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1、24时计时法年、月、日问题问题1：我们都学习了哪些时间单：我们都学习了哪些时间单 位？它们之间有什么关系？位？它们之间有什么关系？问题问题2：一日等于多少时呢？回忆：一日等于多少时呢？回忆 一天的学习和生活，咱们一天的学习和生活，咱们 来找找答案吧。来找找答案吧。2.全班交流。全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。回答问题。（1）从）从0时到中午时到中午12时，经过了（时，经过了（）小时。）小时。（2）从中午）从中午12时再到时再到0时，又经过了（时，又经过了（）小时。）小
2、时。（3）一天是（）一天是（）小时。）小时。经过一天，钟面上的时针转了（经过一天，钟面上的时针转了（）圈。）圈。1212224问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的 一天的时间展开，会是什么样子呢？一天的时间展开，会是什么样子呢？问题问题1：上午：上午9时用时用24时计时法是几时？下午时计时法是几时？下午5时用时用24时计时法是几时？时计时法是几时？晚上晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。时呢？说一说你是怎么知道的。问题问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？1.照样子填一填。
3、照样子填一填。要求：独立完成后订正。要求：独立完成后订正。18：0623：38下午下午6：06晚上晚上8时时凌晨凌晨4：452.下午下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？要求：说一说你是怎么想的。要求：说一说你是怎么想的。要求：说一说你是怎么想的。要求：说一说你是怎么想的。想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？3.爸爸晚上爸爸晚上11时下火车，要坐时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？路夜班车，有车吗？第第83页页“做一做做一做”，第，第1题、第题、第2题；题；第第85页练习十八，第页练习十八，第3题、第题、第4题。题。
24时计时法 (3)
