三年级上学期语文期中知识点复习及答案通用苏教版

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1、三年级上学期语文期中知识点复习及答案通用苏教版班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语，并按要求写词语。A春光（_）媚 春华（_）实 （_）桂飘香 B张牙（_）爪 面红（_）赤 五谷丰（_）C上面词语描写人的动作的词语是（_），请你再写出一个这样的四字词语（_）。2. 补充词语。唉声叹（_） 报仇雪（_） 万般无 （_） 卧（_）尝胆 （_）发图强 呼风（_）雨 救亡图（_） 忍辱负（_）3. 先把下列词语补充完整，再完成练习。秋（_）气爽 一叶知（_） （_）实累累 天高云（_）五谷丰（_） 金桂（_）香 （_）林尽染 春（_）秋实（1）我发现这些词语有一个共同点：_我能再写出两个类似的词

2、语：_ _。（2）“瑞雪兆丰年。”今年一定风调雨顺，_。（选上面的词填空）4. 补充词语。喜笑（_）开 相（_）而笑 眉开（_）笑 哑然（_）笑面红（_）赤 鸦（_）无声 披头（_）发 手忙（_）乱5. 把词语补充完整，并完成练习。（_）干（_）燥 鸦（_）无（_） （_）（_）飘香 （_）（_）累累 物产（_）（_） 各（_）各（_） 争（_）夺（_） 成（_）结（_） 风景（_）（_）（1）看到画“”的词语，我想到了我国的_（地方）。（2）表示珍惜时间的词语是_，我能用这个词语写一句话：_。（3）与“摇头晃脑、张牙舞爪”有相同特点的词语是_。（4）教室里_，连一根针掉在地上的声音都能听得很

3、清楚。（5）一到放学的时候，学生们_地走出校门。拼音词组6. 正确书写词语。xng zi ku jing w b chn shn f z（_） （_） （_） （_） （_）shu y m fi l hi nin jio wi yng（_） （_） （_） （_） （_）7. 看拼音写词语。yun yn xio x mi zi jin sho mi hu l wi 8. 读拼音，写词语。y q jio lu mn tn tn gng gang r li（_） （_） （_） （_） （_）ch ji li shu png x dng tng yng q（_） （_） （_） （_） （_）Mi

4、n du bn j l ki xio tu tu ln（_） （_） （_） （_） （_）9. 看拼音，写词语。bo zhn p li z sh u zhu s xn ch tn do yn ji zh m fn bin rn 10. 读拼音，写词语。sh xin fn dio y no dai cu nio hi bn mn zi bo u 形近字词11. 比一比，组词语。扬（_） 曾（_） 猜（_） 票（_） 偷（_）杨（_） 赠（_） 晴（_） 漂（_） 喻（_）12. 比一比，再组词。 诚（_） 纪（_） 准（_） 密（_） 城（_） 记（_） 推（_） 蜜（_） 惜（_） 郊（_）

5、 低（_） 脯（_） 借（_） 邻（_） 底（_） 铺（_）13. 比一比，再组词。浪（_） 葫（_） 付（_） 骄（_） 娘（_） 湖（_） 符（_） 娇（_） 狼（_） 蝴（_） 附（_） 桥（_） 14. 比一比，再组词。砍（_） 睁（_） 宣（_） 油（_）炊（_） 挣（_） 喧（_） 邮（_）吱（_） 舔（_） 稍（_） 怒（_）枝（_） 添（_） 梢（_） 努（_）15. 比一比，组词。要注意观察它们有什么不同哦。拔（_） 透（_） 骄（_） 惊（_） 拨（_） 诱（_） 娇（_） 掠（_） 句子训练营16. 按要求完成句子练习。1小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩写句子）_2

6、裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。（改成“被”字句）_3我不会让您穿上这样难看的衣裳。（改成反问句）_4我们应该明确学习态度。（修改病句）_17. 按要求完成句子练习。1.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)_2.这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又又”写一句话)_3.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)_4.农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树_。5.我们应该明确学习态度。(修改病句)_6.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)_18. 按要求做句子。 （1）他_：“你可回来了！”（补

7、充句子）（2）除夕的晚上真热闹！（围绕一个句子，把一段话写清楚） _（3）向我举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）_（4）冬天来了，春天还会远吗？（改陈述句）_19. 按要求写句子。1翠鸟捕捉到了一条小鱼。（1）改为“被”字句。_（2）改为“把”字句。_2当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点的词语写句子）_3杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句）_20. 按要求写句子。1河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）_ 2我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话） _3吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜

8、虫吗？（改为陈述句） _阅读理解21. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声

9、喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”1用“”选择文中正确的读音和字。2写出下列词语的近义词。遥远（_） 大概（_）3用短文中加点的词语造句。寻找：_。4根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。叫小女孩在蜂窝旁等着。捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。来到离家四公里远的地方。在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。_ _ _ _。22. 阅读下文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我

10、仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1找出短文中表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”划出来，句子中是把_比作_。4这篇短文是按_顺序写的。23. 阅

11、读短文，回答问题。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（）。小河清澈见底，如同（），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（），把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同

12、那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。北大荒的秋天真美呀!1认真读短文，将恰当的选项填在短文的括号中。这些选项所在的句子都运用了_的修辞手法。a一团团火b一条透明的绸子c美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎2根据意思从文中找出相对应的词语。（1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。_（2）立刻。 _3短文写了北大荒秋天的美景，主要写了_、_、_等景色。4第4自然段是围绕“_”这句话来写的。24. 阅读短文，完成习题 。大自然的现象风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞

13、，疯狂地抽打着你的身躯（q x）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fng fn）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(ku ku）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。

14、现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（j tu）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1我在文中括号内选择正确的读音。2我会写反义词。幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ）3文章主要写的是_4文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。_5风是怎么形

15、成的？_6请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。_写作25. 习作展示。下面是故事的开头，豪猪先生会打电话说些什么？小兔又会将关心的话语传递给谁？请根据提示，把故事续写完整。电话里传来的“暖气”今年冬天来得格外早，大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小路，天气寒冷。豪猪先生已经三天没有见到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自语地说：“我应该给小兔送去一点暖气才行啊！”不一会儿，小兔家的电话铃声响了。_26. 快乐习作。题目：一件难忘的事在日常生活中，我们要经历许许多多的事情。想一想哪些事情给你留下了比较深的印象，让你难以忘怀。选择一件写下来，把让你难忘的地方写清楚，不少于35

16、0字。_27. 习作展示。有一天，文具盒里传来了争吵的声音请根据以上提示，编一个童话故事。要求：1题目自拟。2不少于300字。_答案1、明 秋 金 舞 耳 登 张牙舞爪 摇头晃脑 2、气 恨 奈 薪 奋 唤 存 重3、高 秋 果 淡 登 飘 层 华 描写秋天的词语 秋雨绵绵 瓜果飘香 五谷丰登4、颜 视 眼 失 耳 雀 发 脚5、口 舌 雀 声 金 桂 果 实 丰 富 种 样 分 秒 群 队 优 美 西沙群岛 争分夺秒 示例：姐姐是个爱学习的人，她总是争分夺秒地看书。 口干舌燥 鸦雀无声 成群结队6、性子 夸奖 务必 衬衫 负责 手艺 莫非 厉害 粘胶 喂养 7、鸳鸯 小溪 梅子 减少 梅花

17、芦苇8、一齐 角落 慢吞吞 刚刚 热烈 持久 泪水 平息 动听 勇气 面对 班级 离开 小腿 投篮 9、饱胀 破裂 姿势 欧洲 苏醒 池塘 倒映 价值 蜜蜂 辨认10、视线 孤帆 钓鱼 脑袋 翠鸟 海滨 满载 宝贵11、飞扬 曾经 猜测 票据 偷懒 杨树 赠与 晴朗 漂流 比喻12、诚实 纪律 准备 机密 城市 记住 推开 蜜蜂 可惜 郊区 低头 胸脯 借用 邻居 到底 店铺13、浪花 葫芦 付出 骄傲 大娘 湖水 符号 娇气 狼牙 蝴蝶 附近 木桥14、砍树 睁眼 宣传 油田 炊烟 挣钱 喧闹 邮票 咯吱 舔食 稍微 怒火 树枝 添加 树梢 努力 15、拔草 透气 骄傲 惊动 拨打 诱人 娇

18、弱 掠夺16、小胖驴吃着干草。 顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。 我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢？ 我们应该端正学习态度。17、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。 我们的校园又干净又美丽。 我想了解故事。 被农夫拖到自家院子里。 我们应该端正学习态度。 小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。 18、抓住那个女人的胳膊使劲摇晃，脸憋得通红 除夕的晚上真热闹！家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守

19、岁。 小虾向我举起那剪刀似的大钳子。 冬天来了，春天不会远了。19、一条小鱼被翠鸟捕捉到了。 翠鸟把一条小鱼捕捉到了。 当太阳落山的时候，放牛娃就骑着牛回来了。 小青蛙在荷叶上欢快地歌唱。20、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 因为天气不好，运动会只能推迟了。 吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们改改口味，也吃蚜虫。21、1mn j 测 跨2远方 大约 3小兔子寻找回家的路。4 22、1春天 夏天 秋天 冬天2梧桐树 开放 密密麻麻，茂盛3一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛4季节23、1c b a比喻2 一碧如洗

20、 顿时 3天空 小河 原野 4原野热闹非凡。24、1. 略2悲伤；窄小 ；造福3大自然的现象风的形成及作用的4风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。5风的形成：空气的流动。6风可以发电。答案不唯一。25、范文：电话里传来的“暖气”今年冬天来得格外早，大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小路，天气寒冷。豪猪先生已经三天没有见到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自语地说：“我应该给小兔送去一点暖气才行啊！”不一会儿，小兔家的电话铃声响了。小兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音，他正在读一篇文章：“那一年，我来到热带森

21、林里，这里很热。头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓”听到这里，小白兔再也不冷得发抖了。紧贴耳朵的电话筒，向他送来一阵阵暖气。26、范文：一件难忘的事人生的经历很多，又让你泪落如珠的感人事迹，又让你无比快乐的美好时光，有让你一生受用的道德抉择。在我的经历中，有一件小事，虽然几经过去很久，但我还是记忆犹新。记得那天，我在学校附近的小商店里看见了一个特别精致的小笔记本，我问店长：“这个本子多少钱？”“2元！”此刻，我身上只有1元，钱不够，这可怎么办呀！我看了看叔叔，发现叔叔现在特别忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿着混出去。但是，老师教育我们这样做是不道德的。最终我极不情愿的放下了这个漂亮的本子，坦坦荡荡的走

22、出了商店。每当我想起这件事，我无比骄傲，骄傲我放下了本子，骄傲我做出了正确的选择！在人生的经历中，我们会不止一次遇到与这本子相似的“本子”。其实，道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。同学们，当我们面临到的抉择时，一定要有实践道德的勇气与力量！这件事让我明白了许多，令我一生受用，也使我终生难忘。27、范文：文具盒里的争吵声在文具盒里，住着铅笔哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它们每天都会因争名夺利而争论不休。当然，今天也不例外，你听，它们又开始了。铅笔说：“论贡献数我最大，我能写出一手好字！我才是主人的好帮手！”橡皮不服气地说：“你知不知道每天要写多少错别字，还不是本小姐给你修正的？所以，本小姐才是主人的好帮手！”尺子大叔忍不住也发话了：“你们两个都不如我，铅笔如果没有我，画出的线条是弯弯曲曲的；橡皮，你经常在本子上擦来擦去，本子上时常会擦出大窟窿，害得主人被老师骂！所以你们都不如我。”这时，一直没有发言的文具盒也开口说话了：“你们都别吵了，我知道你们各有所长，大家只有尽好职责，相互配合，才能成为主人的好帮手。”经过文具盒一番话的提示，它们才知道各自的长处和短处，感到为此争论不休而脸红，所以都沉默了。此后它们各司其职，为主人默默地奉献着，都成为了主人的“好帮手”。16 / 16