深圳七下生物知识与能力训练答案

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1、扬帆教育 第 10 页 共 10 页 2022-7-6知识与能力训练生物学七年级下册参考答案（2015年春季）第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展基础练习单选题：1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C能力提高双选题： 13. BD 14.AD填空题：15.达尔文 森林古猿 非洲、亚洲、欧洲16.（1）树栖 地面 地形和气候的变化 （2）前 大脑 制造和使用工具 （3）人类不但会使用还会制造工具拓展练习17.（1）使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；前肢解放并使用工具。 （2）直立行走使人类的前肢解放，双手

2、通过使用和制造工具变得更加灵活，同时促使人 类大脑越来越发达，越来越适应地面环境。第二节 人的生殖基础练习单选题：1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 能力提高双选题：13.AD 14. AC填空题：15.（1）B 四肢 （2）脐带 胎盘 物质 （3）不对，造成男女比例失调 （4）卵细胞 显微镜 蝌蚪 游动16.（1）7睾丸 （2）1卵巢 雌性激素 （3）3输精管 不会拓展练习17.（1）2卵巢 （2）1 输卵管 （3）3子宫 新生命 （4）胎盘和脐带 （5）分娩第三节 青春期基础练习单选题：1.B 2.D 3.B 4.B 5.D

3、 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 能力提高 双选题：13.CD 14.AD 填空题：15.喉结增大 长胡须、阴毛腋毛（或月经来潮 乳房增大）16.青春 精液 子宫内膜脱落，血管破裂出血 17.突增 神经系统 智力发展拓展练习18.（1）缓慢，几乎处于停滞状态 （2）青春 迅速发育 （3）月经 遗精 （4）胚胎发育的场所 分泌黏液 （5）b c d （6）生理 心理第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质基础练习单选题：1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.A 12.D 能力提高双选题： 13.BD 14.BC填空

4、题：15.（1）252 （2）273 （3）核桃仁所含能量大于花生仁所含能量。 （4）使材料充分燃烧，试验装置既能保证氧气供给，又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收。 拓展练习16.（1）船上的队员得了坏血病。 （2）因为柠檬中含有丰富的维生素C，缺乏维生素C是导致坏血病的原因。 （3）因为海员长期在海上生活，船上缺乏新鲜的蔬菜水果。第二节 消化和吸收基础练习单选题：1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C 11.B 12.D 能力提高双选题： 13.AD 14.AB填空题：15. （1）有无唾液 （2）不搅拌 变蓝 （3）温度对唾液消化淀粉有影响吗

5、？（或温度是否影响唾液消化淀粉） （4）馒头碎屑与唾液没有充分混合（或搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶不够等。）16.（1）蛋白质 淀粉 脂肪 （2）氨基酸 葡萄糖 甘油和脂肪酸 （3）大肠 皱壁 绒毛 拓展练习17.（1）不能 因为很多食物必须在消化酶的参与下才能消化分解，清水中不含有能消化食物的消化酶 （2）E （3） 淀粉第三节 合理营养与食品安全基础练习单选题：1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C能力提高双选题： 13.CD 14.AD填空题：15.平衡膳食宝塔 营养不良 营养过剩平衡膳食宝塔16.（1）蛋白

6、质 胃 小肠 氨基酸 （2）测量该食物燃烧释放热量 （3）食品成分 保质期 储藏条件 2005年7月22日 佝偻拓展练习17.（1）糖类 （2）维生素 （3） 蛋白质 （4） （5） 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理基础练习单选题：1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B 11.B能力提高双选题： 12.AD 13.BC填空题：14.黏膜 灰尘（尘粒） 病菌15.（1）1鼻腔 （2）2咽 （3）4气管 （4）5肺拓展练习16.（1）呼吸道 肺 （2）6肺 （3）1鼻 2喉 5支气管 呼吸道 气体进出肺 温暖、湿润、清洁第二节 发生在肺内的气

7、体交换基础练习单选题：1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 10.A 11.D 12.B能力提高双选题： 13.BD 14.BC填空题：15.（1） （2）吸气 上下 （3）左右拓展练习16.（1）吸气 收缩 向外 向上 收缩 下降 增大 进入 （2）缩小 （3）B 等于 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液基础练习单选题：1.A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.D 11.B 12.C能力提高双选题： 13.AD 14.BC填空题：15.铁 红 高 低16.血小板 与血液凝固有关的17.(1）血浆 白细胞和血小

8、板 红细胞 血清 血块（2）抗凝血剂，如柠檬酸钠 静置一段时间（3）正常血涂片 红细胞凝集的涂片拓展练习18. 正常的心脏和血管的内膜光滑，不致发生血小板的破坏；血液中有抗凝物质。 第二节 血流的管道血管基础练习单选题：1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C能力提高双选题： 13.AD 14.BD填空题：15.（1）浸湿 鱼的鳃可在水中进行气体交换，湿润的棉花中的水，便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动 （2）毛细血管 静脉 （3） 毛细血管分布广，管径小，所以流速最慢。拓展练习16.（1）静脉 薄 慢 静脉瓣 （2） （3）血红蛋白

9、 在氧气浓度高的地方容易和氧结合，在氧气浓度低的地方容易和氧分离 17.D第三节 输送血液的泵心脏基础练习单选题：1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D 11.C 12.C能力提高双选题： 13.BC 14.AB填空题：15.（1）肺静脉 主动脉 （2）动脉瓣 C （3）肺泡16.（1）1肺动脉 4肺静脉 A右心房 D左心室 （2）心室 2主动脉 1肺动脉 （3）D左心室 2主动脉 组织细胞处毛细血管 3上、下腔静脉 A右心房拓展练习17.以心率为每分钟75次计算:（1）40007570=0.76（分钟）（2）14400.76=1895（遍） （3）1

10、8954000=7580000（毫升） 第四节 输血与血型 基础练习单选题：1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A 11.C 12.B能力提高双选题： 13.BD 14.BC填空题：15.O A B AB 同型血 红细胞16.(1)（不同类型血的）凝集反应 (2)受血者和献血者 供血者的红细胞与受血者的血清是否会发生凝集反应 (3)O型 A型拓展练习17.(1)增加血浆中的水的含量，使血液不过分黏稠。(2)患有某些疾病的人的血不能用，如肝炎、性病患者。(3)多吃富含蛋白质和铁质的食物，如动物的肝脏、豆腐、牛肉、绿叶蔬菜等。第五章 人体废物的排出基础练习

11、 单选题：1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A 11.A 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.D 18. B 能力提高 双选题： 19.BC 20.CD填空题：21.（1）过滤 重吸收 （2）原尿 神经系统 （3）肾小管 肾小球22.（1）235 （2）从上到下 （3）没有大分子物质 （4）3肾小球 （5）5肾小管 水分、葡萄糖、无机盐拓展练习23.这个病人尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象。肾小球通透性增大，血液中血细胞和大分子蛋白质进入肾小囊腔内随尿液排出。24.肾小球的滤过 肾小管的重吸收 透析废液中增加了无机盐

12、和尿素等废物 第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知基础练习单选题：1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 11.D 12.D 13.C 14.C 15.C 16.B能力提高双选题： 17.AC 18.AB填空题：19（1）4晶状体 11玻璃体 9视网膜 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 传入（2）4晶状体 过长 视网膜 凹透镜20（1）耳廓 外耳道 鹿、兔子 （2）半规管 （3）耳蜗 大脑皮层 （4）咽鼓管 （5）鼓膜 （6）鼻 舌 皮肤拓展练习21.（1）瞳孔 （2）过度变凸 A （3）维生素A第二节 神经系统的组成基础练习单选题：1.C

13、 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.D 12.B 能力提高 双选题： 13.AB 14.BC填空题：15.（1）细胞体 突起 （2）突起 神经纤维 神经末梢（3）突起 轴突 细胞体 神经信号16.（1）大脑 大脑皮层 脑功能区 神经（2）脑干 （3）小脑 协调运动、维持身体平衡拓展练习17.（1）大脑皮层 （2）小脑 （3）因为该处有调节人体基本生命活动的中枢脑干 （4）合理就给分第三节 神经调节的基本方式基础练习1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C 12.C 13.C 14.D 15.B 16

14、.A 17.D 18.B 能力提高双选题： 19.CD 20.BD填空题：21韧带 肌腱 肌肉 兴奋 神经中枢 大腿 突然抬起 3或更多22. (1)A (2)反射弧 感受器 (3)D 复杂反射（或条件反射）拓展练习23（1）复杂反射 耳蜗 听觉中枢 （2） （3）小脑 （4）右 （5）运动 语言 （6）C 第四节 激素调节基础练习单选题：1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.C 13.A能力提高双选题： 14.BC 15.BD填空题：16.内分泌腺 导管 血液 调节17.神经系统 内分泌系统18(1)侏儒症 垂体 生长 (2)胰岛

15、胰岛素 (3) 甲状腺 呆小症 (4)卵巢 雌激素 (5)肾上腺激素拓展练习19. 【答案】（1） （2）甲状腺激素 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育（3）乙组和戊组【解析】（1)青蛙是变温动物，温度过低其生命活动会变得非常缓慢，因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应，要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害。（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，因此变量是甲状腺激素；应针对要探究的问题提出假设。（3）乙组和戊组的实验变量是甲状腺激素，

16、符合实验要求。20.(1)因为切除胰腺后，胰岛也切除，不能分泌胰岛素，导致血糖浓度升高，形成糖尿。(2)当情绪激动时，人的大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经，促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素，这些激素能促使心跳加快，血压升高。第七章 人类活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动对生物圈的影响基础练习单选题：1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 11.D 12.B 能力提高双选题： 13.BD 14.CD填空题：15.（1）人口 资源（2）我国自然资源人均占有量不到世界人均水平的一半，且后备储量不足（例如矿产资源），加上人口的继续增长以及利用不当

17、和管理不善，加重了自然资源形势的严峻性。因此，合理开发、综合利用、保护资源十分重要。16.（1）没有天敌 环境适宜（2）破坏原有的生态平衡（3）引进外来物种要慎重拓展练习17.（1）A （2）实行计划生育 （3）B（4）不能；西部地区生态环境脆弱，经济发展水平低，环境承载量小。第二节 探究环境污染对生物的影响基础练习单选题：1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B 11.D 12.B 能力提高双选题： 13.BC 14.CD填空题：15. 一、研究的问题：酸雨对生物有没有影响？五、请你分析：（1）没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）（2）眼睛

18、和皮肤 安全（3）D (4) D16.（1）生理盐水 铅 （2）C（3）血红蛋白含量随着小白鼠体内铅的含量增加而下降拓展练习17.（1）影响动植物的生长发育，有时还会使人中毒（2）A、B、F 在污染物未进入大气之前，对排放的污染物进行无害化处理或关、停、并、转、迁第三节 拟定保护生态环境的计划基础练习单选题：1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.D 11.C 12.B 能力提高 双选题： 13.AC 14.AB填空题：15.该城市生活垃圾回收量较小,仅占生活垃圾总量的4%。16.（1）水资源浪费严重 （2）水污染严重拓展练习17.（1）人类不适当的活动，

19、如乱砍滥伐、乱捕滥杀、乱采滥挖，使环境恶化，造成生物栖息地大量减少，生物生存受到威胁。（2）2015七下生物知识与能力训练实施“国际公约”，保护生物多样性；建立自然保护区；防治环境污染；控制外来生物入侵；加强生物多样性的研究与监测；加大宣传教育与执法力度等。单元测试（一） （第四单元 第一章、第二章）一、单选题（40分） 1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.C 11.D 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.C 19.B 20.B 21.C 22.B 23.D 24.C 25.D 26.B 27.C 28.B 29.B 30

20、.D 31.C 32.B 33.B 34.D 35.A 36.A 37.B 38.A 39.C 40.B 二、双选题（10分）41.AC 42.BD 43.BC 44.AD 45.AB 三、填空题（50分）46. （1）3卵巢 雌性 （2）4卵细胞 2输卵管 受精卵 输卵管 （3）1子宫 5子宫内膜 胎儿47（1）受精卵 子宫 胎盘 （2）肺 （3）蛋白质 （4）胡须 喉结 声音 睾丸48（1）产生卵细胞，分泌雌性激素 （2）精子和卵子在体外受精 2输卵管 3子宫 （3）胎盘和脐带 49蛋白质 糖类 脂肪 水 无机盐 维生素 纤维素50（1）I咽 （2）F小肠 小肠绒毛 C胃 （3）J肝脏 H

21、唾液腺 D胰腺 （4）E大肠 K盲肠51（1）A:没有变化 B:变成蓝色 C:没有变化 （2）B:蓝色褪去 A:试管中淀粉糊变稀 C:无明显变化 （3）A:不变色 C:变成蓝色 唾液中有能分解淀粉的物质（4）对照52.（1）蛋白质 小肠 氨基酸 （2）燃烧释放热量 （3）营养成分、生产日期、保质期、食用方法等 开放性答案(如：美化食品外观，吸引消费者；增加包装成本，造成浪费等)53.（1）糖类（淀粉） 小肠 （2）蛋白质可以促进人体的生长发育。这两级的食物含蛋白质丰富，所以青少年应多加摄取。 （3）级 （4）绿色食品 A、AA54（1）C （2）蛋白质55（1）ACF （2）ABE （3）对照

22、 变蓝色单元测试（二）（第四单元 第三章、第四章、第五章）一、单选题（40分）1.D 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.C 16.A 17.A 18.A 19.A 20.B 21.D 22.B 23.C 24.A 25.A 26.D 27.A 28.B 29.A 30.B 31.C 32.C 33.B 34.D 35.B 36.B 37.D 38.D 39.A 40.B二、双选题（10分）41.AD 42.BC 43.AD 44.AC 45.AB 三、填空题（50分）46（1）吸气 下降 收缩 降低 （2）呼

23、气 上升 减小 增大47（1）睡眠 慢 浅 （2）长跑 快 深 （3）潜水游泳 最慢 最深 （4）248（1）气管 支气管 肺 胸廓 膈 （2）呼气 吸气 （3）肌肉和膈肌收缩扩大 扩张 下降 （4）舒张 缩小 回缩 升高（增大） （5）减小 增大49（1）肺 动脉 （2）肾脏 右心房 （3）氧 动脉 （4）毛细 管壁薄（由单层细胞构成）、管腔细（只允许红细胞单行通过、血液流速很慢） （5）血管壁 血压 收缩压 舒张压50（1）抗凝剂 分层 （2）血浆 白细胞和血小板 红细胞 （3）血细胞 （4）血浆 血细胞51（1）红 氧 （2）细胞核 白 （3）52.（1）动脉 深 喷射 （2）B 薄 （

24、3）C 慢 物质交换53.（1）肺 右 倒流 （2）肺 毛细血管 （3）增加 （4）肾动脉 重吸收 （5）静脉54（1）防止血液倒流 （2）肺 （3）增加 （4）肾脏 （5）肺 （6）左心房55甲：B型 乙：AB型 丙：A型单元测试（三）（第四单元 第六章、第七章）一、选择题（40分）1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.A 18.C 19.A 20.D 21.A 22.B 23.B 24.D 25.D 26.C 27.C 28.A 29.A 30.D 31.D 32.D 33.D 3

25、4.C 35.D 36.A 37.B 38.C 39.C 40.C二、双选题（10分）41.AD 42.CD 43.AC 44.AD 45.CD 三、填空题（50分）46.（1）神经元 反射弧 （2）传入神经 传出神经 效应器 非条件 （3）条件 大脑47(1)6耳蜗 (大脑皮层的)听觉中枢(2)A瞳孔 D视网膜 （3)甲状腺（肾上腺） (4)反射、传导 (5)抗原48.（1）耳蜗 大脑皮层 （2）晶状体 （3）神经系统49.（1）（耳蜗内的）听觉感受器 大脑皮层的听觉中枢 （2）小脑 （3）骨骼肌、骨和关节 （4）细胞内有机物的氧化分解 （5）下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺50（1

26、）第一处是第步，应在两个缸中加入同样水质的水，如加入池塘水。第二处是第步，要加入一定量的蝌蚪，而不是一只。 （2）因为甲状腺激素是实验变量，所以两个缸中必须不同，以便于对照。 （3）A缸中的蝌蚪先变成青蛙；而B缸中的蝌蚪变成青蛙的时间较长。说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育。51.（1）大城市肺癌死亡率最高，农村最低。（2）城市是人口密集的地区，各方面发展都比较快，空气污染也比较严重。可以从工业污染、吸烟、交通发展、汽车尾气与粉尘、生活垃圾等方面进行比较分析。52.（1）在良好的生态系统中生产的食品（2）无污染53.（1）环境污染。 造成鱼虾死亡，生态系统遭到破坏。 减少污染物的排放。（意思对即可） 54.（1）A （2）生物防治 不污染环境，节省农药经费55.（1）净化空气。（2）保护环境，防止环境污染。保护植物，涵养水源，减少水土流失。