2022年一次函数的实践与探索教学设计

上传人:沈*** 文档编号:117306287 上传时间:2022-07-08 格式:PDF 页数:4 大小:102.96KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2022年一次函数的实践与探索教学设计_第1页
第1页 / 共4页
2022年一次函数的实践与探索教学设计_第2页
第2页 / 共4页
2022年一次函数的实践与探索教学设计_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《2022年一次函数的实践与探索教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年一次函数的实践与探索教学设计(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、名师精编优秀教案一次函数的实践与探索(一)一、教学目标1.知识与技能目标:(1)让学生通过探究和解决实际问题,使学生理解二元一次方程组的解是两条直线的交点坐标,并能用图象法求二元一次方程组的解。(2)以探究活动的内容为载体,培养学生运用数形结合思想方法的能力和数学建模意识。2过程与方法目标:让学生进一步体会函数是刻画和研究现实世界数量关系的重要数学模型,也是一种重要的数学思想,并能初步建模探究、解决实际问题。3.情感、态度与价值观目标(1)在合作交流的学习中,进一步培养学生自主探索、合作学习的能力。树立学好数学的自信心。(2)通过探究和解决实际问题,促进学生逐步形成和发展应用数学意识,提高实践

2、能力。二、教学重点、难点重点:1、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的解。2、培养学生运用数形结合思想的能力和数学建模意识。难点:1、综合运用方程组和函数的知识解决实际问题。2、培养学生运用数形结合思想的能力和数学建模意识。三、教学模式:自主探究模式四、教学手段:多媒体辅助教学五、教学过程:(一)复习(1)画函数图像的一般步骤是什么?列表描点连线(2)画出一次函数 y2x4 的图像。(3)一次函数 ykxb(k0)的图像如图所示,写出该一次函数的解析式(二)创设情境:名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 1 页,共 4 页 -名师精编优秀教案假设有装载志愿者和救灾物

3、资的AB 两车分别从甲地到乙地,这两车行驶的路程 y(Km)和行驶时间 x(h)的关系如图所示:(三)引导探究:请同学们认真仔细的观察、思考,然后看看自己从中获得了哪些信息,并与你的同学相互交流。给出下列问题供学生参考:1、图中的横坐标和纵坐标各表示什么含义?(图中的横坐标表示行驶时间,纵坐标表示行驶路程。)2、谁出发的更早?早多少时间?(A 车出发早,早出发两个小时。)3、从哪可看出 B 车追上了 A 车?用了多少时间?走了多少路程?(从交点处可看出 B车追上了 A 车,B车出发 6小时候追上 A 车,走了 480Km的路程。)4、甲乙两地相距多远?(1200Km。)5、在 8 小时以前,哪

4、车在前?在8 小时以后,哪车在前?图像上怎么看?(在 8 小时以前,A 车在前;在 8 小时以后,B 车在前;)6、A、B两车哪车速度更快?(B 车速度更快)AB)(kmy0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 1200 1080 960 840 720 600 480 360 240 120)(hx名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 2 页,共 4 页 -名师精编优秀教案我们能从图中获得如此多的信息,同时它也清楚的表示了行驶路程和行驶时间之间的变化关系。现在回过头去看,其实这是一次函数的图象。让学生分别写出 A、B 两车行驶路程与时间的函数关系式。

5、(四)探究新知:列出了函数关系式后,请同学们结合图象讨论:1、图象交点的实际意义是什么?2、两函数关系式与交点坐标的关系什么?结合图象和同学们的回答引导学生总结概括出:直线y=60 x 和直线 y=80 x60的交点坐标(8,480)也就是说在交点处两个关系式中x=8,同时 y=480.那么同学们思考一下,如果我们把这两个解析式看成方程,再把它们组成方程组。(展示方程组)谁能快速的说出它的解?从而猜想:我们可以把这两个解析式看成两个方程,若把这两个方程组成一个方程组,那么两函数图象的交点坐标就是这个方程组的解。3、验证:分组求方程组的解,并画出函数图象找出交点。(五)课堂练习1、小张准备将平时

6、的零用钱储存起来,他已存有50 元,从现在起每个月存12元,小王以前没有存过零用钱,听到小张在存钱,表示也从现在起每个月存22元。(1)设从现在开始的月份数为x,分别写出小张和小王的存款数y 与 x 的函数关系式。(2)在同一平面直角坐标系中分别画出小张和小王存款数和月份之间的函数关系的图象;(3)在图上找一找几个月以后小王的存款和小张的一样多?至少几个月后小王的存款能超过小张?解:(1)小张的存款数为:y=12x+50 小王的存款数为:?y=22x(2)画出的图象如图所示.名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 3 页,共 4 页 -名师精编优秀教案y=22xy=12x+5002040608010012054321x(月)y(元)(3)略(六)课堂小结1、学会从图像中获取信息,关键看图形中的以下几点:1)两坐标轴的含义;2)两直线的交点;3)与坐标轴的交点4)图象的高低5)直线的倾斜程度.2、二元一次方程组的解与一次函数图像交点的关系:(1)一般地,以一个二元一次方程组的解为坐标的点,可以看作两个一次函数图象的交点(即是两条直线的交点).两个一次函数图象的交点坐标(即两条直线的交点),可以看成是某个二元一次方程组的解.(七)作业安排完成书上 p55 练习第 1、2 题。名师归纳总结 精品学习资料 -精心整理归纳 精选学习资料 -第 4 页,共 4 页 -

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!