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1、高校大学生社团的理性考虑高校大学生社团是学校对广阔学生进展思想政治建立、学风建立和校园文化建立的重要载体和有效途径，是适应高等教育改革开展的需要，是大力施行素质教育的需要，是营造丰富多彩、自由民主的大学文化，实现大学的培养目的的需要。高校学生社团是大学生为培养各种才能，开拓知识面，调整知识构造，挖掘潜能，发挥个人兴趣爱好和特长，同时也是课堂教学在理论中的延伸和补充，补偿并发挥着课堂教学所不能起到的作用，对施行素质教育、繁荣校园文化、加强高校学生思想政治工作、推进大学生效劳社会功能都具有积极的促进作用。一、加强学校党委对大学生社团的指导，推动和落实高校全面素质教育作用学校党委应把大学生社团建立作
2、为重要工作来抓，要加强校党委对思想政治教育进社团工作的指导，把思想政治教育进社团纳入学校思想政治教育的总体规划。同时，党委宣传部、学生工作部、教务处等职能部门也要加强对思想政治教育工作进学生社团的指导，形成了各方面共同参与、协同配合，保障有力，推动思想政治教育进社团工作持续、安康开展的有效工作机制。高校学生社团有其独特的个性，在校学生是行为的主体，专业老师参与指导，志趣一样的学生容易集合成联络严密的社团，文理浸透己成为新兴热点，社团活动是课堂教学的延伸，是职业技能训练的延续，在全面施行素质教育中的有特殊作用。促进学生的全面开展，就要尊重学生的个性培养与开展。共同的兴趣、爱好、特长或理想、志向，
3、决定了学生社团活动培养人才的鲜明性与特色性。而社团成员也因社团活动使自己的兴趣爱好更加结实，其个性开展也会因社团活动得到进一步的培养进步。进一步说，学生社团的建立与活动，与一般的校园文化活动侧重统一、同化，强调共性的培养有着极大的不同，它以适应学生个人的兴趣、爱好、特长等为主体，且较为专一，为学生在某一方面展示、开展自我提供空间，并且可以通过成员间的互相作用影响、稳固和开展兴趣、爱好、特长，同时，有利于促进具有个性特点的志向、品格、意志、情感的生成，从而促进人的全面开展。二、完善大学生社团队伍建立，培养大学生团结合作精神要重视对学生社团指导老师队伍的建立又要重视学生社团干部队伍的建立。社团指导
4、老师要有综合型的知识构造和立体的才能构造，即处理信息才能、更新知识才能、探究问题才能和设计指导教育活动的才能，还要有前瞻性的思想观念，即创新意识、合作意识和民主意识。在为学生社团装备好高素质指导老师的同时，要经常召开指导老师会议，进展互相交流，并通过指导老师沟通学生社团与管理部门之间的联络，及时理解活动开展情况和社团活动急需解决的问题。要给社团指导老师以宽松的工作环境和相应的鼓励政策，通过和学校有关部门的协调，并结合学生社团的活动情况，对指导老师进展评定。学生社团干部是学生社团创新活动的中坚力量，要培养学生社团干部的科学态度，敬业精神和创新精神，培养学生社团千部对学生社团的指导和管理才能。学生
5、社团培养学生团结合作的团队精神，具有较强的团队精神和与别人协作的才能，是现代人才的一项重要的素质。结合国教科文组织提出的教育四大支柱，即学会怎样做人、怎样做事、怎样生存及怎样与人共事中，就把强调合作精神的与人共事才能列为其中之一。而学生社团恰恰有助于培养学生的一种作为集体一员的感情和合作意识。培育一种社团情感和社团意识，这是社团的本质内涵。社团的整体意识、认同感、归属感、凝聚力会在社团成员通过自己的力量共同解决他们所面临的问题并共同享有整体利益的过程中产生。日前在高校中，学分制的采用为学生提供了非常灵敏的选择性，使得学生的个性才能得到充分发挥。但也由此使得原来的班级管理开场显得松散和不稳固，学
6、生个人集体归属感的失落和心理的失衡与冲突更加剧烈。学生社团活动的蓬勃开展一定程度缓解了这种状况，一方面学生参加社团活动仍然具有灵敏性的选择，完全可以和个性开展相结合，另一方面社团通过对成员的情感和志趣聚合，使他们集体归属感在心理上得到满足。从而形成一种有益的校园人文环境，这也是构筑大学精神所需要的。社团可以是一种友谊性质的网络，社团意识惟独不是那种想把社会结合形式作为追求个人利益最大化的手段来利用的观念，它可以使大学生尝试成为具有与别人有共同生活体验的人。三、加强社团思想建立，深化高校管理体制改革当前，思想政治工作“三进的要求己使学生社团的教育引导与管理问题突出出来。随着学分制的逐步推行和高校
7、后勤社会化程度的逐步进步，学生社团的作用日益显露，政治工作的主阵地的作用也将突出来。学生社团是学生思想教育的重要载体。学生社团以它自身的特点具有对学生进展隐性教育的作用。它已经成为学生思想教育的一条有效途径。丰富多彩的社团活动，对大学消费生了广泛而深化的影响。如通过辨论赛、演讲赛等方式引导学生对社会热点问题进展理性考虑，解除心中的迷惘和困惑;通过效劳社会、效劳别人，增强为人民效劳的意识和社会责任感等。使学生在潜移默化中受到教育和启迪，不断审视自己，进步自己，从而明辨是非真伪，树立正确的世界观、人生观、价值观。学生社团的思想建立问题实际上是整个组织的认识和观念问题，只有认识深化、观念改变，在理论
8、工作中不断认识新事物和创造新事物，社团的开展才有生命力。要鼓励社团活动标新立异，要鼓励学生社团活动标新立异、别开生面、打破常规、超越习惯，以求新、求变和冒险探究的精神，去构思设计创新活动。只要这样才能使学生的个性得到充分开展，才能使学生的创新才能得到培养和进步。同时，随着毕业生就业市场化、后勤社会化的逐步完善和学籍管理学分制的推行等高校管理体制改革的深化，大学生社团的有效管理和积极活动将有力地促进这种改革的进展。这是因为就业市场化要求高校学生要夯实根底理论知识，拓宽知识面，进步综合素质。后勤社会化的施行，使学生可以自主选择生活方式和活动的空间，无须按照学年制管理的组班原那么集中管理，学生寝室可
9、能是由一些志趣相投，但又不是同一院系、专业的学生共宿一舍。而学分制的推行，将改变过去稳定的班级形式组织教学，同班不同学的现象将越发普遍。这样使班级、宿舍不再是学生思想教育和管理的主阵地，班级作为学校原有的最根本的教学与管理单位的作用逐渐弱化。而此时学生社团作为高校学生管理最根本的单位的作用就越发凸现出来，利用好这块阵地，正确地引导学生自我教育、自我管理、自我效劳必将成为今后高校学生思想政治教育与管理工作的一条重要渠道。四、打造社团活动品牌，繁荣校园文化，推进学生社会效劳功能深化开展大学校园丰富多彩的学生社团活动为青年学生带来了广泛的学习志趣、丰富的情感体验，开阔了他们的视野，进步了他们的综合素
10、质和创新才能必须高度重视学生社团的活动开展，弘扬主旋律，提倡多样化，积极采取措施为学生社团开展活动搭建舞台，拓展空间，提供时机，并在理论中对学生社团活动形式进展积极有效的探究，强化活动品牌意识，努力打造社团活动的精品。要积极鼓励和支持学生社团在学校内外开展各种安康向上的社团文化活动，要为学生社团开展活动提供政策和物质上的有力支持。同时，对于其中学生参与性强、活动效果好的活动工程，可以固定下来成为传统活动工程，加强指导，加大投入，使校外学生公寓的社团文化活动逐步朝着“精品化、“品牌化的趋势开展。同时将高校学生社团的活动范围和职能拓展引入进社区，从全社会范围对高校学生社团的建立和开展提供舞台，让大学生通过社团活动参与到实现社区的“社会效劳功能中来，进一步强化高校学生社团的思想教育、凝聚学生、培养素质和典型示范等功能，为全社会的开展和精神文明建立奉献力量。
高校大学生社团的理性思考
