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1、竞赛闯关 享受诗韵古诗乐园语文活动课教学设计活动目的1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美,养成背诵古诗的良好习惯,奠定语言及文化功底.2、在活动中，使学生受到优秀诗文的熏陶感染，激发学生的民族自豪感和责任感。3、培养学生的观察、分析、想象、记忆、动手等能力，培养竞争意识和合作精神。活动准备1、 多媒体电脑，有关课件。2、 整理课内外积累的古诗。3、 把学生分成6个小队，每队选1名小队长。按得分高低评古诗金奖。活动过程一、 配乐朗诵导入师：（配乐）我们中华民族是诗的国度，有着三千多年的诗文化。古诗琅琅上口，意境深邃，富有韵律之美，是我国文学史上一颗璀璨的明珠。它可以陶冶人的情
2、操，给人以优美的艺术享受。让我们伴着悠扬的乐曲一同进入古诗乐园。师板书：古诗乐园 板书完后音乐停止师：在这里，我们将进行一次快乐古诗比赛。大家有没有兴趣？（有）本次比赛设有四关，有背诗、填诗、猜诗、用诗或编诗。闯过四关，我们按每队的总分高低评出古诗金奖，获得金奖的小队成员将每人得到一份你喜欢的礼物。准备好了吗？让我们一起进入第一关。二、 竞赛闯关第一关 分类背古诗1、课件出示第一关 分类背古诗山清水秀 日月星辰 风雪雨露春夏秋冬 爱国思乡 借物喻人（理）2、背诗要求：抽签。抽到哪一类就背哪一类的诗，用你们喜欢的方式背诵，可以个人背，也可以集体背，能背多少就背多少，每背一首加1分。第二关 按要求
3、填一填1、课件出示 第二关 按要求填一填师：这里有6个大南瓜。你们队选第几个南瓜，就按它里面的要求填诗。一个南瓜里有5道题，做对1题得1分。2、课件出示六类题：、在空白处填上表示颜色的词桃 复含宿雨，柳 更带春烟。明朝风起应吹尽，夜惜衰 把火看。冲天香阵透长安，满城尽带 金甲。荆溪 石出，天寒 叶稀。 山横北郭， 水绕东城。、在空白处填上一种动物名称。凤凰台上 游，凤去台空江自流。挥手自兹去，萧萧班 鸣。月黑 飞高，单于夜遁逃。晴川历历汉阳树，芳草萋萋 洲。晴空一 排云上，便引诗情到碧霄。、在空白处填上一种植物名称。 一簇开无主，可爱深红爱浅红。惆怅阶前红 ，晚来唯有两枝残。最是一年春好处，绝
4、胜烟 满皇都。水精帘动微风起，满架 一院香。 花 荚无才思，惟解漫天作雪飞。、在空白处填上不同的月份。烽火连 月，家书抵万金。田家少闲月， 人倍忙。不知 江寒重，陡觉三更布被轻。北风卷地白草折，胡天 即飞雪。乡村 闲人少，才了蚕桑又插田。、在空白处填上不同的地名。烽火照 ，心中自不平。 亲友如相问，一片冰心在玉壶。流水通波接 ，送君不觉有离伤。京口 一水间， 只隔数重山。春风得意马蹄疾，一日看尽 花。、下面每句古诗中都缺少一个比喻字，请补充完整。回乐峰前沙似 ，受降城外月如 。天街小雨润如 ，草色遥看近却无。天阶夜色凉如 ，坐看牵牛织女星。咸阳桥上雨如 ，万点空蒙隔钓船。官仓老鼠大如 ，见人开仓亦不走。第三关 看图画猜诗句1、看图猜诗要求：出示画面举手抢答，每答对一幅图得1分。2、课件依次出现20幅图（配乐）。3、学生猜诗。第四关 创境用诗或编诗1、 要求：自己创设一种情境用上一句诗或自己编诗。2、 学生自己用诗或编诗。（配乐）3、 全班交流。颁奖：评出古诗金奖，给获奖小队发奖。三、总结 古诗是我们中华民族的骄傲和自豪，希望在以后的日子里，我们能一起博览诗书，汲取古诗之精华，使我们的优秀文化渊源流长。最后，我把自编的一首诗送给大家共勉：学习古诗用处大，陶冶情操受启发。意境深邃韵律美，传承文化靠大家。
竞赛闯关享受诗韵2
