者必须有机统一2、内涵：内涵：“双百”方针是指：艺术上不同的形式和风格可

14、以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论，不应当强制推行一种风格、一种学派，而禁止另一种风格、另一种学派；科学和艺术中的是非问题，应当通过学界与艺界的讨论和实践去解决。四、四、将社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相结合将社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相结合 （定性：重要原则）（定性：重要原则）1、出版管理条例出版管理条例第四条规定：第四条规定：“从事出版活动，应当从事出版活动，应当将社会效益放在首将社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相结合位，实现社会效益和经济效益相结合。”2、社会效益社会效益是指：有益于社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和社是指：有益于社会主义物质

15、文明、政治文明、精神文明建设和社会进步的出版效果。会进步的出版效果。经济效益经济效益是指：通过出版经营获得的经济收益。是指：通过出版经营获得的经济收益。3、如何处理两者之间的关系如何处理两者之间的关系：出版物有其特殊属性，它的价值实现形式更重：出版物有其特殊属性，它的价值实现形式更重要地表现要地表现 在社会效益上。所以，好的出版物应该是包含了两个效益，它们并不在社会效益上。所以，好的出版物应该是包含了两个效益，它们并不一定是矛盾对立的关系；但是，也有两个效益发生矛盾、难以兼顾的情况，更一定是矛盾对立的关系；但是，也有两个效益发生矛盾、难以兼顾的情况，更要首先考虑社会效益。要首先考虑社会效益。示

16、例：在出版工作中处理社会效益与经济效益的关系时，正确示例：在出版工作中处理社会效益与经济效益的关系时，正确的做法是（的做法是（）A根据不同出版单位的具体情况决定首先考虑何种效益根据不同出版单位的具体情况决定首先考虑何种效益B社会效益与经济效益并重社会效益与经济效益并重C经营情况较好时，将社会效益放在首位；经营情况不佳经营情况较好时，将社会效益放在首位；经营情况不佳 时，将经济效益放在首位时，将经济效益放在首位D将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合（四）（四）坚持坚持“质量第一质量第一”（定性：出版原则）（定性：出版原则）1、出处：出处

17、：中共中央、国务院关于加强出版工作的决定：“出版部门要坚持质量第一，把最好的精神食粮供给人民。”（1）选题与内容好；选题与内容好；（2）思想性、科学性、艺术性统一）思想性、科学性、艺术性统一 2、两个质量管理文件两个质量管理文件：1997年，新闻出版署颁布了图书质量管理规定 和图书质量保障体系 要点要点：（1）出版要实现从扩大规模数量为主向提高质量效益为主的转变 （2）提高图书质量是衡量出版工作是否健康发展、检验改革是否 成功的重要标志（五）坚持走改革开放之路（五）坚持走改革开放之路示例：示例：“质量第一质量第一”的原则主要表现在：（）第的原则主要表现在：（）第21页页A出版物的经济效益和社会

18、效益得到统一出版物的经济效益和社会效益得到统一 B出版物选题质量好，思想性、科学性和艺术性高出版物选题质量好，思想性、科学性和艺术性高C出版物编校质量高出版物编校质量高D出版物装帧水平优秀出版物装帧水平优秀E出版物能快速反映社会现实需要出版物能快速反映社会现实需要三、我国出版工作的主要任务（第三、我国出版工作的主要任务（第2225页）页）1、宣传党的指导思想 2、传播和积累科学技术和文化思想 3、弘扬民族优秀文化 4、促进国际文化交流 5、丰富和提高人民的精神文化生活示例：根据示例：根据出版管理条例出版管理条例，我国出版事业的方向是（，我国出版事业的方向是（）A从扩大规模数量为主向提高质量效益

19、为主转变从扩大规模数量为主向提高质量效益为主转变B 为人民服务，为社会主义服务为人民服务，为社会主义服务C让各种作品都能自由出版，让读者的任何需求都能得到满足让各种作品都能自由出版，让读者的任何需求都能得到满足D组建出版集团，做大做强组建出版集团，做大做强第三节第三节 出版物出版物一、出版物的要素（一、出版物的要素（定义：已经出版的作品定义：已经出版的作品）1、具有经过编辑加工的以文字、图形、图像、声音或其他符号形式表现的 精神文化内容，可供阅读、欣赏。2、具有承载这些精神文化内容的物质载体。3、具有一定量的复本，从而可以向公众传播。二、出版物的种类二、出版物的种类1、分类一（总体特征）、分类

20、一（总体特征）六大出版物：图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、互联网出版物六大出版物：图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、互联网出版物注意：纸介质、印刷型出版物概念注意：纸介质、印刷型出版物概念2、分类二（学科分类）、分类二（学科分类）（页第（页第2628）3、其他角度分类、其他角度分类 三、出版物的特殊性三、出版物的特殊性（一）既是精神产品又是物质产品的两重性一）既是精神产品又是物质产品的两重性 1、生产的精神性和消费的精神性 2、但是精神无形，它要有物质的复制呈现与流通渠道传播学）成为商品生产之后就必须考虑利润 （二）使用价值与社会效果的不统一（二）使用价值与社会效果的不统一 人们

21、对物质质量和精神质量的认定标准是不相同的 特别在区域和意识形态介入的情况下（三）社会效益与经济效益的不统一（三）社会效益与经济效益的不统一 （四）生产数量与成本、利润关系的特殊性（四）生产数量与成本、利润关系的特殊性（32页）主要的原因是出版物有固定成本和可变成本；生产数量与固定成本呈反比第四节 出版资源一、出版资源的特点一、出版资源的特点概念：指在出版产品形成过程中必须加以开发、利用的社会资源社会资源，包括人才资源、信息资源和物质资源。人才资源：出版者队伍、作者队伍 信息资源：出版物内容、社会文化积累、出版业信息、市场文化需求信息 物质资源：生产出版物需要的各类物质资料以及各种有形资产二、出

22、版资源的特点二、出版资源的特点1、人才资源的特点 广泛性 知识结构复合性2、信息资源的特点 再生型资源 再生的质量示例：示例：出版资源指的是：（）第出版资源指的是：（）第34页页A自然资源和物质资源自然资源和物质资源B人力资源和信息资源人力资源和信息资源C社会文化资源和社会经济资源社会文化资源和社会经济资源D人才资源、信息资源、物质资源人才资源、信息资源、物质资源三、信息资源的开发和利用（第三、信息资源的开发和利用（第36页）页）（一）开发和利用的途径1、注意社会发展2、整合已有信息3、更新已有成果4、打造品牌扩大影响5、开发国外资源6、组合运用多种媒体（二）开发、利用信息资源要注意的问题1、

23、深度2、调查研究3、创新4、把握能力 5、利用的质量第五节第五节 出版业出版业一、我国出版业的性质特点（一、我国出版业的性质特点（定义：出版业是从事出版物生产、经营等活动的社定义：出版业是从事出版物生产、经营等活动的社会行业）会行业）（一）属于社会主义思想文化阵地（一）属于社会主义思想文化阵地 强调意识形态的安全（政治意识、大局意识、责任意识）（二）具有产业经济属性（二）具有产业经济属性 强调市场经济（三）富有文化创意（三）富有文化创意 强调产品原创（四）与信息技术有着天然的适应性（四）与信息技术有着天然的适应性 强调出版技术创新的变迁背景（五）事业和产业的有机统一（五）事业和产业的有机统一

24、体制改革：出版单位将分为公益性出版事业单位和经营性出版企业单位二、我国出版业的构成（第二、我国出版业的构成（第42页）页）（一）出版单位（一）出版单位概念概念：出版单位是从事出版活动的机构，属于出版业构成的有图书出版社、音像出版社、电子出版物出版社、期刊社（以及属于法人的期刊编辑部）和互联网出版单位等。1、出版社 以出版图书或音像、电子、互联网出版物为主要任务的出版单位。2、期刊社（43页）以出版期刊为主要任务的出版单位。（杂志）注意期刊的经营特点 3、非独立的期刊编辑部 不具有法人资格（二）制作单位（二）制作单位 概念概念 制作单位是对精神文化内容进行技术加工处理，制成据以批量复制出版物的、

25、具有一定物质形式“母版”的专门单位，如书刊排版单位、音像节目录制、剪辑、合成单位，运用相应软件为电子出版物集中各种素材的单位等。注意报批、备案手续，业务的合法性（三）印制复制单位（三）印制复制单位 概念概念 印刷复制单位是从事出版物物质生产过程的部门，包括印刷厂和音像、电子出版物的复制工厂等。注意许可证制度 （四）发行单位（四）发行单位概念概念 发行单位是用商品流通的方式将出版物向社会传播并销售给读者的经营单位，包括总发行单位、批发单位和零售单位 发行单位设立的许可制度（五）出版专业教育、科研单位（第（五）出版专业教育、科研单位（第45页）页）示例：示例：我国出版业由出版单位、印刷复制单位、发

26、行单位、（）、出版专业我国出版业由出版单位、印刷复制单位、发行单位、（）、出版专业教育和科研单位构成。第教育和科研单位构成。第44页页A各级出版行政机关各级出版行政机关 B各种文化出版工作室各种文化出版工作室C制作单位制作单位 D出版材料、设备生产单位出版材料、设备生产单位三、出版专业技术人员（第三、出版专业技术人员（第45页）页）编辑、技术编辑、校对三大类编辑、技术编辑、校对三大类（一）出版专业技术人员的技术职务级别（一）出版专业技术人员的技术职务级别 初、中、高三级初、中、高三级 业务证书业务证书 资历和水准、业绩认定资历和水准、业绩认定 注意：注意：编辑类与技术类、校对类的不同编辑类与技

27、术类、校对类的不同（二）出版专业技术人员职业资格要求（二）出版专业技术人员职业资格要求（三）出版专业技术人员的主要职责（第（三）出版专业技术人员的主要职责（第4649页）页）示例：示例：出版专业技术人员专指（出版专业技术人员专指（）第）第45页页A出版单位的各种专业技术人员出版单位的各种专业技术人员 B出版单位的编辑、校对人员和印刷复制单位的工程师、技术出版单位的编辑、校对人员和印刷复制单位的工程师、技术员员C出版单位的各种专业技术人员和发行单的发行员出版单位的各种专业技术人员和发行单的发行员 D出版单位的编辑、校对、技术人员出版单位的编辑、校对、技术人员第六节第六节 出版学概述出版学概述一、

28、出版学的一、出版学的学科性质学科性质：应用科学应用科学概念：概念：出版学是研究出版活动及其发展规律的科学，属于应用学科。1、它是直接服务于社会实践的科学，有很强的实践性2、但是，应用科学也有它的理论基础和原理，不仅仅是操作实务二、出版学的二、出版学的研究对象研究对象：出版活动及其发展规律出版活动及其发展规律 概念：概念：包括出版活动的主体、客体、过程以及运作方式等。其中，出版物、出版业和出版市场，是出版学研究的三个重要范畴。三、出版学的学科内容（第三、出版学的学科内容（第51页）页）（一）出版学研究的总体任务（一）出版学研究的总体任务 研究出版活动的发展规律：包括整体的发展规律和具体的运作规律

29、，如何满足政治、科学、文化、国际视野、人民精神生活等方面不断变化的背景和要求。（二）出版学研究的具体任务（二）出版学研究的具体任务1、出版物的双重属性2、社会效益和经济效益的关系3、出版过程三阶段之间的相互关系4、出版和社会的关系5、出版市场和出版营销6、出版队伍的建设7、出版业的管理和经营8、出版的历史四、出版学的相关学科四、出版学的相关学科（教材第（教材第5455页）页）五、中外出版学研究和学科建设概况五、中外出版学研究和学科建设概况（一）国内的出版理论研究与学科建设（一）国内的出版理论研究与学科建设 思想资料：古代：几部典籍 几个学问家 近代：20世纪20年代，出版专业杂志出版周刊、出版

30、月刊 出版家：张元济 邹韬奋等 文学家：鲁迅 巴金等 近现代实践：1931年 杨家骆 图书年鉴“出版学”概念的提出 20世纪80年代后步入建设 1980年，开始在大学试探建立编辑、出版专业教育 1983年，中国出版工作者协会召开第一届出版理论研讨会 目前有50余所大学开办编辑出版专业教育，20余种专业杂志，以及遍布全国的专业 学会网络（二）国外的出版理论研究与学科建设（二）国外的出版理论研究与学科建设1、英国英国 1644年，约翰弥尔顿发表论出版自由 1926年，出版家斯坦利昂温爵士发表出版概论 20世纪30年代，由行业组织开始寻求职业人员的系统培训 英格兰：牛津大学的布鲁思克学院国际出版研究

31、中 苏格兰：思特灵大学的国际出版研究中心 理念：理念：教育优于培训教育优于培训 全英出版人行业组织指导开办的出版教育机构 2、日本日本 20世纪50年代，提出出版是一门独立的学科 1969年，成立日本出版学会 有出版学校，有30余所大学进行出版的分支教育，但是没有大学学科专业教育3、韩国韩国 20世纪50年代，汉城大学开设出版课程 1967年，韩国出版学会成立。目前有13所大学开办出版学专业，120余所大学开设 出版课程。4、法国法国 1908年，法国书业联谊会设置出版培训课程 1953年，实施职业资格证书制 1968年，大学开办出版专业，不久设出版博士学位制 1985年，开设出版市场经营培训

32、与出版学博士后两个方向教育5、北美（北美（美国与加拿大）20世纪70年代起，由业内组织培训。之后由大学共同承担出版业务培训，没有学科学历教育。目前开办培训教育的大学有100多所，理念：实用主义。编辑的人文精神教本/格罗斯主编：编辑人的世界编辑界的旗帜：铂金斯 示例题：示例题：1、最早对近代出版业产生了深刻影响的经典是（、最早对近代出版业产生了深刻影响的经典是（）第）第57页页A英国出版家斯坦利英国出版家斯坦利 昂温的昂温的出版实况出版实况B英国诗人约翰英国诗人约翰 弥尔顿的弥尔顿的论出版自由论出版自由C中国人杨家骆的中国人杨家骆的图书年鉴图书年鉴D美国学者贝利的美国学者贝利的图书出版的艺术和科

33、学图书出版的艺术和科学2、出版学研究中重要的三个范畴是：（、出版学研究中重要的三个范畴是：（）第）第51页页A出版活动的主体、客体、过程出版活动的主体、客体、过程B出版活动的基本内容、性质、特点出版活动的基本内容、性质、特点C出版物、出版业、出版资源出版物、出版业、出版资源D出版物、出版业、出版市场出版物、出版业、出版市场3、出版学是：（、出版学是：（）第）第50页页A应用科学应用科学B基础科学基础科学 C行业之学行业之学D领域之学领域之学E理论科学理论科学六、学习出版学的意义何在？（教材六、学习出版学的意义何在？（教材5758页）页）英国牛津大学布鲁思克学院国际出版研究中心主任的基本观点是：

34、英国牛津大学布鲁思克学院国际出版研究中心主任的基本观点是：1、由于出版业的商业环境和技术环境的变化，使出版业务变得非常复杂，、由于出版业的商业环境和技术环境的变化，使出版业务变得非常复杂，制作、版式、发行等方面有了更多的选择，即使是最基层的人员，也必须制作、版式、发行等方面有了更多的选择，即使是最基层的人员，也必须了解更多的知识；了解更多的知识；2、出版业的竞争越来越激烈，产业链越拉越长，出版者不但要面对彼此、出版业的竞争越来越激烈，产业链越拉越长，出版者不但要面对彼此的竞争，还要面对来自其他信息媒体和娱乐业的竞争，出版的风险也越来的竞争，还要面对来自其他信息媒体和娱乐业的竞争，出版的风险也越

35、来越大，出版的全球化使法律与语言的壁垒都不能有效地保护国内市场，所越大，出版的全球化使法律与语言的壁垒都不能有效地保护国内市场，所有的一切都在变化之中，它使得出版业将产品推向市场的速度以及对技术有的一切都在变化之中，它使得出版业将产品推向市场的速度以及对技术和商机的反应速度，成为制胜的关键，所有的一切需要理性的认识与支持；和商机的反应速度，成为制胜的关键，所有的一切需要理性的认识与支持；3、以上的这种态势，使出版企业为了追求利润而不断精简员工，同时也、以上的这种态势，使出版企业为了追求利润而不断精简员工，同时也没有时间让新员工进行长时间的见习，公司需要他们从第一天起就为自己没有时间让新员工进行

36、长时间的见习，公司需要他们从第一天起就为自己增值，即人才和队伍从来没有像今天那样紧缺；增值，即人才和队伍从来没有像今天那样紧缺；4、20年以前，出版界的中高层人物对自己企业的业务和运作有很好的全年以前，出版界的中高层人物对自己企业的业务和运作有很好的全面的把握，但是现在已经没有人能够理直气壮地这样宣称。出版业知识和面的把握，但是现在已经没有人能够理直气壮地这样宣称。出版业知识和经验的分离，又使管理者也需要系统的学习和研究。经验的分离，又使管理者也需要系统的学习和研究。我们需要有高瞻远瞩的思维形成理论，来原则性地引领业界的前行。我们需要有高瞻远瞩的思维形成理论，来原则性地引领业界的前行。综合题示

37、例综合题示例1：以下文字摘自某篇谈论出版活动的稿件，请你根据自己对出版和出版理论知识的理解进行审稿，指出其中在科学性、知识性方面存在的错误或缺漏。为了便于答题，各句分别列于全段文字之后。请在各句下面的空白处具体写明该句中的错误所在或缺漏内容；如某句无错漏，请在相应空白处写明“无错”，否则将被视为“未能回答”而扣分。编辑、复制和发行是出版活动的必要前提，出版物的知识内容编辑、复制和发行是出版活动的必要前提，出版物的知识内容在精神生产过程中形成，这个过程由编辑劳动完成，而出版物的在精神生产过程中形成，这个过程由编辑劳动完成，而出版物的物质生产过程由复制劳动完成，这些劳动共同创造出版物的价值。物质生

38、产过程由复制劳动完成，这些劳动共同创造出版物的价值。已经创造的价值，都要转移到出版物产品中，承担这个任务的是已经创造的价值，都要转移到出版物产品中，承担这个任务的是发行劳动。只要出版物一进入流通领域，它就实现了价值。发行劳动。只要出版物一进入流通领域，它就实现了价值。回答：回答：（1）编辑、复制和发行是出版活动的必要前提。）编辑、复制和发行是出版活动的必要前提。(错。出版活动的前提是作品错。出版活动的前提是作品)（2）出版物的知识内容在精神生产中形成）出版物的知识内容在精神生产中形成，（有漏。出版物除了知识内容，（有漏。出版物除了知识内容，还有思想内容。）还有思想内容。）（3）这个过程由编辑劳

39、动完成）这个过程由编辑劳动完成，（错。由作者和编辑共同完成），（错。由作者和编辑共同完成）（4）而出版物的物质生产过程由复制劳动完成）而出版物的物质生产过程由复制劳动完成，（不准确。复制劳动是生产，（不准确。复制劳动是生产 出版物的物质载体的物质生产劳动）出版物的物质载体的物质生产劳动）（5）这些劳动共同创造出版物的价值）这些劳动共同创造出版物的价值。（无错）。（无错）（6）已经创造的价值，都要转移到出版物中，承担这个任务的是发行劳动）已经创造的价值，都要转移到出版物中，承担这个任务的是发行劳动。（错。将已经创造的价值转移到物质产品中去的是复制劳动。（错。将已经创造的价值转移到物质产品中去的是

40、复制劳动。而且由于三个而且由于三个环节有明显的整体性，发行虽然是主要承担者，但编辑和复制也参与发行劳环节有明显的整体性，发行虽然是主要承担者，但编辑和复制也参与发行劳动）动）只要出版物一进入流通领域，它就实现了价值只要出版物一进入流通领域，它就实现了价值。（不准确。出版物进入流通。（不准确。出版物进入流通 领域后被使用者购买之后，才能实现价值）领域后被使用者购买之后，才能实现价值）示例示例2：请审读下列短稿，并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。请审读下列短稿，并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。(第第46464848页页)出版专业技术人员分为三大类，一是编辑类，二是美编类，三是

41、校对类。编辑类出版专业技术人员分为三大类，一是编辑类，二是美编类，三是校对类。编辑类的专业技术职务分为初级（助理编辑）、中级（编辑）、高级（编审）三种；美编的专业技术职务分为初级（助理编辑）、中级（编辑）、高级（编审）三种；美编类专业技术职务分为初级、中级两种，即助理美术编辑（初级）、美术编辑（中类专业技术职务分为初级、中级两种，即助理美术编辑（初级）、美术编辑（中级）；校对类的专业技术职务分为初级、中级两级，即三级、二级校对（初级），级）；校对类的专业技术职务分为初级、中级两级，即三级、二级校对（初级），一级校对（中级）。而负责美术编辑和校对方面工作的高级专业技术职务归入编辑一级校对（中级）

42、。而负责美术编辑和校对方面工作的高级专业技术职务归入编辑类，与编审同。类，与编审同。其中，中级技术职务人员的主要职责是：其中，中级技术职务人员的主要职责是：编辑类编辑类（1 1）独立审读、加工整理稿件）独立审读、加工整理稿件（2 2）做好图书宣传工作，撰写书讯、书评）做好图书宣传工作，撰写书讯、书评（3 3）总结编辑工作经验，指导、培养新编辑）总结编辑工作经验，指导、培养新编辑 2 2、美编类、美编类（1 1）承担书稿，尤其是重要或复杂书稿的技术设计工作）承担书稿，尤其是重要或复杂书稿的技术设计工作 （2 2）解决有关疑难问题，指导助理美编、技术设计员进行工作）解决有关疑难问题，指导助理美编、

43、技术设计员进行工作 3 3、校对类、校对类（1 1）承担各种书稿的校对工作）承担各种书稿的校对工作（2 2）检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题）检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题（3 3）指导二级校对、三级校对进行工作。）指导二级校对、三级校对进行工作。回答：回答：1、二是美编类、二是美编类（错。技术编辑类。）（错。技术编辑类。）2、高级（编审）（、高级（编审）（错。副编审、编审）错。副编审、编审）3、美编类专业技术职务分为初级、中级两种、美编类专业技术职务分为初级、中级两种（错。技术编辑类专业技术职（错。技术编辑类专业技术职 务）务）4、即助理美术编辑（初级、即助理美术编辑（

44、初级）（错。即技术设计（初级）、助理技术编辑初）（错。即技术设计（初级）、助理技术编辑初 级）级）5、美术编辑（中级、美术编辑（中级）（技术编辑（中级）（技术编辑（中级）6、而负责美术编辑和校对方面工作的高级专业技术职务归入编辑类，（、而负责美术编辑和校对方面工作的高级专业技术职务归入编辑类，（错。错。而负责技术编辑和校对方面工作的高级专业技术职务归入编辑类）而负责技术编辑和校对方面工作的高级专业技术职务归入编辑类）7、与编审同、与编审同。（错。与副编审同）。（错。与副编审同）8、编辑的主要职责少了第一点提出选题设想和组稿等内容、编辑的主要职责少了第一点提出选题设想和组稿等内容9、技术编辑写成

45、、技术编辑写成“美术编辑美术编辑”10、技术编辑的职责少了第一点承担一般书稿的技术设计等工作内容、技术编辑的职责少了第一点承担一般书稿的技术设计等工作内容11、一级校对少了第二点技术整理和复印样通读工作内容、一级校对少了第二点技术整理和复印样通读工作内容 综合题示例综合题示例3:请审读下列短稿，并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。请审读下列短稿，并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。我国的出版活动，作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，必我国的出版活动，作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想须以马克思列宁主义、毛泽东思想1 1和和3 3“三个代

46、表三个代表”2 2为指导思想。为指导思想。“三个代表三个代表”是指必须始终代表是指必须始终代表4 4先进生产力的先进生产力的5 5前进方向，代表前进方向，代表6 6先进先进文化的文化的8 8发展要求，代表中国最广大人民的发展要求，代表中国最广大人民的7 7基本利益。因此，中国的出基本利益。因此，中国的出版工作者应该坚持版工作者应该坚持“为人民服务、为人民服务、9 9社会服务社会服务”的方向，贯彻的方向，贯彻“百花齐百花齐放、百家争鸣放、百家争鸣”和和“古为今用、古为今用、1010外为内用外为内用”的方针，处理好两个效益的方针，处理好两个效益的关系，坚持的关系，坚持“1111繁荣第一繁荣第一”的

47、原则，向社会多多奉献精品出版物，丰的原则，向社会多多奉献精品出版物，丰富和提高人民的精神生活和物质生活。富和提高人民的精神生活和物质生活。（1）“毛泽东思想毛泽东思想”后应加后应加“邓小平理论邓小平理论”（2）“三个代表三个代表”后漏后漏“重要思想重要思想”（3）缺三个代表的主体）缺三个代表的主体中国共产党的中国共产党的 （4）“先进生产力先进生产力”前缺前缺“中国中国”（5）“先进生产力的前进方向先进生产力的前进方向”应为应为“先进生产力的发展要求先进生产力的发展要求”（6）“先进文化先进文化”前缺前缺“中国中国”（7）“基本利益基本利益”应为应为“根本利益根本利益”（8）“先进文化的发展要

48、求先进文化的发展要求”应为应为“先进文化的前进方向先进文化的前进方向”（9）“为社会服务为社会服务”应为应为“为社会主义服务为社会主义服务”（10）“外为内用外为内用”应为应为“洋为中用洋为中用”（11）“繁荣第一繁荣第一”应为应为“质量第一质量第一”示例5：我国出版工作的根本任务，是促进社会主义先进生产力和先进我国出版工作的根本任务，是促进社会主义先进生产力和先进文化的发展，满足人民群众日益增长的物质需求和精神文化需求文化的发展，满足人民群众日益增长的物质需求和精神文化需求（出版活动无法满足人的（出版活动无法满足人的“物质需求物质需求”。）。）。现阶段我国出版工。现阶段我国出版工作的主题，是

49、繁荣文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社作的主题，是繁荣文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献。会作出贡献。（“繁荣文化繁荣文化”应是应是“繁荣社会主义先进文化繁荣社会主义先进文化”。）。）出版工作的中心环节是编辑、复制和发行工作出版工作的中心环节是编辑、复制和发行工作（多（多“、复制和、复制和发行发行”，应删除），应删除）。人类通过智力劳动创作的各种作品，都可以。人类通过智力劳动创作的各种作品，都可以成为出版活动的前提成为出版活动的前提（“都可以都可以”不对，因为有些作品不能用于不对，因为有些作品不能用于出版），出版），出版物则是出版活动的成果。编辑人员要对作品进行改出版物则

50、是出版活动的成果。编辑人员要对作品进行改编编（编辑对作品不是进行改编，而是进行审读、编辑加工等），（编辑对作品不是进行改编，而是进行审读、编辑加工等），使它优化和增值，从而提高出版物的质量。使它优化和增值，从而提高出版物的质量。编辑人员必须具备并不断提高政治素质、思想素质、文化素质、编辑人员必须具备并不断提高政治素质、思想素质、文化素质、职业素质等。只有这样，才能保证我国出版工作坚持职业素质等。只有这样，才能保证我国出版工作坚持“为人民为人民服务，为社会主义服务服务，为社会主义服务”的方向。出版业首先要讲社会效益，的方向。出版业首先要讲社会效益，但不能以牺牲经济效益为代价但不能以牺牲经济效益为

51、代价（“不能以牺牲经济效益为代价不能以牺牲经济效益为代价”的说法是错的）的说法是错的）。出版活动中的社会效益是指有益于社会主义出版活动中的社会效益是指有益于社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和社会主义和谐社会建设物质文明、政治文明、精神文明建设和社会主义和谐社会建设的出版效果，经济效益是指通过图书销售等的出版效果，经济效益是指通过图书销售等（“图书销售图书销售”的的范围过狭，应改为范围过狭，应改为“出版物销售出版物销售”或或“出版经营出版经营”）获得的经获得的经济收益。要坚持社会效益与经济效益并重济收益。要坚持社会效益与经济效益并重（“并重并重”的说法没的说法没有突出有突出“将社会效益放

52、在首位将社会效益放在首位”）的原则，对没有经济效益或的原则，对没有经济效益或者没有社会效益的作品都不能出版（者没有社会效益的作品都不能出版（“都不能出版都不能出版”有错，虽有错，虽缺乏经济效益但有良好社会效益的作品也应予出版）。在出版缺乏经济效益但有良好社会效益的作品也应予出版）。在出版物编辑工作中，每个编辑人员都应该坚持物编辑工作中，每个编辑人员都应该坚持“质量第一质量第一”的原则，的原则，即对出版物的编校质量、设计质量和复制质量严格要求即对出版物的编校质量、设计质量和复制质量严格要求（漏了（漏了对于出版物内容质量的要求），对于出版物内容质量的要求），精益求精。精益求精。第二章 编辑和编辑学

53、考试要点考试要点1、熟练掌握熟练掌握 编辑的概念和编辑工作在出版工作中的地位2、熟练掌握熟练掌握 编辑过程的主要环节和编辑工作的特点、基本功能3、熟练掌握熟练掌握 对编辑人员的基本素质、能力和责任的要求4、熟熟 悉悉 编辑与作者、读者的相互关系以及编辑的作者工作和读者 工作5、了了 解解 编辑学的学科建设与其他学科的关系6、掌掌 握握 编辑学的研究对象和研究任务 第一节第一节 编辑和编辑工作编辑和编辑工作一、编辑的概念一、编辑的概念 1、指以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的指以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的一种专业性的精神生

54、产活动，是出版物复制和发行的前提。一种专业性的精神生产活动，是出版物复制和发行的前提。2、日常也用于泛称非专业性从事编辑工作的人员和活动。二、编辑工作是整个出版工作的中心环节二、编辑工作是整个出版工作的中心环节1、出处：出处：中共中央、国务院关于加强出版工作的决定指出：中共中央、国务院关于加强出版工作的决定指出：编辑工作是整个编辑工作是整个出版工作的中心环节。出版工作的中心环节。2、解说、解说（第（第6162页）页）中心环节的定义理解：中心环节的定义理解：出版组织行政关系图示例：出版组织行政关系图示例：社长、总编社长、总编制作制作市场市场设计设计其他其他编辑编辑 结论：结论：不管出版业的外部环

55、境和技术条件如何变化，出版业的核不管出版业的外部环境和技术条件如何变化，出版业的核心关系，即作者和编辑的关系，是永远不变的，它给出版业心关系，即作者和编辑的关系，是永远不变的，它给出版业带上了非常特别的个人色彩。越是出版经济全球化，这种个带上了非常特别的个人色彩。越是出版经济全球化，这种个人关系就越是显得微妙难得，这种庞大与微小，就构成了出人关系就越是显得微妙难得，这种庞大与微小，就构成了出版业的张力。出版产业的发展基础是由个体文化的丰富性来版业的张力。出版产业的发展基础是由个体文化的丰富性来构筑的。因此，只有既了解作者又了解市场还了解产品内容构筑的。因此，只有既了解作者又了解市场还了解产品内

56、容与形式的、提供产品内容的岗位，才有资格担当产品生产的与形式的、提供产品内容的岗位，才有资格担当产品生产的业务指挥业务指挥当然，这就是就出版业内部的项目展开而言，当然，这就是就出版业内部的项目展开而言，也是就出版业以文化为本的大背景而言，故我们可以说，编也是就出版业以文化为本的大背景而言，故我们可以说，编辑工作，是出版工作的中心环节。辑工作，是出版工作的中心环节。三、编辑过程的主要环节（书刊工作）三、编辑过程的主要环节（书刊工作）、信息收集、信息收集、选题策划、选题策划、组稿、组稿、审稿、审稿、签订合同、签订合同、加工整理、加工整理、整体设计、发稿、整体设计、发稿8、校样处理、校样处理9、样品

57、检查、样品检查0、出版物宣传、反馈信息收集、出版物宣传、反馈信息收集四、编辑工作的特点四、编辑工作的特点、政治性政治性：编辑对意识形态的背景要有敏感度：编辑对意识形态的背景要有敏感度、思想性思想性：编辑不能低级趣味，要具有对文化的选择和传播坚持正：编辑不能低级趣味，要具有对文化的选择和传播坚持正面取向的价值评判水准面取向的价值评判水准、科学性科学性：科学常识和专业素养，是编辑工作的基础：科学常识和专业素养，是编辑工作的基础、创造性创造性：编辑不直接创造文化产品，编辑的劳动服务于作者的劳动，：编辑不直接创造文化产品，编辑的劳动服务于作者的劳动，但编辑发现文化需求，组织文化生产，设计产品形态，其工

58、作有自己但编辑发现文化需求，组织文化生产，设计产品形态，其工作有自己的创新价值的创新价值、选择性：选择性：要有较高的专业素养能够评判；要有较高的专业素养能够评判；6、加工性：加工性：编辑是一种追加型劳动，要求具备较强的文字与艺术审美业务编辑是一种追加型劳动，要求具备较强的文字与艺术审美业务 基础；基础；7、中介性中介性：需要编辑有较强的人际交往能力：需要编辑有较强的人际交往能力五、编辑工作的基本功能（教材第五、编辑工作的基本功能（教材第6669页）页）、文化生产中的设计、组织功能、文化生产中的设计、组织功能 大型项目、研究集成大型项目、研究集成、文化传播中的选择与导引功能、文化传播中的选择与导

59、引功能 知识社会学知识社会学:任何一种社会科学的理论，都受所在社会环境与历史文化的影响，西方的学术任何一种社会科学的理论，都受所在社会环境与历史文化的影响，西方的学术治西方社会的病治西方社会的病.柏拉图与古希腊民主、奥古斯汀神学与罗马公民、马基雅维利与基督教、尼采柏拉图与古希腊民主、奥古斯汀神学与罗马公民、马基雅维利与基督教、尼采海德格尔与欧洲形而上学。病态阅读与妖魔化海德格尔与欧洲形而上学。病态阅读与妖魔化、文化创造中的优化功能、文化创造中的优化功能 推、并肩、面对面推、并肩、面对面第二节第二节 编辑人员编辑人员一、编辑人员的基本素质（教材一、编辑人员的基本素质（教材6973页）页）（一）（

60、一）政治素质（二）思想素质（三）文化素质 1、知识广博 2、博中求专（四）职业素质 1、职业追求 2、职业敏感 3、职业作风示例示例：、在编辑过程中，审稿和加工整理是（、在编辑过程中，审稿和加工整理是（）A同一个环节的两个方面，可以侧重其中一个方面进行同一个环节的两个方面，可以侧重其中一个方面进行B先后进行的两个环节，审稿是加工整理的前提条件先后进行的两个环节，审稿是加工整理的前提条件C两个环节，其先后次序可以灵活掌握两个环节，其先后次序可以灵活掌握D两个环节，但可以同时进行两个环节，但可以同时进行2、使一个好的选题成为一部好的作品的关键是（、使一个好的选题成为一部好的作品的关键是（）A大量的

61、宣传投入大量的宣传投入 B编辑的文字功底编辑的文字功底 C选择最合适的作者选择最合适的作者 D图书装帧设计的精美图书装帧设计的精美、编辑学的研究通常不涉及对（、编辑学的研究通常不涉及对（）的研究）的研究A编辑与作者、读者的关系编辑与作者、读者的关系B计算机文字编辑软件的开发计算机文字编辑软件的开发C编辑队伍的建设和管理编辑队伍的建设和管理D编辑过程的基本环节编辑过程的基本环节二、编辑人员的能力（辅导教材第二、编辑人员的能力（辅导教材第7378页）页）（一）政治认知能力（二）策划能力（三）语言文字能力 1、规范能力 2、加工能力 3、写作 能力（四）社会活动能力（五）判断能力（六）信息感知能力（

62、七）审美能力示例：示例：、编辑策划能力的大小，主要取决于（、编辑策划能力的大小，主要取决于（）A信息的收集和分析是否充分信息的收集和分析是否充分B从事编辑工作从事编辑工作时间的长短时间的长短C能否别出心裁，富有创见能否别出心裁，富有创见D能否熟练运用能否熟练运用计算机计算机E是否熟悉出版业务是否熟悉出版业务、编辑的文字能力主要是指（、编辑的文字能力主要是指（）A文字规范能力文字规范能力B文艺创作能力文艺创作能力C文字写作能力文字写作能力D文字加工能力文字加工能力E文体设计能力文体设计能力三、编辑人员的责任三、编辑人员的责任（一）政治责任（一）政治责任（二）社会责任（二）社会责任（三）把关责任（

63、三）把关责任（四）宣传引导责任（四）宣传引导责任示例：示例：某期刊登载的一则小品中，存在着丑化少数民族生活习俗的某期刊登载的一则小品中，存在着丑化少数民族生活习俗的语句，这是出了（语句，这是出了（）性差错。）性差错。A文化性文化性B知识性知识性 C政治性政治性D文字性文字性四、编辑与作者、读者的相互关系四、编辑与作者、读者的相互关系（一）编辑与作者的关系：编辑与作者的关系：同志式的互助合作关系同志式的互助合作关系出处出处：中共中央、国务院关于加强出版工作的决定指出：“社会主义的出版工作，是出版者和译著者共同的工作，他们之间的关系是同志式的互助合作的关系。”编辑应该做作者的知音，是作者最亲密、最

64、忠实的伙伴。（二）编辑与读者的关系编辑与读者的关系编辑应该做读者的知己，满足读者的正当需求是编辑不可推卸的责任。出版业是文化传播业，更是文化服务业。编辑必须要有服务的意识和精神。（三）编辑是沟通作者与读者的桥梁（三）编辑是沟通作者与读者的桥梁编辑比作者更了解读者和市场的需求，又比读者更了解作者的个人特长；编辑可以关照他们各自不同的立场，引导作者创造出满足文化需求的作品。（四）编辑的作者工作（四）编辑的作者工作 1、发现作者 2、选择作者 3、建立作者队伍 4、与作者保持经常的联系 5、为作者服务 6、维护作者权益（五）编辑的读者工作（五）编辑的读者工作 1、调查读者 2、为读者服务 3、认真处

65、理读者来信第三节编辑学研究一、编辑学的学科建设一、编辑学的学科建设、作为一门学科，编辑学发源于中国。年中国李次民有编辑 学专著发表。世纪年代由业界开始研究、年在国际上得到承认。目前在不少大学开办编辑学专业注意：应用科学 出版学的一个分支学科二、编辑学与其他学科的关系二、编辑学与其他学科的关系（第87-88）三、编辑学的研究对象三、编辑学的研究对象（教材第页）（教材第页）、研究编辑活动的性质、研究编辑活动的性质、研究编辑活动的任务及其实现手段、研究编辑活动的任务及其实现手段、研究编辑活动的作用、研究编辑活动的作用、研究编辑活动的规律、研究编辑活动的规律四、编辑学的研究任务四、编辑学的研究任务、研

66、究编辑活动与其他活动的关系、研究编辑过程、研究编辑与作者、读者的关系、研究编辑活动的创造性及其特点、研究编辑队伍的建设和管理、研究编辑历史示例示例：、编辑与读者的关系应该是（、编辑与读者的关系应该是（）A读者是上帝，他们需要什么编辑就应提供什么读者是上帝，他们需要什么编辑就应提供什么B为读者提供价廉物美的出版物为读者提供价廉物美的出版物C为读者的正当需求服务为读者的正当需求服务D 编辑的工作应该受到读者的监督和鞭策编辑的工作应该受到读者的监督和鞭策 E编辑首先自己要做一个读者编辑首先自己要做一个读者、审稿的工作包括（、审稿的工作包括（）A对稿件进行选择与评价后，差稿退稿，对稿件进行选择与评价后，差稿退稿，好稿进行加工整理好稿进行加工整理B审查来稿审查来稿 优胜劣汰优胜劣汰C选择需要的稿件，能用的就交责任编辑加工提高，略差的提选择需要的稿件，能用的就交责任编辑加工提高，略差的提出修改意见退改，不能用的退稿出修改意见退改，不能用的退稿D对选题进行审核，然后据此评价和修改稿件对选题进行审核，然后据此评价和修改稿件预祝各位考试顺利预祝各位考试顺利谢谢大家！谢谢大家！