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1、怎样培养一支高素质的班干部队伍班主任工作经验交流,1,我们幸福吗？,为什么我们缺少幸福感？,作为老师,2,教师是什么？教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课策划游戏和花招；教师可以当演员：因为一会儿“和风细雨”一会儿“电闪雷鸣”；教师可以当清洁工：因为每天工作少不了扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术：因为每天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以当推销员：因为练出了高嗓门和演说技巧。,3,当个班主任老师更不容易！,4,班主任班级管理必备能力,1、全面了解学生的能力：基本要求：能了解学生整体；能了解学生个体；2、正确评价学生的能力：基本要
2、求：评价要客观公正；评价要有激励性；3、转化后进生的能力：基本要求：晓之以理的说服力；动之以情的感染力；导之以行的持久力；反复抓、抓反复。,5,4、选拔、培养学生干部的能力：基本要求：能慧眼识才，准确选拔班干部；能知人善用，合理安排班干部；能科学指导，精心培育班干部；5、组织班级活动的能力：基本要求：能科学确定活动内容；能周密地安排活动计划；能有效地指导活动实施；,6,班主任需要处理的班务,事务常规计划总结、干部选换、评优树先、撰写评语、家校联系学习常规收交作业、早读自习、听课质量、方法指导、迟到早退生活常规课间操眼保健操、仪容仪表、教室卫生、健康安全活动常规升旗仪式、班会校会、全校活动、校外
3、实践道德常规爱国爱校、诚信自尊、宽容友爱、文明礼貌、勤俭自律,7,班主任生活状态用一个字形容：累！用两个字形容：很累！要三个字形容：非常累！不仅人累，心更累！,8,想说幸福不容易,班主任,9,我们一定要幸福！,怎样培养一支高素质的班干部队伍,我们也一定能幸福！,10,主要内容,一、班主任神圣使命二、班级管理的运作形式三、班干部的选拔四、班干部岗位职责的明确五、班干部的培养六、具体措施七、组长负责制的补充八、培养班干部的几点注意,11,一、班主任神圣使命,班主任要培养学生成为怎样的人？(1)高要求：成为人才，有专长，德才兼备；(2)低要求：成为人！不危害社会，不伤害自己，不违法不乱纪的平凡人！,
4、12,【班主任发给家长的一则短信】,“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。,13,二、班级管理的运作形式提高班级管理效能，必须选择正确的班级管理方式。1、松散式：又称放羊式管理方式。特点：班主任与学生之间缺少沟通，班主任对班级只起看守作用。整个班级处于游离状态，没有确立明确的管理目标，班干部职责不清，不开展集
5、体活动，也不跟家庭和社会取得联系。,14,2、专权式：又称命令式管理方式。特点：班主任包揽一切，通过号召、命令等行政手段向学生提出要求，强制学生执行。班干部的作用得不到发挥，学生参与意识薄弱。,15,3、简单联系式。特点：这种管理方式虽优于前两种，但仍以班主任为中心，班干部的骨干核心作用仍未能充分发挥，班集体仍未真形成。,16,4、多向式。特点：这种管理模式，班集体已经形成。不仅班主任与班干部、学生之间建立了信息情感交流，而且学生之间也有了更多的联系。这种方式比前三种都完善，但班主任仍是在班集体之外领导和管理班集体，仍有专权式的痕迹。,17,5、民主平等式。特点：这种管理方式中，班主任既是班级
6、的领导者、组织者和教育者，又是班集体中的一员。师生之间、同学之间都建立了联系，信息渠道畅通，人际关系良好。班干部已经成为班级的核心，班级决策由班主任通过班干部，并吸收全体同学参与制定。这是一种比较理想的班级管理方式。,18,三、班干部的选拔,知人善任，人尽其才一是重能力主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。二是重品德表现良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重担，为人诚实，关心集体，愿为同学服务。三是重表率班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。,19,副班长中队长学习委员体育委员文艺委员宣传委员课代表小组长,班长,2
7、0,四、班干部岗位职责的明确,职务任务、协助班主任做好班级管理工作。、团结全体班干部，督促和协调全体班干部的工作。班长、每天向班主任汇报当天班级情况。、管理好班级日常纪律，尤其是自习课的纪律。登记各堂课违纪的同学。、上下课喊口令。6、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。,21,职务任务副班长、协助班主任做好班级管理工作。、登记各堂课迟到的同学。、检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。、负责同学课间安全问题遇到情况及时向班主任反映。5、协助班长工作，当班长不在时代理其工作。,22,职务任务,中队长1、团结全体队员，通过组织丰富多彩的少
8、先队活动。2、按少先队工作计划，结合中队实际制定中队活动计划。3、热爱少先队事业，熟悉章程，帮助队员建立小队委员会。4、按照计划落实，每次中队活动，做好记录。5、加强组织建设，指导队员完成任务。6、与家长密切联系，搞好少先队的校外教育及活动。7、按时参加少先大队的活动，完成交办的任务。,23,职务任务学习委员1、学习上主动帮助同学，督促全班同学积极向上，认真学习，在班中营造良好的学习风气。、监督科代表的工作，在课代表不在时代理其工作。、和课代表一起督促各组长检查背诵的情况，检查各组长的背诵情况。、及时和课代表一起沟通老师和同学的教与学的问题，及时向同学和老师提出意见和建议。5、组织和动员同学参
9、加各类知识竞赛。,24,职务任务体育委员、带领同学们认真做好两操。、协助体育老师上好体育课，负责体育课任务的完成情况。、负责登记体育课的出勤情况和上课纪律。4、负责活动课的器具管理，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时上报班主任。5、督促同学体育课间安全情况。6、学校组织体育活动，体育委员必须积极配合，动员并组织全班人员积极参加。,25,职务任务文娱委员1、组织好每学期的文娱活动。2、负责学校下达的各种文娱比赛，组织和动员同学参加比赛。3、协助音乐老师上好音乐课，负责音乐课作业的完成情况。4、负责登记音乐课的出勤情况和上课纪律。5、做好主题班会中的文艺节目工作。,26,职务任务劳动委员1、及时
10、督促值日生每天三次清洁教室，一是早上到校后7点30分前，二是午饭后，三是放学。、负责班级日常卫生的检查，监督卫生打扫不合格的值日生重新打扫。监督劳动工具是否摆放整齐。3、负责管理大扫除工作和检查的大扫除情况要亲自监督大扫除，大扫除完毕后要进行全面检查。对大扫除中不负责的同学进行登记、批评。4、监督值日生在老师上课前擦黑板并把讲台桌清理干净。,27,职务任务宣传委员、办好班级黑板报、墙报。、主题班会的主题书写。3、宣传班级好人好事，批评不良现象。动员同学向学校广播站投稿。4、负责教室的布置和美化。5、监督名人名言的书写等工作。,28,职务任务科代表1、及时收发全班作业。2、登记作业缺交同学和作业
11、抄袭等不良现象。3、登记作业或测试成绩。4、对于没有及时交作业的同学要负责催交。5、协助各科任老师的工作，帮助老师拿好教学用品，及时向老师反应学习上的问题。,29,职务任务组长1、负责及时收发本组作业，登记本组中缺交同学和作业抄袭等不良情况。2、负责保持本组全天的清洁。3、检查同学课前准备。4、配合其他班干部的工作。,30,台长（整理讲台的）馆长（管理收发图书的）门长（关开门的）窗长（管窗户的）灯长（开关灯的）排长（排桌椅的）探长（调查班级事件的）地主（管地板卫生的）安全部长（管活动安全的）水利部长（管洒水的）牛奶站站长（课间营养奶的领发）,其他职位,31,五、班干部的培养,1、灌输观念第一个
12、观念：班荣我荣，“一家人”观点（在全班进行宣传，增强大家的集体荣誉感）第二个观念：当班干部是锻炼自己的好机会，做班干，我能行（增强自信心和荣誉感）第三个观念：当班干部能培养可贵的参与意识，不用做最好的朋友，但一定要做最好的搭挡（相互团结、协作）,32,2、树立班干的威信第一个做法：强调尊重班干部等于尊重老师（对班干要礼貌）第二个做法：每周利用晨会课，让班干部做主持人，在阅读课上读一些励志的文章，让班干部分析大家应该在文章中可以学到哪些东西？（给班干部一个树立形象的机会）第三个做法：给予班干部一定的权力（根据情况酌情扣问题生五分以内，课后处理纪律问题等）。,33,3、授之以法，提高工作水平,在实
13、际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培训：1、怎样维持班级纪律。2、怎样处理偶发事件。3、怎样进行表扬和批评。4、怎样主持主题班会。5、怎样组织集体活动。6、怎样管理班级财物。7、怎样帮助后进同学。8、怎样协调同学与老师的关系。（培训一般结合班级的实际情况开展，着重提高他们实际工作的能力。）,34,六、具体措施,1、班干联防制度这个概念产生于篮球联防，当一个值日班干在管理中出现了问题，另外几个值日班干要齐心一起解决，再怎么调皮的学生在几个班干的“围攻”下他也不敢太嚣张。当天值日的班干没有及时到位时，其他的值日班干一定要及时补位，总之，值日生上不能有空缺。,35,2、监督制度在班内选择一名正
14、直的同学，负责登记值日班干的工作表现和平时表现，每周进行评价，让班干形成一个良性的循环。3、每周总结周五总结(用书面的形式，班任查看，对好的现象肯定，对不足提出建议)，周一晨会强调，让每个班干清楚自己在工作中的得与失，要求班干不断的自我改进。,36,七、组长负责制的补充,一个班多则80多人，少则70多人，这么多人完全靠值日班干部来管理是比较困难的，为了减轻值日班干的负担，把组长的作用充分调动起来是很有必要的，具体做法如下：以组为单位，由组长记录组员每天的表现，从作业、纪律、路队、卫生等方面，每天进行登记和评价，一个星期累积起来为优的加德育分10分、为良的加8分、为中的加5分、为差的扣5分，同时
15、要写一份反思书（分析自己为什么一个星期里不能加到分，在哪些方面做得不够，下星期我将如何改正？）并要家长签名，把学生的管理分到小组，减轻值日班干的负担。（语组长：语、美、德；数组长：数、音、科；英、体、劳）,37,八、培养班干部的几点注意：,1、干部要明确职责，加强责任心，建立岗位责任制。2、每学期总结干部工作，培训干部，每学年评选优秀干部。3、要注意培养干部，及时调整干部队伍，使干部队伍永保朝气。,38,祝各位老师在今后工作中都能够幸福起来！,39,40,值日生工作职责1、要求当天值日生站在讲台上，维持纪律，督促大家进行自修。2、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师
16、来上课。3、上课时随时注意周围的同学，有与本课不协调的行为应立即加以制止。4、下课后，提醒值日生擦干净黑板，每节下课应检查班级卫生保洁工作，对乱丢乱仍现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。5、做眼操时，督促大家及时闭眼，做操时不允许有同学动作、行为严重越轨，造成班级不必要的扣分。6、中午、下午自修课时，维持纪律。7、傍晚放学配合值日组长检查卫生，等待值日领导的检查，离开教室前关好灯，门窗。8、如果有集合、出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时绝对不能说话。9、每日负责的值日班长应写好“班级日记”，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议，总结于放学前交于班主任处进行查阅。,41,人生有三大幸事：1.上学时遇到一位好老师2.工作时遇到一位好师傅3.成家时遇到一位好伴侣,42,幸福班主任,班级目标：天天有进步（个人）。班级各项工作位于年级前列（集体），争做先进班集体。班训：严肃活泼、团结友爱、健康向上、力争做最好的自己。班级风貌：做到六爱、三勤、三心。六爱：爱自己、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校。三勤：勤于学习、勤于思考、勤于质疑。三心：有信心、有恒心、有耐心。,43,44,
如何培养一支高素质的班干部PPT幻灯片课件
