试析数字化校园建设的目标与规划

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1、试析数字化校园建立的目的与规划论文摘要：按照着眼将来，统一规划的原那么，在将来的几年里，有步骤、分层次地建立一个包括数字环境建立、数字管理建立、数字教学建立、数字生活建立在内，能充分使用教育技术手段，以资源和数据共享为主导的数字化校园。论文关键词：数字化校园；建立目的；建立规划；需求分析；教育技术；现代化近年来，我国特别重视并强调利用教育技术推进教育改革。建立数字化校园，实现教育信息化，强化各项管理，提升综合实力，是各类学校的一项紧迫任务。数字化校园是学校的一张网络名片，是一部永远放映的宣传片，学校可通过这个窗口向世界展示自身的实力和形象。数字化校园是将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字

2、空间，以现实校园在时间和空间上延伸。它是以网络为根底，从环境包括设备、教室等、资源如图书、讲义、课件等到活动包括教学、管理、效劳、办公等的全部数字化。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和效劳。在数字化校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、效劳等活动的全部过程，从而到达进步教学质量、科研程度、管理程度的目的。总体设计方针与目的设计方针我校的数字化校园建立的总体设计方针是：在将来的三到五年里建立一个包括数字环境建立、数字管理建立、数字教学建立、数字生活建立在内，能充分使用教育技术手段的数字化学校，以资源和数据共享为主导，有步骤、分层次地完成学校数

3、字化校园的建立。建立目的第一，建立以高速、稳定、可靠、可控校园网为根底，覆盖全校主要楼宇及公共设施的数字化网络通信平台，使之成为数据、监控、播送的综合通信平台，满足数字化图书馆系统、数字化教学系统、校园综合管理信息系统、网络视频会议系统、校园效劳一卡通系统等的建立要求，实现真正意义上的“一卡、一库、一网数字化校园格局。第二，建立覆盖全校楼宇及室外空间的通讯网络，满足实现有线及无线通讯系统，有线电视包括数字电视接收系统、校园公共播送、背景音乐、消防应急播送系统、校园安保监控系统等的要求。第三，建立智能化系统，并保证建成后能适应教育开展的需要，建立相应的软、硬件平台，实现信息共享、资源共享、科学管

4、理和网络信息集成。第四，系统软、硬件配置采用模块化、开放式构造，以适应系统灵敏组网、扩展和系统才能提升的需要。第五，系统配置采用有长期动态寿命的产品，回避使用短期过渡性技术产品。第六，实现各个子系统有机互联、资源共享、信息共享、增强对突发事件的响应才能；进步设备利用率、降低能耗、节约能源。第七，设备配置在保证系统可靠性、先进性、容错性和易维护性的同时，使系统具有良好的性价比。第八，立足高起点，采用成熟、先进、实用的技术，进展系统的优化集成设计。按照“按需设置、量体裁衣的方针，提出系统近期的施行方案、中期的扩容方案和远期的开展规划。建立需求分析我校数字化校园根底设施建立要将校园网络与教学系统、管

5、理系统、平安监控系统、电视系统、播送系统、校园一卡通系统等进展合理的结合，构建成一套科学、便捷、稳定、有效的，能满足学校教学和管理智能化和数字化运行的综合系统。因此，必须建立好硬件根底平台和网络支撑平台以及假设干应用系统。硬件根底平台建立1中心机房建立。该中心是全校主要效劳器、交换机等设备放置地，是全校办公、管理、科研、教学、运营中心。整个中心机房建立包括装修、线缆敷设、照明与应急照明、空调系统、机房的防雷接地系统、机房的供电系统等。2综合布线系统。该系统用于传输数据、语音、影像等信息，可将教学楼、办公室、电脑、 等的传输网络与其他信息管理系统互相连接。3防雷与接地系统。所有的通信设备、交换设

6、备、控制设备、效劳器、电源和用户终端都是互相连接在一起的，各个设备的零电位有差距就有可能给设备的正常工作带来影响，外界所带来的影响也可能使设备造成损坏，尤其是雷电，因此良好的接地是整个系统稳定运行的前提和保障。网络支撑平台建立1网络交换系统。整个校园网设计为主干核心层、会聚层和接入层三层网络构造。需要利用网络交换设备将全校所有的教学办公区、学生宿舍区楼宇，以及广尝图书馆、电子阅览室、礼堂、体育馆的效劳器、p机等进展网络连接，使整个校区形成一个整体，实现校园网的统一、集中管理。2网络存储及备份系统。网络中心将储存各类教育、教学和管理信息，其中包括多媒体教学信息库、外部教学资源数据库、教学音视频数

7、据库、多媒体教学光盘等，主要涵盖了资源管理系统、资源媒体介质管理、资源阅读和检索、数字化教室等，从而具备校园业务变化的适应性、高度的平安性，能大容量数据存储处理等特点。3网络管理系统。整个校园网建成后，将有大量的交换机、效劳器等网络设备，需通过一种高效的、快捷的手段来完成对网络设备及系统的平安控制、性能优化、运营管理等，同时节约人员本钱。根底应用建立1校园一卡通系统。主要包括ps消费机、读卡器、条码机、写卡器、水控器等，从而实现学生收费管理、校园消费、上机管理、学籍管理、图书管理、转账银行、会计业务、查询效劳、综合业务、门禁考勤、医疗管理、水控管理、科研经费、巡更等。2led屏幕显示系统。在学

8、生公寓、综合楼、教学楼、实训楼、食堂等楼宇入口及综合楼、运动场主席台设置led显示屏，用于显示文字、表格、动画、视频等，也可实现新闻节目、文艺晚会、运动会、体育比赛的直播或转播等。3有线电视系统。可以实现全校性的视频影音传送，实现教学影音资料的资源共享，还可以实现教学及综合活动同期实况转播，召开全校电视会议等。4监控及报警系统。对校门、校园内、图书信息楼等要害部位和重点部门进展监控及入侵报警，只要通过该系统在监控中心就能发现校门、园内、要害部位等的情况，发现问题即时解决，不需要保卫人员到处巡逻，节约人员本钱。5多媒体教学系统。节目播出均可以实现电脑控制，可以接收并播放音视频信号，具有教学评估功

9、能，多媒体教室也可接收并集中控制各类节目源等。6多媒体查询系统。充分利用图、文、声、像以及交互性等多媒体特征对用户的操作、信息查询与接收等进展合理导引，以便用户以最少的时间和精力查询到最多的信息。7计费系统。可以按流量、时间和包月计费，可以对接入的用户进展验证和控制，为数字校园的标准管理提供可靠保障。8 语音系统。学校可与当地电信运营商协商，由运营商投资建立和管理，学校只是按照使用付给投资方使用费。9智能建筑管理系统ibs。包括楼宇自动控制系统，实现集中监视和综合管理、分散控制、系统联动、优化运行等，从而进步本工程的运营管理程度，降低运行本钱等。10信息网络平安系统。以整个校园网平安建立、管理

10、、运行为重点，保障整个校园网络、各类应用、管理等的正常运行，降低校园网系统存在的各种平安隐患。建立工程列表根据以上需求情况，设置建立工程：综合布线；中心机房、计算机网络及整体网络建立；校园一卡通；监控及报警；防雷、接地；有线电视、校园播送；多媒体教学和查询；led屏幕显示；学活力房、数字语音室、模拟导游室、电子阅览室等；办公会议室、教学多功能厅、演播室等；校园精品课程全自动录播；网络数字教学点播平台；各类教育教务、办公自动化及其他网络管理软件；楼宇自控系统、建筑智能管理等。网络建立规划网络建立是建立数字化校园的根底，必须放在第一位无线网络建立可以视条件择机进展。网络建立包括：网络根底设施建立包

11、括供电系统；校园管道系统；机房：双路供电、不连续电源、制冷、防雷与接地等系统。网络环境建立包括校园主干光纤；数字构造化布线；校园网络架构；ip地址与nat；统一储存；认证与计费；出口管理；网络平安；网络管理；运行与维护；行政管理与制度。网络应用系统建立包括网站；基于网络的视频监控系统；多媒体系统；多种教学系统；精品课程等。构建数字化校园进程中容易出现的问题数字化校园的建立推进了学校教学内容的数字化和教学手段的现代化，加快了教育技术现代化进程，进一步改善了学校各专业的教学条件，强化了高素质人才的培养力度。但在建立过程中容易出现以下问题：经费投入缺乏、不及时由此延误了局部工程的建立，影响了工程建立

12、的整体效果，影响了工程功能的发挥。技术力量分散对教育技术的人力资源没有进展充分有效的整合，技术力量分散，不利于发挥技术优势。管理程度不高注重硬件系统的投入，无视制度和管理体系建立。学校应投入相应的人力和经费，建立与之相配套的优质管理效劳保障体系，还应制定一整套规章制度和工作流程，建立以人为本、以教学为中心的效劳体系，促进管理程度的进步。资源整合不够资源建立是数字化教学的核心，需要多部门多单位广泛参与合作。应加强与兄弟学校间的合作，遵循相关标准，进步网络教学资源的质量和共享程度，以发挥资源建立的整体效益。经过几年的建立，我校逐步构建起一个有一定规模的数字化校园体系，在教育技术现代化进程中获得了阶段性成果，为进一步开展教育技术教学奠定了坚实的基矗但现代化进程路途漫漫，还需要我们不断学习，共同努力，不断完善。