2022年第讲因数和倍数

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1、1/8 第 6 讲因数和倍数一、因数、倍数的意义1、意义:如果(、为非0 自然数),那么我们可以说:。2、特征:(1)36 的因数有:,一个自然数的因数的个数是,最小的是,最大的是。(2)3 的倍数有:,一个自然数的倍数的个数是,最小的是,最大的是。3、方法:说说如何又对又快找一个自然数的因数和倍数。【基础知识测试】一、填空题。1、一个数的因数的个数是()的,其中最小的因数是(),最大的因数是()。2、一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是(),()最大的倍数。3、一个非零自然数,既是它本身的(),又是它本身的()。4、()和()是相互依存的。5、12 的因数有(),其中最小的因数是()

2、,最大的因数是()。6、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62,这个数是()。7、一个数是18 的倍数,它又是18 的因数,这个数是()。8、36 的全部因数有()个。9、一个数的最大因数和最小倍数都是45,这个数是()二、判断题1、5 是 5 的倍数,但不是5 的因数。()2、甲数 3=乙数,所以乙数是甲数的倍数。()3、任何一个自然数的因数都比它本身小。()4、5 是因数,35 是倍数。()5、51 是 3 的倍数。()精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页,共 8 页2/8 6、100 以内 5的倍数有无限个。()三、选择题1、一个数的最大因数是21,则这个数的最小倍数()21.A 大

3、于 B 小于 C 等于2、a,b,c 都是非零自然数,且a=bc,那么一定有()。A a 是 b 的倍数 B b是 a 的倍数 C c是 a 的倍数3、已知 A是 19 的因数,那么A()A 必定是 19 B 必定是 1 C 是 1 或者 19 4、一个数的因数的个数至少有()A 1个 B 2个 C 3个以上【例题 1】1、一个数是36 的因数,但不是36 的最大因数,还是9 的倍数,但不是9 的最小倍数,这个数是几呢?2、一个数只有两个因数,且这个数的2 倍在 25 和 30 之间,这个数是几?3、幼儿园阿姨买来一些糖果,平均分给5 个小朋友,正好分完。如果阿姨买的糖果总数比5 多,比100

4、 少,那么阿姨可能买来多少块糖?4、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32 颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?【例题 2】如果 A=3711,那么你知道A有哪些因数吗?请把它们有序的写下来精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页,共 8 页3/8 二、2、3、5 的倍数的特征1、2 的倍数的特征:。2、3 的倍数的特征:。3、5 的倍数的特征:。4、自然数按是不是2 的倍数分为和两类。5、的数(0 也是偶数)叫做偶数。在自然数中,最小的偶数是:。6、的数叫做奇数。在自然数中最小的奇数是:。7、奇数、偶数的运算性质:奇数奇数=偶数偶数偶数=偶数奇数偶数=奇数奇数奇数=奇数奇数偶数

5、=偶数偶数偶数=偶数【基础知识测试】一、填空题1、个位是()的数,都是2 的倍数。2、在自然数中,由最小的奇数和最小的偶数组成的两位数是()。3、用 0,1,3,7 这四个数字组成一个最大的偶数是(),最大的奇数是()。4、三个连续偶数的和是48,这三个偶数分别是()、()、()。5、47同时是2、3、5 的倍数,这个四位数最小是(),最大是()。二、判断题1、一个自然数,不是奇数就是偶数。()2、是 3 的倍数的数一定是奇数。()3、偶数都比奇数大。()4、个位上是3,6,9 的数,都是3 的倍数。()5、个位上是0 的数,既是2 的倍数,也是5 的倍数。()三、选择1、如果用a 表示自然数

6、,那么偶数可以表示为()A.2a B.a+2 C.a+1 D.2a-1 2、当 a 是自然数时,2a+1 一定是()A 奇数 B 偶数 C 奇数或偶数精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页,共 8 页4/8 3、两个不同的自然数的个位上的数字相同,它们的差一定是()的倍数 A 7 B 3 C 4 D 5 四、选一选,填一填。48 51 65 78 260 104 36 157 是 2 的倍数是 5 的倍数是 3 的倍数五、按要求写数。1、写出一个同时2、5、3 的倍数的最小自然数(0 除外)2、写出最小的两位奇数。3、写出最大的三位偶数。4、三个连续的奇数的和是45,其中最大的奇数是多少?【

7、例题 3】1、从三张卡片中取出两张组成一个两位数,分别满足下面的条件:(1)是 2 的倍数(2)是 5 的倍数(3)既是 2 的倍数,又是5 的倍数2、在 NNNSN、NSNSNS、NSSNSS 和 NSSNSN 中,N 是比 10 小的自然数,S 是零,那么,哪个数一定同时是 3和 5 的倍数?3、请利用课堂上总结的“奇数和偶数的性质”思考:1 232005 的结果是奇数还是偶数?1 2+3 4+56+199200 的和是奇数还是偶数?0 4 5 精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页,共 8 页5/8 4、一个数在120200 之间,并且比15 的倍数多4,这个数最大是多少?【例题 4】

8、1、小红到超市买日记本,日记本的单价已看不清楚,他买了3 本同样的日记本,售货员阿姨说应付35 元,小红认为不对。你能解释这是为什么吗?2、六位数865abc,能被 3、2、5 整除,要使865abc 尽可能小,a、b、c 之和是多少?3、吴老师家的电话号码是8 位数字,并且是2、3、5 的倍数。已知前四位数字是6736,后四位数字与 6736 组成符合要求的最小的数,你能算出吴老师家的电话号码是什么吗?三、4、8、9 的倍数的特征1、4 或 25 的倍数的特征:末两位是4 的倍数或末两位是25 的倍数。2、8 或 125 的倍数的特征:末三位是8 的倍数或末三位是125 的倍数。3、9 的倍

9、数的特征:各位上的数的和是9 的倍数。【例题 5】1、一个六位数548能同时被3、4、5 整除,这样的六位数中最小的一个是()。2、五位数 15 3能同时被5 和 9整除,这样的六位数有()、()。四、整除性质1、如果数a、b 都能被 c 整除,则(a+b)与(a-b)也能被 c 整除;精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页,共 8 页6/8 2、如果数a 能被数 b 整除,c 为整数,则积ac 也能被数b 整除;3、如果数a 能被数 b 整除,b 又能被 c 整除,则a 也能被数c 整除;4、如果数a 能同时被数b、c 整除,且b,c 互质,则 a 一定能被b 和 c 的积整除;5、如果数

10、a 能被 c 整除,b 不能被 c 整除,则(a+b)与(a-b)不能被 c 整除。(选讲)【例题6】1、四位数7 4a b能被 18 整除,要使这个四位数尽可能小,a 和 b 是什么数字?(没有学过能被18 整除的数的特征,需要把18 分解成 2 和 9,利用能被2、9 整除的数的特征来确定未知数的值。)2、4067 这个六位数是3 的倍数,这个六位数最大是多少?(考虑高位数字应尽可能大,先确定思考问题的顺序,要想使六位数最大,应该从高位考虑,让高位数字尽可能大。)3、一年级有72 名学生课间加餐共交52.7 元(辨认不请),每人交了多少元?4、要使六位数156ABC能被 36 整除,而且所

11、得的商最小,那么A、B、C各代表多少?7、1997 年 3 月 8 日,这个日期可以用六位数简记为970308,它具有两个特点:(1)个位数是8;(2)能被 9 整除。在表示1997 年全年日期的365 个数中,符合以上特点的数共有多少个,它们分别是多少?精选学习资料 -名师归纳总结-第 6 页,共 8 页7/8【作业】一、选择1、在 100 以内,同时含有因数3 和 5 的最大奇数是()。A.75 B.90 C.95 2、幼儿园阿姨买来一些苹果想平均分给小朋友们,若每人分2 个最后还剩下一个,关于这些苹果的个数下列说法正确的是()。A一定是合数 B一定是偶数 C一定是奇数3、86是 3 的倍

12、数,里最小能填()。A0 B1 C2 4、按照是不是2 的倍数可以把自然数分成()。A因数与倍数 B 奇数与偶数 C 质数与合数二、填空1、按要求组数。从下面四张卡片中任意选取三张组成一个三位数,0 4 7 5 (1)偶数有(至少写出4 个)()。(2)既是3的 倍数,又是5的倍数的数有(至少写出4个)()。(3)既是 2、3 的倍数,又是5 的倍数的最大的数是(),最小的数是()。2、既是 2 的倍数,又是5 的倍数的最大两位数是()3、既是 3 的倍数,又是5 的倍数的最大两位数是()4、求能被 2,3,5整除的最大三位数是(),最小三位数是()。5、从 2、3、4 和 0 这几个数中选出

13、两个,组成一个同时是2 和 3 的倍数的两位数。这些两位数中,最大的一个是(),最小的一个是()。三、解答题1、一个数是3 的倍数,又是210 的因数,求这个数(不止一个)。2、108 本图书平均分给一些学生,每人分到的不止一本,可分给多少学生?每人分几本?精选学习资料 -名师归纳总结-第 7 页,共 8 页8/8 3、48 名同学参加植树活动,需要平均分成若干组,每组不少于2 人,也不多于20 人,应怎样分组?4、用 36 个大小相同的正方形,拼成长方形,有多少种不同的拼法?5、从 4,0,5,7四个数中任选三个,组成能同时被2,3,5整除的数,并将这些数从小到大进行排列6、四位数72ab

14、能被 2、3、5 整除,求这样的四位数7、五位数7913x 能被 3 整除,这样的五位数一共有多少8、五位数481AB能同时被2、3、5 整除,这个数的百位A是多少?个位B是多少?【优加分享】生命有一则寓言:在意大利威尼斯城的一座小山上,住着一个天才老人。据说他能回答任何人提出的问题。当地有两个小孩愚弄这个老人,他们捕捉了一只小鸟,问老人:小鸟是死的还是活的?老人不假思索地说:孩子,如果我说小鸟是活的,你就会勒紧你的手把它弄死。如果我说是死的,你就会松开你的手让它飞掉。你的手掌握着这只鸟的生死大权。启示:你手中握着失败的种子,也握着迈向成功的潜能。我们有权选择成功,也有权选择平庸,没有任何人或任何事能强迫你,就看你如何去选择了。精选学习资料 -名师归纳总结-第 8 页,共 8 页

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