2022年一年级短网球教案设计

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1、名师精编优秀教案一年级短网球教案设计名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 1 页，共 8 页 -名师精编优秀教案教学设计一指导思想。本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，以育人为目标。通过丰富学校体育的教学内容，开拓学生眼界，激发学生参与体育锻炼的热情。给学生营造一种自主学习、自主参与的教学氛围，让学生在尝试、体验，竞争的过程中获得参与体育活动的乐趣，使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。二教学内容。1、短网球 正手体侧击球 2、游戏：播种与丰收三单元课次。短网球 正手体侧击球单元共用 1.5 课时，3 课次，本次课为第1 课次。第一次第

2、二次第三次初步学习转体、正手挥拍体侧击球的动作方法，将球击出。进一步学习转体、正手挥拍体侧击球的动作方法，击球过网。进一步学习蹬地、转体、正手挥拍体侧击球的动作方法，击球有远度。四教学背景分析。（一）教学内容分析。短网球作为一种新兴的体育教学内容已在北京市多所学校进行试点，我校把短网球课程作为校本课程在低年级进行教学。短网球在技术动作、比赛规则方面与网球相同，但在场地、器材方面更适合低年龄孩子的特点。在短网球教学中学生对球性的了解是打好网球的关键，因此在低年级的教学中以熟悉球性为主，适当教授简单的技术动作、组织小型比赛等增加学生的学习兴趣。体侧击球是短网球技术中的基础动作，正手体侧击球是体侧击

3、球的主要内容，对于年龄较小的初学者来说，培养学生的学习兴趣是主要目的，在教学中不必过多关注动作的细节，主要让学生了解什么是侧面击球，击球位置，体会击到球，击出球。正手体侧击球有两种，一种击地面反弹球，另一种击下落球。（二）学生情况分析。我校一年级学生从本学期开始正式接触短网球，他们非常喜欢短网球课程，对短网球的场地、器材、比赛方法、规则有初步了解。他们知道持拍的动作方法，学习过托球、垫球、拍球的动作方法，但垫球、拍球的次数不多。他们学习过正手体侧击球的无球分解动作和完整动作，在练习中名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 2 页，共 8 页 -名师精编优秀教案会出现拍面

4、向下或向上的错误动作。教学重点：转体、挥拍动作协调、连贯。教学难点：蹬、转、挥动作协调，连贯。预期教学目标：认知目标：清楚正手体侧击球的动作方法，知道正手体侧击球的击球位置。技能目标：初步学习转体、正手挥拍体侧击球的动作方法。发展上下肢力量，身体的协调性，快速反应能力等。情感目标：培养学生的短网球兴趣，培养竞争意识。安全措施：1、检查场地器材。2、课前进行安全教育。3、确定安全的练习距离。五、教学流程图及教学过程：名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 3 页，共 8 页 -名师精编优秀教案短网球课教案设计年级：一年级人数：38 男生：16 女生：22 教学内容1短网球

5、-正手体侧击球 2游戏：播种与丰收教学目标认认知目标：清楚正手体侧击球的动作方法，知道正手体侧击球的击球位置。技能目标：初步学习转体、正手挥拍体侧击球的动作方法，将球击出。发展上下肢力量，身体的协调性，快速反应能力等。情感目标：培养学生的短网球兴趣，培养竞争意识。结构教学内容时间次数教授过程学习过程教学组织与场地开始部分3分钟一、课堂常规。1、师生问好，宣布课的内容。2、提出要求并安排见习生活动。二、队列练习。1、原地踏步。2、齐步走、立定。3分钟2次1、教师检查队列 并 与 学 生 们问好！2、教师提出要求，指导学生练习。1、学生听从队长指挥站队，并与教师问好。2、学生四路纵队 听 教 师

6、口 令进行练习。组织：四列横队。要求：精神饱满，队 伍 整齐。准备部分5分钟三、球拍操。1、伸展运动。2、体侧运动。3、体转运动。4、腹背运动。四、专门性练习。1、抻拉肩部韧带。2、拍球练习。5分钟28 8 1教师领做，提 示 动 作 中 的注意事项。2、教师带领学生 进 行 专 项 练习。http:/ 边 进 行 动 作练习。组织：体操队形。要求：动作伸展、动作幅度大。五、短网球-体侧击球。教学重点：转体、挥拍动作协调、连贯。教学难点：蹬、转、17 分钟2 3 1、进行安全教育。提示无球体侧击球的动作。http:/ 行 无 球 体 侧挥拍分解练习。组织：名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理

7、归纳 精选学习资料 -第 4 页，共 8 页 -名师精编优秀教案基本部分29分钟挥动作协调，连贯。六、游戏：播种与收获。游戏方法：略。游戏规则：1、网球必须放入拍上，不准抛掷，如未能放入，必须放好后，才准继续向下进行。2、换人时，必须击掌或换物后，后一人才可起动。12 分钟1 6 1 3 1 4 1 1 1 1 12、提示 2、3 拍连 续 进 行 完 整体侧挥拍。3、与学生一起示 范 体 侧 击 悬挂小包的方法。http:/ 误 动 作 后 区别对待练习。http:/ 拍 的 放 置 位置及方法。2、学生口令提示 进 行 连 续 动作练习。3、学生观察、思考动作方法，听懂练习要求。4、学生两

8、人一组交换练习。5、学生认真思考，仔细观察。6、分组听口令练习，前排持球后排不持球。7、逐一练习，错 误 的 改 进 动作，动作正确的选 择 场 地 对 网击球练习。8、对网进行体侧击球练习。9、做得好的同学展示，其他同学观察动作。1、学生分组听哨 声 进 行 放 置球拍练习。组织：要求：仔细观察，练 习 认真，主 要 安全。组织：名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 5 页，共 8 页 -名师精编优秀教案2、讲解用四个球 进 行 游 戏 的方法，规则。3、提示练习中错误的动作，组织比赛。4、组织收拍子比赛。5、进行评价。2、学生了解游戏 方 法 后 进 行接力练习。

9、3、进一步了解游戏规则，进行接力比赛。4、进行收拍比赛，注意安全。5、体会集体竞争的乐趣。要求：听清游戏方法，遵守游戏规则，注意安全。结束部分3分钟七、游戏：传物接力。八、舞蹈春天在哪里九、师生共同小结。3分钟1 1 1、教师提示游戏方法，进行评比。2、教师提示动作方法，领做。3、表扬本次课表现好的同学。1、学生进行练习，集体进行评价。2、学生听音乐进行练习。3、小结本次课所学习的内容。组织：体操队形。组织：四列横队。预计生理负荷曲线：预计练习密度：30%35%预计平均脉搏：135 次/分钟场地器材：1、网球 39 付。2、球网 9 个。预计生理负荷曲线：0204060801001201401

10、60180051015202530354045预计生理负荷曲线：名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 6 页，共 8 页 -名师精编优秀教案六、教学资源。1、安排较全面的准备活动，并进行专门性准备活动。2、课前检查教学场地器材，确保学生的活动安全。3、器材：网球39 付，球网 9 个。七、学习效果评价。1、通过本课学习，学生熟悉体侧击球的动作方法，能做出有效击球。2、学生能对自己的动作进行评价。优秀良好需要努力蹬、挥动作协调、连贯，击球点准确，将球击出。蹬、挥动作协调、连贯，击球点正确。能完成体侧击球，击球过网。八、教学设计特色。1、校本课程进入体育课课堂。2、以练带

11、学，自主练习为主。3、游戏部分穿插情景教学，提高学生的练习兴趣。九、教学反思：优点：1、通过本节课的教学让学生初步体会了网球正手侧面击球的动作方法，培养了学生的网球兴趣。场地设计名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 7 页，共 8 页 -名师精编优秀教案2、通过玩球让学生体会运动的乐趣，在玩的过程中让孩子体会抛球后在体侧用手进行击球练习，感受手击球时球的位置。3、在教学中教师利用吊绳的小沙包两人一组让孩子们体会体侧击球的动作方法，让学生更直观更确切的感受了动作方法。4、利用球网进行击球练习，让学生实地去感受，培养练习兴趣。需要改进之处：1、无球侧面击球时需要增加练习的次数，确定每个动作的要领，在反复练习中，提示学生要注意的动作要领。2、用过的沙包应该收回，在脚下放着有碍学生运动，还吸引了孩子的注意力。名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 8 页，共 8 页 -