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1、太阳出来啦教学目标：1. 能用活泼、有弹性、充满童趣地声音演唱太阳出来啦。2. 通过演唱歌曲感受云南民歌的特征。3. 能用和谐、统一的声音合唱，音准、节奏正确。教学重、难点：1. 能用活泼、有弹性、充满童趣地声音演唱太阳出来啦。2. 把握歌曲的风格，用和谐统一的声音唱好合唱。教学准备：扩音器电子琴学乐云课件准备教学过程：一、激情导入：师：同学们，今天老师将要带大家去一个很美丽的地方,现在请同学们随老师 在音乐中寻找答案，说说你们看到了什么.听音乐，随乐律动师:歌曲演唱了什么内容?太阳、月亮、小河、星星二、新课教学师：今天，老师将和同学们一起学习这首好听的歌曲太阳出来啦。请同 学们跟着老师一起动
2、起来。1. 听音乐，参与感受音乐，感受情绪，随乐做声势动作。师：同学们，刚才我们听到的这首歌曲是云南彝族的民歌。彝族是一 个载歌载舞的民族，彝族人热爱生活，热爱音乐。下面我们就一起来 了解一下彝族文化。教师简介彝族文化及节日。2、节奏练习a、朗读节奏。师：同学们，当太阳缓缓地升起，花和草都醒来了，大山里的水滴发出滴滴 答答的声音，你们能模仿出来吗？将学生朗读的节奏写出来连起来一起读一读。b、找出歌曲的不同。 师：同学们，请边听音乐边看谱，歌谱中表现水滴声音的节奏在哪几 处出现了？请找出来。第一、三句的低声部，第二句的高声部 老师可以和学生一起找并一起读一读。第一三句的节奏一样，第二 句的高低声
3、部交换了位置。C、放伴奏音乐，朗读节奏为音乐伴奏3、学习伴奏声部的旋律师：同学们，水滴是有音高的，我们一起来听一听水滴的旋律有哪些相同点 和不同点。教师完整地弹奏水滴旋律。学生总结：一、三句完全相同，一二句音高 不同，节奏相同。a学生跟琴学唱低声部第一三句。加入柯尔文手势。b跟琴演唱第二乐句高声部旋律，加入柯尔文手势c随音乐分组演唱伴奏声部的旋律，并让学生边唱边听旋律声部的旋律。4、学习主旋律a、教师用琴带学生演唱旋律声部的乐谱，并引导学生发现第一句和第三句 是相同的，第二句旋律声部节奏相同，音高不同。b、加词演唱。用手势让学生感受旋律强弱的表达。c、分组合作，演唱旋律声部，高声部的同学演唱第一三句旋律声部，低声 部的同学演唱第二句的旋律声部。结尾一起唱。d师生合作，学生演唱高声部，教师演唱低声部。5、完整表现。分声部演唱，并注意音乐情绪，表达情感。（三）知识拓展引导学生欣赏中央音乐学院青少年合唱团演唱的合唱曲太阳出来啦的视 频，并比较和教材当中的歌曲有什么不同。（四）小结师:今天老师带领同学们一起感受了云南彝族的音乐文化，并学习了这首合 唱歌曲太阳出来了。希望同学们通过这节课，能够加深对我国少数民族 音乐的了解和热爱。
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