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1、论加强大学生养成教育的考虑论文关键词：大学生养成教育辅导员论文摘要：养成教育是培养大学生良好行为习惯的重要手段，也是促进大学生全面开展的重要途径。而作为大学生的指导者和引路人，辅导员在大学生的养成教育中有着举足轻重的作用。本文从高校辅导员在养成教育中的作用及加强大学生养成教育的根本途径等方面做了一定的讨论。大学生的养成教育是我国高等教育必须重视的一个课题。它需要教育工作者通过反复的教育和理论而形成，是高校形成优良学风、校风的重要途径和行之有效的方法。一、养成教育的概念及其重要意义养成教育是学校针对学生的思想品质、道德情操、治学态度、行为习惯、心理等方面存在的问题，以大学生的根底文明道德和日常行
2、为标准的养成为主要内容，通过系统完善的教育过程与环境，使一个人在长期的潜移默化的过程中养成良好的行为方式和思维形式的一种教育手段。(一)对大学生进展养成教育是大学生思想道德状况的客观需要。首先，在思想道德上，大局部的当代大学生渴望成才，积极考虑国家的命运和自己社会角色。但在社会一些消极因素的影响和冲击下，局部大学生的观念和道德产生了错位和倾斜。他们标榜以自我价值为核心，强调个人。无视社会、集体，同时也缺乏远大理想和目的。其次，“另类文化在大学校园出现。有的大学生滥用网上最新的另类语言，盲目追求所谓的“非主流，实行夸大另类的扮酷。这一切都说明大学生的养成教育势在必行。(二)对大学生进展养成教育是
3、大学生形成良好的行为习惯的需要。当代大学生普遍缺乏良好的生活学习习惯。他们生存才能及生活自理才能不强，纪律松弛。详细表现为宿舍脏乱差现象严重，学生动手才能差；饮食习惯不好，不少学生有吸烟酗酒的现象；学习根底差，缺乏自主学习意识，有的缺课、逃课，对学习失去热情，有的最后不得不留级甚至退学。(三)对大学生进展养成教育是培养大学生安康心理的需要。二、高校辅导员在大学生养成教育中的定位与作用高校辅导员是与学生联络最亲密的群体，他们承当着当代大学生思想政治教育工作和日常行为管理工作。辅导员经常深化基层，对学生的性格、兴趣、爱好等情况比拟理解，对学生的影响也最为直接。因此他们在学生思想品德的形成，学业成绩
4、的进步，创新才能的培养以及安康人格的形成等方面起着举足轻重的作用。这也说明辅导员在大学生的养成教育中有着不可取代的地位。(一)高校辅导员在大学生养成教育中是思想政治教育的灌输者。全面贯彻?关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见?是培养合格人才的根本保证。辅导员要根据学校及大学生自身实际需要制定长期和近期的思想教育工作规那么和方案，并在不同阶段组织好各固定性和非固定性的教育活动。在养成教育中要使同学们进步对品德模范的认识，增强其遵守思想品德标准的自觉性，从而到达思想政治教育工作的意义。(二)高校辅导员在大学生养成教育中是日常生活学习的管理监视者。对大学生的日常生活学习进展管理监视是辅导员的
5、中心工作。它包括大学生的学习管理工作、组织行为管理工作、日常生活管理工作以及学生活动管理工作等方面的内容。这些都是养成教育的重要组成局部。辅导员需要通过有效的手段帮助学生掌握大学的学习规律和学习习惯，从而打下坚实的学习根底；营造良好群体环境，实现良好行为标准的养成，进而形成优良的学习、生活秩序；同时辅导员还要对包括寝室卫生、就餐秩序等日常行为习惯给予足够的重视，鼓励学生参加丰富多彩的党团组织活动、校园文化活动和社会理论活动。(三)高校辅导员在大学生养成教育中是良好心理素质引导者。高校辅导员所面对的教育对象是已经初步社会化的年轻人，他们身心开展尚未完全成熟。作为辅导员应加强对他们的教育和引导，有
6、效稳固社会环境的积极影响，抵抗消极影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极上进、和谐适应、宽容感恩、协作友爱、能对家庭和社会负责人的人性特征。三、高校辅导员加强大学生养成教育的根本途径针对以上问题，我们高校教育工作者应从以下四个方面来加强大学生的养成教育：(一)加强思想道德品质教育和人文素质教育，塑造人文精神。科学标准的管理有利于促进大学生良好的思想政治教育的养成，但凡要求大学生到达的行为要求和思想品德要求，就要在在制度上有保证管理中有措施，而辅导员正是大学生监视管理者。不仅如此，学生的主观能动性也有着其他教育不可替代的作用。大学生不只是教育、管理的对象，更是实现自我教育、自我
7、管理的主体。辅导员应创造有利条件，调动学生内在积极因素，发挥正确的主体意识，开展广泛的自我教育活动，以到达让学生到达养成教育中自我标准、自我管理的目的。(二)加强学生理论活动，使理论活动与社会理论相结合。养成教育最有效、最直接的环节是大学生的社会理论活动。辅导员应带着大学生积极参与社会理论活动，并在活动的过程中不断进展自我教育，从而使大学生加深对事物本质及其规律的理解，养成良好的辨证思维才能，培养美妙的情感和安康的心态。四、高校辅导员加强大学生养成教育应具备的根本素质高校辅导员作为大学生思想工作的教育工作者，作为大学生养成教育言传身教的模范，其言行举止无疑对学生有着很大的影响，因此，辅导员的自身素质和才能的上下对大学生的养成教育有着深远的影响。中国传统的教育长期以来以知识为本的观念，已不符合时代的要求，树立现代“以人为本的观念，教育终身化、国际化观念对大学辅导员工作具有重要意义。
论加强大学生养成教育的思考
