明水街道柳沟小学落实六大提升方案

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1、明水街道柳沟小学落实“六个提升”实施方案一、背景：“让每个孩子接受更好的教育、让每个学生更好地成长成才”，一直是章丘教育追求的目标，经过近几年全体章丘教育人的共同努力，章丘教育成绩斐然，名震全国。章丘教育已经站在了新的历史起点上，走在了由教育大市向教育强市跨越的新征程上，加快教育强市建设、让强市更强，现在成为每个章丘教育人的义不容辞的责任和担当。二、指导思想以“办好党和人民更加满意的教育”为目标，以章丘教育“三大法宝”（章丘教育精神、章丘教育智慧、章丘教育途径）为指导，以强化安全稳定为基础，以落实教学常规为抓手，以打造“高效课堂”为突破，以发展创新为动力，高点定位，乘势而上，多措并举，抢抓机遇

2、，全力推进学校“三名”工程（名校长、名教师、名学生）建设，竭力创建“三园”校园，（高雅校园、生机校园、魅力校园），尽力创造“全面育人，育全面人”的环境氛围，狠抓“六个提升”，力争实现“三个满意”（做人民满意教师，教人民满意学生，办人民满意教育）。三、方法、措施（一）、狠抓教育教学质量的提升。1、抓好教育教学常规检查。教育质量是学校发展的生命线。继续做好每月一次教育教学常规检查考核反馈制度，加强备课、上课、作业、辅导、检测、五环节的层层把关，以检查促规范，进一步规范教师的教学行为，全面提高学校教育教学质量。（1）抓好备课管理，把握教学目标。实行教师备课资源共享，促进教师相互学习，教学相长。要求年

3、轻教师备详案，印制统一的备课模板，两周一次检查督促，一月一次检查记录、反馈，同时检查情况与教师量化挂钩，确保教目标的落实。（2）抓好课堂监控，打造“高效课堂”。以打造“高效课堂”为抓手，要求教师多学、多读、多练、自己拥有丰富的知识技能，课堂力求堂堂清。每学期从第3周到13周，开展三轮不同形式的讲课、听课、评课等磨课活动，（全员教师的规范课，年轻教师的汇报课，骨干教师的示范课）以老带新，以新促新，规范教师的课堂教学行为，提高课堂教学的有效性。（3）抓好作业的设置和批改管理，提高知识落实力度。学校按照学科特点统一印制特色作业本，规定明确的批改要求，要求教师按照要求精心设置学生作业。作业内容必须由针

4、对性、选择性，坚决杜绝重复抄写与惩罚性作业。作业批改按照规定的次数做到认真、细致、及时。作业评价采用ABCD等级制，每次用鼓励性语言做结语，必要时要面批。教师建立错题档案本，把普遍性出错和经常性出错的问题做好记录，为指导学生提供第一手资料，为知识的落实提供依据。（4）抓好课后辅导，做好培优辅差。每个教师每学期都必须制定出班级的培优辅差计划和措施，特别是学困生，要具体到人和辅导时间，力争使每位学生在原有的基础上都有进步。（5）抓好阶段质量检测，以利查缺补漏。每个考试科目每月进行一次质量检测，期末组织质量总测，检测后，每名教师都要根据学生检测的情况认真做好质量分析，对学生掌握不牢的知识点要反复讲，

5、反复查。期末质量检测的结果纳入教师量化评估，直接跟绩效工资挂钩。2、组织好各科教科研活动，提高教师的科研能力和水平。鼓励教师积极参与课题研究，带动教师科研能力和教学水平的提高。要求教师必须参加各级各类组织的相应学科的学习培训，如上海方略培训，市教育局举办的片区教研活动，优秀教师的讲评课活动等，不仅仅去听取记，力争能有发言研讨的机会。积极外聘优秀名师教师到校内上示范课，与教师零距离接触，让教师能看得着名师模样，听得见名师声音，增加自信心。召开好学校每周一次的教研活动，全员参与，人人发言，共同提高。3、抓好学生的习惯养成，推动知识的落实和学习能力的提升。在学生中继续开展“大练基本功，养成好品行”活

6、动，学校为每个孩子建立成长记录袋，已印制学生成长记录册，记录学生的点滴进步，期末，对照评比标准采用自评、同学评、教师评、家长评等形式，让学生知道自己学习中的收获和不足之处，激励学生积极上进，增强学生的信心和动力，也让家长了解孩子的学习情况，以利于家长及时在家庭中督促孩子落实学习目标任务，养成良好的学习习惯。学校根据时段举办学生优秀作业展、书法展、绘画展，开展古诗文诵读比赛、讲革命故事比赛，评选“十星学生”等活动，在学生中树典型，学典型，用最具说服力的身边榜样激发学生的进取心，多渠道、多形式培养学生的良好习惯和品行。（二）狠抓安全稳定能力提升。生命弥足珍贵，安全重于泰山，安全维系着社会的稳定，牵

7、动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。因此，在学校日常工作中时时处处抓安全，构建起横向到边、纵向到底的安全工作管理体系。1、加强领导，一岗双责。为做好安全教育工作，学校成立以校长为组长、分管主任和各班主为组员的安全工作领导小组，职责明确、责任到人，每名教师一岗双责，人人既是教学者，也是安全责任者，层层落实安全责任制，确保学校的安全万无一失。2、加强安全教育，掌握安全知识和技能。按照“1530”的要求，充分利用晨会、升旗仪式、班会、学校广播站大讲、特讲安全的重要，做到时时讲、天天讲，真正做到了“警钟长鸣”。利用黑板报、橱窗、展板等宣传避险知识，让学生懂得如何规避危险；每学期开学初，我们都要

8、进行安全演练，让学生学会逃生的本领；每当放假都印发安全一封信强调安全。每年邀请交警、法制副校长举办安全知识讲座。每学期组织学生参观、观看交通事故图片、录象等，通过录象和触目惊心的图片让所有师生都感知到安全的重要。一系列教育活动让师生重视安全，重视生命。3、完善制度，细化措施，确保安全无漏洞。一是建立建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。二是完善门卫值班、上班时间校干、教师校门口执勤和节假日昼夜值班制度。校门口实行24小时无缝隙管理，保卫人员双人上岗，坚持外来人员登记准入制度，在门卫室

9、建立会客间，使外来人员不能接近教学区；上放学期间，安排一名校干、两名教师在校门口执勤，保障学生上放学期间的安全。节假日都安排昼夜值班，保障学校财产的安全。三是签订责任书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，学校和处室之间，学校和教师之间，班主任和学生家长之间，层层签订责任书，明确各自的职责。四是对校车实行点名上车和跟车制度。每天放学都有值班教师在车门边清点学生人数，护送学生上车并到达安全地带，保证乘车学生的安全。五是坚持安全巡查制度。每天教导、总务人员都要检查校舍、桌杌、门窗、用电等安全，发现隐患及时处理。六是加大安全设施投入，增设监控摄像头，使“人防物防技防”协调一致，达到去除死角。七是建立学校安

10、全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。（三）狠抓干部教师队伍素质提升。教师的职业是一种神圣的职业。教师肩负着传播文化科学知识、开发人的智力和塑造人的灵魂的伟大使命。教师是学校教育力量中最为活跃的因素，是办学的主体，学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。建设一支高素质的师资队伍，是提高办学效能的关键所在。因此，加强教师队伍建设，提高教师整体素质势在必行。1、加强制度建设，努力造就高素质的干部队伍。学校以建设 “两强一高”（即事业心强、业务能力强，管理水平高）的干部队伍为目标，校坚持每周一班子成员学习和周五工作反馈制度，每月一次的支部大

11、会学习制度，每学期一次班子成员工作总结汇报制度，不断加强干部的政治理论学习和思想改造，提高干部的思想道德素养；坚持分层管理，明权授责，增强班子成员的责任意识、校本意识、全局意识和团队意识，改进干部队伍的工作作风，提高干部的执行力、凝聚力和管理服务能力。2、狠抓师德教育，提高教师政治思想素质。教师是学生的榜样，教师的一言一行直接影响学生的人格发展，因此，加强教师的德育教育尤为重要。一是加强教师的法制教育，学校坚持每周召开一次全体教师大会，除了布置日常工作外，校干分工组织教师学习中小学教师职业道德规范、中华人民共和国义务教育法教师法、教育法等法律法规，提高教师的依法执教的意识。二是学典型、树榜样，

12、铸造高尚师魂。利用网络资源，每周组织教师学习优秀教师的师德案例和视频资料，通过经常性的学习、讨论，促进教师不断完善自我，树立正确的人生观、价值观，增强爱岗敬业意识和无私奉献精神，以强烈的事业心，高度的责任感、使命感去潜移默化地教育影响学生。每学期学校都进行师德优秀教师评选，被评选的教师的先进事迹学校制作成展板在校园内展示，在校园网上以及教体网上广泛宣传，用身边的榜样，提高师德教育的影响力。三是以制度为依托，实行师德一票否决制。无论业务能力多么强，教学成绩多好，只要发现有违师德的现象发生并给学校带来了一定的负面影响，将取消本年度一切评先树优的资格，强化教师为人师表、立德树人的影响力。3、狠抓业务

13、学习，提高教师文化业务素质。教师的业务水平直接影响学校的教育教学质量。扎实的专业知识、高超的业务能力是提高教育质量的根本保证，因此，必须加强教师业务知识学习，让教师从多方面获取更多的业务知识。学校每年都征订特级教师教学技能录像光盘，让教师观摩，不断改进自己的教法，满足教师课堂教学的需要；为教师订阅山东教育、教学研究等业务报刊杂志80余种，使教师有书可读，有经可取，不断吸收新的教学信息和专业知识；充分利用现代化的教学手段，对教师技能培训，举办电脑课件比赛、说课比赛；持之以恒的开展“大练基本功，追求高水平活动”，周周开展开展教师粉笔字和钢笔字基本技能比赛，以赛促练，坚持不懈，促使教师的专业知识、业

14、务技的提高。（四）狠抓办学条件的提升。我校地处城乡结合部，是一所规模较小的农村小学。近几年，党委政府和教育主管部门投入大量资金加固了校舍、修建高端大气的塑胶运动场地、高标准配置了内部设施，基本达到了城乡学校办学条件均衡发展，但是距离精品学校的要求还很远。因校规模小，有限资金只能维持正常办公开支和日常小维修，在办学条件的进一步改善上，大多要依靠政府投资，所以规划的步子不能迈得太大。长远规划：力争5-10年内实现学校教学楼的新建，开通集体供暖，重新规划学校各个功能区，建设高品位的校园文化，建设文化苑、读书苑、运动苑；把校园绿化纳入整体规划，打造精品果园区、实验种植区、温馨花园区，实现四季常青，三季

15、有花，两季有果，使学校更洋气、更雅致。近期目标：3年内维修8号教室房顶，解决漏水问题；更新教室多媒体设备，升级为电子白板，更好的为教学服务，更换部分功能室的陈旧物品，淘汰过期的学生微机，更换枯死的绿化树木，整修高低不平的校园地面，粉刷墙壁，彻底更新学校的主体颜色，使之色调搭配更和谐，用优美的校园环境影响学生美好的心灵。（五）狠抓生态优化提升。提高教育教学质量，还要有教师健康的体魄、良好的身心做基础。因此重视健康教育，提高师生的身心素质，也是学校建设和谐生态校园不可忽视的因素。下一步工作中，对内，积极营造和谐的大家庭氛围。利用学校新建的高标准运动场地，组建教师运动兴趣小组，购买羽毛球拍、乒乓球拍

16、、篮球等运动器具，组织参与各种运动，经常性开展教师文体比赛，营造一种积极向上而又不失竞争活力的工作环境，使教师有一个强健的身心，有一个愉悦的心情，无怨无悔地投入到工作中；经常与教师座谈了解教师的家庭状况，力所能及为教师解决工作和生活的难题，构建起亲如一家的兄弟姐妹情感，创建大家庭式的和谐的氛围。对外，宣传好教育的方针政策，处理好与服务村居的关系，增强与周边企业的联系，消除一切不利因素，赢得社会各界对学校工作的支持，为学校的良性发展奠定良好的外部环境。每月召开一次家长代表会，每学期召开一次家长会，通告学生表现，听取家长建议；班班建立家校QQ联系群，每天公布学校信息，学生活动，各科作业等，及时与家长取得心理上的沟通，实现对学生的共同管理；每学期组织一次村居领导、企业领导联谊会，向他们汇报学校的发展思路、工作成效，多方听取他们的意见和建议，为学校的长足发展谋方略、找出路。（六）狠抓综合影响力的提升。主要在创建学校特色上下功夫，内引外联，发展学校的特色。尽力聘请一位知名专家做学校的顾问指导，力争挂靠一所知名学校带动学校提升，积极鼓励教师参加区域教育活动，提炼属于自己特色精华，努力实现“人无我有、人有我优、人优我特，人特我名”，目标，提升学校的对外综合影响力。6 / 6文档可自由编辑打印