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1、谈农村小学课外阅读进课堂从事农村小学语文教学已经有几个年头了，在这么多年的语文教学中让我感到束手无策的是学生的阅读和写作。为了提高学生的阅读和写作能力，我认为可以把课外阅读挤进课堂。下面浅谈一下做法：一、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。农村小学的学生中，留守儿童比较多，如果跟 家长沟通让学生多阅读有益的课外书籍是不切实际的。要让学生明白课外阅读的重要性，就得让他们发挥他的主人翁意识。因此每新接一届学生，我都会向他们阐述课外阅读的重要性，并向他们讲述名人的读书经历来激励他们，让他们明白“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理。二、问渠那得清如许，为有源头活水来。要保证学生有充足的阅读时间和拥有有
2、益的课外书籍是农村小学迫切需要解决的问题。为解决这个问题我主要是从几个方面展开：1、让学生自己在每个星期自由选择两篇有益的文章进行阅读，并充分利用学校安排的阅读时间多阅读一些文章 。2、通过家长 会向家长宣传课外阅读的重要意义，让家长多带孩子到书店，帮助孩子选择合适的图书。3、让学生互换互借课外读物，让他们能够分享自己的读物。比如：我们班的小彬，他的父母为他购置了很多有益的课外书籍，他能够把自己的书籍带到学校给同学们读。这样既扩宽了其他同学的课外知识面，而且也使他收获了友谊，真是一举两得。4、为了使课外阅读更好地为课堂教学做铺垫我充分利用学校图书室的资源，在教学童话小麻雀，我就让学生阅读安徒生
3、童话，格林童话；教学科学性文章奇异的琥珀，就让学生阅读十万个为什么；教学植物西风胡杨，我就推荐阅读植物大全；教学孔子就推荐阅读论语；教学我的战友邱少云就推荐阅读名人传记等。三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。有了前期阅读活动，如果教师不去检查就会使学生的阅读处于倦怠期。为了让学生自己的阅读收获挤进课堂，每次上语文课前我都给学生 5 分钟的展示时间，我要求每个学生都准备一个积累本，把从展示的同学那里听到的好词佳句积累起来，并由词到句再到篇章的布局进行积累。根据学生的积累量定期组织学生进行练笔，由句到段再到篇，让学生能够学以致用，为最终提高学生的写作能力而努力。四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。农村小学课外阅读进课堂是漫漫长路，在这条道路上，我还要不断地学习，不断地摸索，为了以后能让更多学生喜爱阅读，爱上写作，还需要更加努力。我希望我的学生以后能够如窦桂梅老师所说的那样：背着书包过最平静的日子，然而让我们飞翔的就是一本本好书。
谈农村小学课外阅读进课1 - 副本
