数据库第二章.关系代数习题

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1、 .wd.1.设有如下列图的关系S、SC和C,试用关系代数表达式表示以下查询语句:S CSCS#SNAMEAGESEX1李强23男2刘丽22女5张友22男C#CNAMETEACHERk1C语言王华k5数据库原理程军k8编译原理程军S#C#GRADE1k1832k1855k1922k5905k5845k880(1) 检索程军教师所授课的课程号(C#)和课程名(CNAME)。(2) 检索年龄大于21的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。(3) 检索至少选修程军教师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。(4) 检索李强同学不学课程的课程号(C#)。(5) 检索至少选修两门课程的课程号(S#)。(

2、6) 检索全部学生都选修的课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。(7) 检索选修课程包含程军教师所授课程之一的学生学号(S#)。(8) 检索选修课程号为k1和k5的学生学号(S#)。(9) 检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。(10) 检索选修课程包含学号为2的学生所选修课程的学生学号(S#)。(11) 检索选修课程名为C语言的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。12检索没有一门课程成绩不及格的学生学号，姓名。答:此题各个查询语句对应的关系代数表达式表示如下:(1) C#,CNAME(TEACHER =程军(C)(2) S#,SNAME(AGE21SEX =男(S) (3) SN

3、AME(S(S#,C#(SC)C#( TEACHER =程军(C)(4) C#(C)-C#(SNAME =李强(S) SC)(5) S# (1=425 (SCSC) (6) C#,CNAME(C (S#,C#(SC)S#(S)(7) S# (SCC# (TEACHER =程军(C) (8) S#,C#(SC)C#(C#=K1VC#=K5 (C)(9) SNAME(S (S#,C#(SC)C#(C)(10) S#,C#(SC)C#(C#=2 (SC)(11) S#,SNAME(SS#(SC (CNAME =C语言(C)12学号，姓名(学生)-学号，姓名(分数90名称=数据库原理(学生学习课程)。

4、3. 检索不学课程号为C135课程的学生信息，包括学号，姓名和专业。学号，姓名，专业(学生)-学号，姓名，专业(课程号=C135(学生学习)。4. 检索没有任何一门课程成绩不及格的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业。学号，姓名，专业(学生)-学号，姓名，专业(分数0专业=国际贸易(学生学习课程)。2. 检索学生成绩得过总分值(100分)的课程的课程号、名称和学分。课程号，名称，学分(分数=100(学习课程)。3. 检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学号、姓名和专业。学号，姓名，专业(奖学金95(学生学习)。4. 检索没有任何一门课程成绩在80分以下的学生的

5、信息，包括学号、姓名和专业。学号，姓名，专业(学生)-学号，姓名，专业(分数=90sex=男(SCS)3sname(S)sname(scname= 人工智能(SCSC)4sname(snum,cnum(sc)cnum(steacher=袁(c) s)2.答案:1.SNO(jno=J1(SPJ)2. qty500qty300(spj)3. pno( (city=london(s)spj (city=london(j)4. PNO(SNO,CITY(S) JNO,CITY(J) SPJ)5. JNAME(sno=s1(JSPJ)6. JAME(SNO(PNO(color=RED(P) SNO,PN

6、O(SPJ) SPJJ)7. JNAME(JNO,PNO(SPJ)PNO(P) J)8. SNAME(2=p1 6=p2 1=5(SPJSPJ) S)9. PNAME(COLOR(pname=TV(P) P)10. JNAME(JNO,PNO(SPJ) PNO(sno=s1(p) J)1为某百货公司设计一个ER模型。百货管辖假设干个连锁商店，每家商店经营假设干商品，每家商店有假设干职工，但每个职工只能效劳于一家商店。实体类型“商店的属性有：商店编号，店号，店址，店经理。实体类型“商品的属性有：商品编号，商品名，单价，产地。实体类型“职工的属性有：职工编号，职工名，性别，工资。在联系中应反映出职

7、工参加某商店工作的开场时间，商店销售商品的有销售量。试画出反映商店、商品、职工实体类型及联系类型的ER图，并将其转换成关系模式集。2在教学数据库S、SC、C中，用户有一查询语句：检索女同学选修课程的课程名和任课教师名。(1)试写出该查询的关系代数表达式；(2)试写出查询优化的关系代数表达式。3一个图书借阅管理数据库要求提供下述效劳：A 随时查阅书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。B 可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。我们约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。C 当需要时，可通过数据库中保

8、存的出版社的电报编号、 、 及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。我们约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。根据以上情况和假设，试做如下设计： 构造满足需求的E-R图。 4. 学校有假设干个系，每个系有各自的系号、系名和系主任；每个系有假设干名教师和学生，教师有教师号、教师名和职称属性，每个教师可以担任假设干门课程，一门课程只能由一位教师讲授，课程有课程号、课程名和学分，并参加多项工程，一个工程有多人合作，且责任轻重有个排名，工程有工程号、名称和负责人；学生有学号、姓名、年龄、性别，每个学生可以同时选修多门课程，选修有分数。1请设计此学校的教学管

9、理的E-R模型。第一章试题中已做2将E-R模型转换为关系模型。答案：实体：商店商店编号，店号，店址，店经理商品商品编号，商品名，单价，产地职工职工编号，职工名，性别，工资联系：P1商店销售商品的有销售量间P2职工参加某商店工作的开场时ER图： 关系模式集：商店模式商店编号，店号，店址，店经理商品模式商品编号，商品名，单价，产地职工模式职工编号，职工名，性别，工资P1模式商店编号，商品编号，月销售量P2模式商店编号，职工编号，开场时间2解：(1)CNAME,TEACHER(SEX=女(SSCC)3.借书人图 书出版社借 阅出 版 借书证号姓 名单 位借书日期还书日期书 号数 量位 置邮 编地 址

10、电 话出版社名电报编号4.2系 系号，系名，系主任教师 教师号，教师名，职称，系号学生学号，姓名，年龄，性别，系号工程工程号，名称，负责人课程课号，课程名，学分，教师号1.现有关于班级、学生、课程的信息如下：描述班级的属性有：班级号、班级所在专业、入校年份、班级人数、班长的学号;描述学生的属性有：学号、姓名、性别、年龄;描述课程的属性有：课程号、课程名、学分。假设每个班有假设干学生, 每个学生只能属于一个班, 学生可以选修多门课程, 每个学生选修的每门课程有一个成绩记载。根据语义, 画出它们的实体联系E-R模型。对应的E-R图如以下列图：学生选修课 程属于班级班级号专业入校年份班级人数班长学号

11、性别年龄分数学分课程名课程号学号姓名 1 nmn2.工厂(包括厂名和厂长名)需要建立数据库, 用来管理存储以下信息：.一个厂内有多个车间, 每个车间有车间号、车间主任姓名、地址和 ;.一个车间内有多个工人, 每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种;.一个车间生产多种产品, 产品有产品号和价格;.一个车间生产多种零件, 一个零件也可能由多个车间制造。零件有零件号、重量和价格, .一个产品由多种零件组成, 一种零件也可装配在多种产品内, . 产品与零件均存入仓库中, 厂内有多个仓库, 仓库有仓库号、仓库保管员姓名和 。根据以上信息, 试完成： 画出该系统的E-R模型。 给出相应的关系数据模型。 画出该关系的层次模型图。解： 画出该系统对应的E-R图如以下列图：n1拥有修工厂仓库mm1存放修拥有修存放修nnnn1生产修车间产品mm1生产装配工作修nnn零件工人全局E-R概念模型 给出相应的关系数据模型如下：工厂(工厂代码，厂名，厂长名)车间(车间号，车间主任姓名，地址， )工人(职工号，姓名，年龄，性别，工种)产品(产品号，价格)零件(零件号，重量，价格,)仓库(仓库号，仓库保管员姓名， )