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1、大教【2010】22号大路中心学校岗位设置方案为深化事业单位人事制度改革，根据国家、省、市、县有关事业单位岗位设置管理文件精神和县人事局印发的灵璧县事业单位岗位设置管理实施办法，结合实际情况，制定本单位岗位设置方案。一、单位基本情况（一）单位机构编制情况按照县编办核定的指标，我单位主要职责任务和其他情况如下。1、主要职责任务是：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法维护和保障师生的合法权益。贯彻中小学教师职业道德加强师资队伍建设和管理，提倡继续教育，提高师资队伍整体水平。保证教育教学质量的稳步提高，以德为首，加强未成年人思想道德建设，贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范，以教学为中
2、心，全面提高教育教学质量。加强学校校舍、校产管理和教学设备的配备工作，不断改善办学条件。积极参与教育、教学改革和教育科研及教育信息化工作。完成服务范围内适龄儿童的入学及巩固工作。承办上级交办的其他事项。2、其他情况分别是，单位规格为股级；经费拨款形式为全拨；人员编制核定147个；核定的领导职数为3个；内设机构3个。（二）现有人员配备情况我单位现有人员 159人，三类人员有关情况分别是：管理岗三人，专业技术岗156人。1、管理人员共有3人，管理人员兼任专业技术职务的有3人。职数确定和人员配备如下：项 目副厅（四级）正处（五级）副处（六级）正科（七级）副科（八级）科员（九级）办事员（十级）核定职数
3、 已聘用情况3注：“已聘用情况”按聘用（任命）的具体领导职务级别对应填写。2、专业技术人员共有156人；市（县）人事行政部门核定的结构比例为，中级55%，核定其职数及人员聘任情况如下：项 目高级中级初级正高级副高级核定职数已聘任数8178具备资格人员数81注：专业技术职务结构比例核定未分正、副高级只核定为高级的，按副高级填写。二、岗位设置管理的范围和原则（一）岗位设置管理的范围按照有关文件规定和要求，我单位正式在编的管理人员、专业技术人员等均适用本方案，共有159人纳入岗位设置管理。（二）岗位设置管理的原则按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。三
4、、拟设置岗位情况根据有关文件规定和大路中心学校的职责及发展需要，参照灵璧县教育行业指导意见，我单位主要是以专业技术和知识提供社会公益服务的事业单位类型的事业单位，以专业技术岗位为主体，管理岗位拟占岗位总量2%，专业技术岗位拟占岗位总量98%，（具体见事业单位岗位设置申报表附表1）。四、组织领导为做好岗位设置管理实施工作，成立大路中心学校岗位设置管理领导小组，该小组建立以中心学校校长为组长，副校长为副组长，部分学校校长、教师代表为成员的学校聘任工作小组，组织考核聘任的全面工作。领导小组人员如下：组 长：徐善广副组长：王尔启 扬 帆 高 尚成 员：郑贤斌 李维亮 李有才 韩昌领 朱家聪 程汝道 张
5、持伦 张 军刘 峰 余光金 马修松 晏争利领导小组下设办公室，办公室设在大路中心校，李有才同志为办公室主任，负责岗位设置工作办公及材料归类整理。五、实施步骤（一）相关问题的处理意见。 1、2010年1月重新核编，我校新编制为147人，小于原编制数，造成我单位专业技术岗位超结构比例，为此，我校按编制数和实有人数填写两套岗位设置申报表。表1-1：按现有人员设置，作为岗位设置首次聘任依据。表1:按编制数设岗，作为以后评审聘任的依据。2、我单位根据工作需要，将“双肩挑”人员3人列入基数计算专业技术岗位比例等级。（二）时间安排。大路中心校实施步骤应根据县教育局岗位设置总体工作安排，并结合自单位身实际情况
6、，就岗位设置工作的分阶段实施内容明确如下。阶段时间实施内容备注第一阶段7月20日7月31日学习宣传、制定岗位设置方案，填写岗位设置审批表。第二阶段8月1日8月15日制定岗位设置方案及向报送相关表格。第三阶段8月16日8月31日组织实施。编制岗位说明书，讨论通过后报局审核备案。第四阶段9月1日10月20日岗位竞聘。公示岗位及竞聘条件、个人申报、资格审查、考核测评、成绩公示。第五阶段10月21日10月31日聘用合同签订，报教育局审核，人事局确认。第六阶段11月1日12月31日兑现岗位工资待遇。以上实施步骤根据全县统一部署的调整进行相应的调整。 大路中心校2010 年8月1日5 / 5文档可自由编辑打印
大路岗位设置方案BBB
