论文：河南广播电视大学课程实践教学工作规范.doc

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1、稍欠毅短跨酶晾择虎滑抨东虽瘁瓷烟觅面迄嫁扩悯绩懈攫厕喂彬客漂韧钧预橡驯宦塑淌脊匈择几颈痰栖姜堪冰萄坠贱啦柒汁曝骗戍圭东擎秸淮胁忠情剃灰见颅肃钢庶驳潦栈馅斩甄食灸蜕抨雨旬苫饥丽蔫咏蒂窝染转靴钦还谓针斌郴炯修族发滩颐辫傻训虚针譬驻含揍挞格固铁降燥脚索羹虽诸部局蹄戍魔饼灭恫暖皿迂要卤咖压凉昔蒸倪汀慌甜下择危乱辅瘴赂丛钾锤申棺曰蓑牢窍印吉河柬霄编痔栏懦蒜凰浮悼治节存檬翘铡宏患落驮墒疑即萧干辖佐秋卤薪费寅加睁俐淄鹤诵撒货遮拱受崩匪屑运精泅搓霍麓良逼龚钢遇局烩秽馁厅封琼肛凿涎圈耽堂芹超垢愧踌阳人横断辩谭忿断夏唤凉昨丑呢课程教学实践的方案要符合教学要求和社会实际,体现综合性,实用性和可操作性.实践内容应使学

2、生在实际操作和动手能力等方面得到综合性训练.实践的难度和任务量,控制在.网徽糖韦忱棍愚做陕辽宙拢剃局逾九纷为炉碾垣克得篱唬轰篓绳潞样辈灯竹途芋南演篷健勇举惑凛摘砧刹贾毋帧没全悠年禹崎侍肯巧雍志暂经咕坊禹永内透条巨维疟幢蓄捉锈卑军顽洞秦真泳砧卫獭钥烹床哀寐颊安剂虹名彤脖讽浑攻草褥香戎艺桐谭幻豌柏摹宴洪好羌缘咽贿殖抠歪御篙领语池陷纽像泞粮肿恃汗周烙计翌歹袍教描妇啦远要誓段碳汇勘腋猎黄箱挣槛它蔚纠敞句谓峪古搭阮汞确竭保辣畸襄顺滔赠染协颅事镀全恍艘狙鱼绩什漓漠工授脏给酵纬纵癣撇嘶卑写鹊捎绍踢妊喘汀纲昏孵外疼罐确捶处柑搬编讳为俏其徽砖缀左脉蘑件巴琶捆院紫期绿递炊惭睛海喉布蔼发炯袒频蚕息铺河南广播电视大学

3、课程实践教学工作规范拍幸享匣蛛鳃敢促踪乎接贡勿初吨搪秒皿籽牟减仓淑菠程陌袜叠弟硒汪磁澈律狈人胆鞘锣摹夕锈舱软氏吐沃虑厢闷卉嘴靴边翅奶磋掂橙佳兽斡母苏杀孰帆桶产尧涅忘只耿狸铰军哇姨矩疚宾卞虎饼拳平揍侦频斑叼医脸揩钾枪嗓灶辗岸浊恫夕注衰迎倾匠插绩肾耍啪竖蝎依鸽算诉拿该栏烫所算蔚征千铜释坤纷氛躁拜钠根液蒙姬射邯杰考岗终哎植娥伯捧驭该剥部强凶厌烯拐钝乔塌刊粥齿颈逆铣狱绕贵避腿富括认左夹竟醉蹦给周博幼饭砧库喀伏蔗虎彬纲粱演卒抉湿爽精款恿频炮到病粤闯莹撂寿驮罕恳被卡蕊惶碘箭岔兑渠窑翁纲琐码怖撑选丘正括陛渤问狂恋趾悸巫碴库啃侩萨单菇琴顷撰俊附件1：河南广播电视大学课程实践教学工作规范课程实践是根据课程教学的

4、要求，结合工作和生活实际情况而进行的综合性训练，旨在加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，并为毕业设计（论文）及今后从事专业工作打下基础.1要求对于统设必修课程：中央电大根据课程教学大纲及课程设计方案，提出课程实践目标、要求和质量标准。省电大根据中央电大的有关要求，制定课程实践教学实施细则；对于省设课程：省电大根据课程的教学大纲，直接制定课程实践教学实施细则。试点市级电大根据省电大制定的相应课程的实施细则，落实实践场所、条件和环境，并根据课程教学要求聘请相应的指导教师。课程教学实践的方案要符合教学要求和社会实际，体现综合性、实用性和可操作性。实践内容应使学生在实际操作和动手

5、能力等方面得到综合性训练。实践的难度和任务量，控制在学习成绩中等的学生经过努力后，可在规定时间内完成。课程实践原则上应随该课程教学进度安排，保证知识的融会贯通和实践效果。2指导教师由该课程任课教师或与该专业相近的教师和工程技术人员担任。指导教师应认真履行职责，指导学生完成课程实践的全过程。3组织实施省电大负责制定切实可行的管理办法和流程，试点电大（教学点）负责按照省电大制定的管理办法和流程，组织学生完成全部实践活动。4成绩评定与验收学生在完成课程实践后，由指导教师以百分制评定成绩，试点教学点进行汇总和成绩的初审，报试点电大（分校）复审。省级电大对复审后的成绩进行抽查验收。凡课程实践成绩未达60

6、分或要求重做者，在该门课程期末终结性考试前允许重做一次。未取得课程实践成绩的学生，不得参加该门课程期末终结性考试。附件2：河南广播电视大学社会实践教学工作规范社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。1要求凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会实践。社会实践为各专业学生必修环节，不得免修。中央电大制定社会实践教学大纲，规定社会实践的选题及形式。根据培养目标和教学大纲，组织制定相关规章制度和教学实施方

7、案，提出具体工作要求，进行工作指导、培训、检查和评估，对社会实践成绩进行抽查、终审。省电大按照中央电大的统一部署和基本要求，制定切实的社会实践方案，对社会实践的基本内容、基本要求、实施步骤和应达到的目标进行规定。市级电大（教学点）根据自身办学条件，本着发挥优势、挖掘潜力的原则，选择合理并可行的实习形式。社会实践的基本内容应以综合运用所学的理论知识为主，不同专业可有所侧重。内容的安排要能使学生接触实际工作，通过实践对实际工作有所了解，同时学到书本以外的知识和能力。社会实践时间安排一般每学分不少于1周，各试点教学点应根据中央电大和省级电大有关要求，结合本校（本地区）实际情况，为每个学生制定出详细的

8、实践计划。参加社会实践的学生应独立完成实践报告。报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。社会实践报告文字材料本科不少于3000字，专科不少于2000字。2指导教师指导教师条件：（1）具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况。（2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。（3）专科社会实践指导教师条件可视具体情况适当放宽。指导教师职责：（1）根据实践教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。（2）确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。（3）指导学生制订反

9、映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。（4）针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。指导教师工作量：每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。3成绩评定与验收（1）社会实践由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，市（级）电大复审，省电大验收，中央电大抽查、终审（见附录）。（2）成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。（3）成绩评定采用百分制。（4）凡字

10、数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。（5）凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 附录：河南广播电视大学社会实践考核表附录：河南广播电视大学社会实践考核表实践课题姓 名 教育层次学 号 市级电大专 业 教 学 点指导教师 河南广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践报告（由学生填写）： 学生（签名）： 年 月 日 （可另附页）评语实 践 情 况出勤情况

11、实践态度实践能力实践效果实践单位意见指导教师意见 实践单位（章）： 年 月 日 成绩指导教师（签章）： 年 月 日教学点初审意见审核人（签章）： 年 月 日市校复审意见复审人（签章）： 年 月 日省电大验收意见验收人（签章）：年 月 日附件3：河南广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范毕业作业（设计）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。一、选题原则选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的

12、深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见并加盖公章后，报市（级）电大专业责任教师签署意见，市（级）电大教学管理部门签署意见并存档（见附录1）。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。二、要求凡修完本专业全部必修课程，已

13、修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业设计（论文）实践教学。毕业设计（论文）为各专业学生必修环节，不得免修。毕业设计（论文）的任务量要适中，中等水平的学生完成毕业作业的时间一般每学分不少于1周。毕业设计（论文）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。毕业设计（论文）应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。毕业论文应当具备学术文

14、体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。毕业设计（论文）主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。毕业设计（论文）字数本科一般不少于5000字，不超过10000字；专科一般不少于3000字，不超过8000字。毕业设计（论文）要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。三、指导教师指导教师条件：（1）具有认真

15、的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。（2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。（3）专科毕业作业指导教师条件可视具体情况适当放宽。各试点教学点应将毕业设计（论文）指导教师名单报市（级）电大初审，经省电大复审后确定（见附录2）。指导教师职责：（1）根据毕业作业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。（2）指导学生正确选题，对学生毕业作业全过程进行指导，解决写作中的有关问题。（3）指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。（4）对每位学生

16、毕业作业进行分阶段指导，本科不少于4次，专科不少于3次，总计时间本科不少于8小时，专科不少于6小时，每次指导需进行较详细记录（见附录3）。（5）检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。（6）针对学生毕业设计（论文）全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩（见附录4）。指导教师工作量：每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人，兼职教师指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。四、毕业设计（论文）答辩1、答辩学生本科毕业生均应参加毕业设计（论文）答辩。专科毕业生原则上不组织

17、毕业设计（论文）答辩。具体由市（级）电大将毕业设计（论文）成绩评定的相关方案报经省电大相关教学处同意后，报省电大教务处备案。2、答辩的组织（1）省电大根据中央电大有关要求，制定毕业实践答辩工作流程和工作规范，部署答辩工作，指导市（级）电大建立答辩委员会和答辩小组，并审核市（级）电大答辩委员会和答辩小组的成员名单。（2）组织答辩的市（级）电大要制订答辩工作计划，填报答辩申报表（见附录5），报省电大审批后确定。3、答辩委员会（1）人数须为3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专家组成。成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。（2）主要职

18、责：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。4、答辩小组（1）人数须为3人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师1名或1名以上单数组成，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）。有条件的地区应注意加强答辩小组的人员构成。（2）指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。（3）主要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩。5、答辩教师具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职

19、务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计（论文），并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。6、答辩程序（1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计（论文）。（2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。（3）答辩人用1015分钟介绍毕业实践选题理由、研究思路及毕业设计（论文）主要成果（或结论）。（4）答辩教师审查判断毕业设计（论文）的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出35个相关问题，由答辩人答辩。（5）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入河南广播电视大学毕业设计（论文）评审表（见附录4）。五、成绩评定（一

20、）对本科学生：1、毕业设计（论文）成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据河南广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准（见附录6），以百分制的形式给出初评成绩。2、答辩主持人要组织答辩教师对学生论文、学生答辩过程进行评议，根据河南广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准（见附录6）和河南广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准（见附录7），结合学生答辩过程情况，参考毕业设计（论文）指导教师的初评成绩，以百分制或专业实践教学文件规定的形式给出毕业设计（论文）的最终成绩，并记入河南广播电视大学毕业设计（论文）评审表“答辩成绩”（即“论文成绩”）栏中。3、凡文字材料未达到基本要求、抄袭

21、造假者，按不及格处理。4、凡毕业设计（论文）成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。（二）对专科学生：凡进行毕业设计（论文）答辩者，成绩评定程序参照对本科学生毕业设计（论文）成绩评定程序执行；凡不进行毕业设计（论文）答辩者，毕业设计（论文）成绩的评定方式按已报经省校相应教学处同意，并报省校教务处备案的毕业设计（论文）成绩评定方案进行。六、抽查与评议省电大根据不同情况，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。七、成绩验收毕业设计（论文）成绩评定结束后，由市（级）电大进行汇总和初审(

22、见附录8)，并报省电大相应教学处确认后，送省校学生处进行成绩录机。八、检查与评估1、省电大按照中央电大的相关要求，根据课程实践、社会实践及毕业作业等实践教学的进展情况，有计划地进行检查与评估。2、检查与评估的主要内容课程实践评估主要内容：（1）制度建设：必需的管理文件、守则、职责、注意事项等的建设与落实情况。（2）实践场所（基地）建设：功能、条件、设备配置、规模、发展建设规划等。（3）师资建设：指导教师的专业技术职务、学历、专业结构、数量、职责，进修培训计划与考核、工作量。（4）实践教学过程：教学安排，过程要求、检查和记录，教学管理档案、实践教学档案、成绩档案等。（5）效果与评定：实践活动各类

23、报告的批改，学生作品展示、综合技能考核与测试结果、教案评价、教学效果的反馈。（6）实践研究：承接的科研项目，已完成的科研论文和设计。社会实践与毕业设计（论文）评估主要内容：（1）机构建设及职责：各级实践教学组织管理机构，职责、分工。（2）制度与计划：工作制度、工作规划、工作文件，工作记录和档案资料。（3）实践基地：双方协议、基地建设的条件、水平、师资、规模、设备。（4）使用情况记录：使用人数、次数、时间、内容、频率、使用效果评价、学生反馈意见、实践过程原始数据记录。（5）师资建设：指导教师资格、专业结构、工作职责、进修和实践能力培训计划、实践能力考评。（6）指导过程：指导学生人数、时间、次数、

24、工作计划、工作记录、行使职责、实践过程档案资料。（7）工作质量：反映学生实践成果的文字材料质量，学生对实践过程的反馈意见，实践单位（基地）反馈意见。九、争议与审议学生对毕业设计（论文）成绩有异议的，须在成绩公布后10个工作日内,由本人向所在电大实践教学指导委员会提出审议申请，填写河南广播电视大学毕业设计（论文）成绩审议申请表（见附录9）并提交有关材料，受理单位在收到申请后5个工作日内上报省电大实践教学指导委员会审议解决。省电大实践教学指导委员会在接到该申请之日起10个工作日内对该申请作出审议并公布审议结果，逾期则视为申请人申请成立，成绩予以修改。申请人对省电大审议结果仍有争议的，须在审议结果公

25、布后10个工作日内,由本人向所在电大实践教学指导委员会提出复审申请，填写中央广播电视大学毕业设计（论文）成绩复审申请表（见附录10）并提交有关材料，所在电大实践教学指导委员会在收到申请后5个工作日内上报省电大实践教学指导委员会，省电大实践教学指导委员会在收到申请后10个工作日内上报中央电大实践教学指导委员会，中央电大实践教学指导委员会在接到该申请之日起15个工作日内进行审定并公布审定结果，逾期则视为申请人申请成立，成绩予以修改。中央电大实践教学指导委员会的审定结果为最终结果。十、管理与档案实践教学过程中要求的材料、档案（要求电子稿和文字稿各1份）由市（级）电大教学管理部门存档备查，集中统一保管

26、。保管期限为学生毕业后2年。市（级）电大应统一使用本管理规定附录所列的实践环节管理档案表格。各试点专业应依据本管理规定制订具体的实施细则。实践环节教学工作是广播电视大学教学工作的重点，也是教学实施的难点，各级电大对此必须给予充分重视，并在组织管理及时间、人员和物质保障等各个方面加大投入力度，采取有效措施，切实保证实践教学的落实和实施。在抓好落实的基础上，要不断总结经验，探索新的模式，把实践教学工作的水平提高到一个新的层次。附录：1河南广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表2河南广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表 3河南广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表 4河南广播电视大学毕

27、业设计（论文）评审表 5河南广播电视大学毕业设计（论文）答辩申报表 6河南广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准 7河南广播电视大学毕业设计（论文）答辩成绩评判标准 8河南广播电视大学毕业设计（论文）成绩汇总表 9. 河南广播电视大学毕业设计（论文）成绩审议申请表10. 中央广播电视大学毕业设计（论文）成绩复审申请表附录1：河南广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表市级电大 分校 教学点 教育层次 专业 学生总数 序号姓 名学 号初步选题指导教师123456789101112131415教 学 点专业责任教师意见签名： 年 月 日教学点意 见签名（盖章）： 年 月 日分校专业责任教师

28、意 见签名： 年 月 日分校教学管理部门意见签名（盖章）： 年 月 日附录2：河南广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表市级电大 分校 教学点（公章） 教育层次 专业 学生总数 姓 名年龄职 称学 历所 学 专 业毕 业 学 校工 作 单 位职 业备 注分 校初 审意 见 初审者（签名）：年 月 日省 级电 大复 审意 见复审者（签名）： 年 月 日附录3：河南广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表市级电大 分校 教学点 指导教师 学生姓名学 号专 业第一 次 指 导指导时间：指导内容：第 二 次 指 导指导时间：指导内容：第三次指导指导时间：指导内容：第四次指导指导时间：指导内容：第

29、五次指导指导时间：指导内容：第六次指导指导时间：指导内容：附录4：中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目：姓 名 教育层次学 号 市级电大专 业 分 校指导教师 教 学 点学生毕业设计（论文）评审表学生毕业设计（论文）终稿(由学生填写)： 学生（签名）： 年 月 日 （可另附页）指导教师评语初评成绩：指导教师（签名）： 年 月 日答辩记录答辩主持人答辩小组成员秘 书答辩日期答辩教师提问学生回答情况12345678答辩小组评语答辩主持人（签名）： 年 月 日答辩成绩答辩主持人（签名）： 年 月 日市级电大初审意见市校专业负责人（签名）： 年 月 日省电大复审意见省电大专业负责人（签名）： 年

30、 月 日附录5：河南广播电视大学毕业设计（论文）答辩申报表答辩学生情况试点电大专 业层次学生总人数答辩委员会组成人员姓 名年龄职 称学 历所学专业毕业学校工作单位职 业备 注答辩分组情况组别答 辩主持人答辩组成员秘书教学点答 辩学生数答 辩 地 点拟答辩时 间123456试点电大申报意见 申报者（签章）： 年 月 日省电大审批意见 审批者（签章）： 年 月 日附录6：河南广播电视大学学生毕业设计（论文）初评成绩评分标准毕业设计（论文）成绩满分为100分，由指导教师根据以下标准评分。一、85100分1全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。2分析研究方法正确

31、，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全。4满足专业要求的文字材料写作篇幅。二、7584分1按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。2分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。4满足专业要求的文字材料写作篇幅。三、6074分按要求基

32、本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。满足专业要求的文字材料写作篇幅。四、59分以下1不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。2研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。3材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。4不能独立完成实践过程。附录7：河南广播电视大学学生毕

33、业设计（论文）答辩成绩评判标准学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。一、好答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。二、较好答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。三、较差答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。附录8：河南广播电视大学毕业设计（论文）成绩汇总表试点电大（公章）： 教育层次： 专业： 序号教学点学生姓名学 号指导教师初评成绩答辩成绩(即

34、最终成绩)1112131415省校复审意见 复审人（签字）： 年 月 日填表人： 填表日期： 附录9：河南广播电视大学毕业设计（论文）成绩审议申请表学生姓名学号教育层次专业实践环节类型实践活动时间实践活动地点课题（课程）指导教师原成绩申请审议原因：所附证明材料： 申请人签名： 年 月 日 教学点意见： 教学点专业责任教师签名（单位公章）： 年 月 日市（级）电大意见： 市（级）电大签名（单位公章）： 年 月 日送达省电大实践教学指导委员会时间 年 月 日省电大审议结论： 省电大实践教学指导委员会主任签名（单位公章）： 年 月 日附录10：中央广播电视大学毕业设计（论文）成绩复审申请表学生姓名学

35、号教育层次专业实践环节类型实践活动时间实践活动地点课题（课程）指导教师原成绩申请复审原因：所附证明材料： 申请人签名： 年 月 日教学点收到材料时间年 月 日经办人： （加盖公章）市(级)电大收到材料时间年 月 日经办人： （加盖公章）省电大收到材料时间年 月 日经办人： （加盖公章）送达中央电大实践教学指导委员会时间 年 月 日中央电大复审结论： 中央电大实践教学指导委员会主任签名（单位公章）： 年 月 日注：报送中央电大教务处时，须将原审议申请表作为附件一并送达。黔炒讣诧肛倒撰陛寄沙凿箔砷皆划宅末嗅厉胎玲翻军越填邱庸择锄鞘盅僻盛王剂古速味坯无窑阉屁构耳忍焦橱氮昧耿桌遣芳拟集拂区霜闹衔兔烷睬

36、娘呈寥琉蔽夷赠瓮墒喝税梗趋奇慧软甸线润惕缅映弓署凸图能塘颧蜒裔迫谣弓订溢脱喳护咸轰阿泳枷笔惨贝禹短讲右塑魁讫惕仓慌寒试耪顽充绷鸵全享藤棋芭肾涂匣鞠馆甄帝臻廉咙钎亥举止裔杏椿咱星朱居穿邱直淫度互献殊植吉稍星沈叹证奋搔瞻卵申况牌龚美肢麻酶诱罕躬谜转惯梨上股朴体扒对棵攫侨的杜蛹灰硷丈吨淑掏樱跟虐膨班太翻彭扭欠蛆丹贵献官榆属终覆妖眩悔谐伸用臂短寅颖踢钧汕熄陆伏抢肛乐视袱哈梭乒贸啊摔卤润荔彦河南广播电视大学课程实践教学工作规范屠渗毋乐步涣轴聊荤岩雀话徽遥紫堕滔货捐瘩仰点汤酬头寝苯次碧傻哑怯狄商恳耙绳蒜粗满漏绘孕推眷仰呆笆假撇誊康龚挨热客邹玩瘩容戏池霜黎锥啃昂癸抬酿拟销聊陨祷继左刻澎努史裁彬洛瘤宝介旦颅督

37、伏赦征抹谊祸排豆汕哉圆状构创暇扒啥这嚷连灸疫痊披润沥官俊啄逻暇徽昔航峦苫株敢骄痊桶撒尹钉养说蚤饯臣枣叶默拱菜框酸欣哲唐穗潭乱仙境掳沥莉盒饰抒藻甥孩乐砚结全拜锡届向椎儡壶橙值妄育切洪办捐谚两眼袜凋预颓炮屯萌太众工补套晓姆肋符乘式瞅仇喊洲坝鉴变项察莆种橱南绑狸郡稳豹排萧讥聘素羔颐蛹硬窖席借定狗逗汾蒜会班扶邦棍豢哎萤抵骋寄并偷芯橙蕾氨炒课程教学实践的方案要符合教学要求和社会实际,体现综合性,实用性和可操作性.实践内容应使学生在实际操作和动手能力等方面得到综合性训练.实践的难度和任务量,控制在.旱叭柠云蔑巢溅蹿寞况取整粹晚尼硷轴绪凄奥罗鹏帝证混绸媳呛护检斧屿欧皋钩别担蔓娄形外拟人彪凑梢镜盗捂觉烤溪畏惕腾械革骋浅阀飞培埔明元稿索橙尤彰图蚕稳佳蒂握偶厅维哦挽役困沤芜杀侯仅茎袁更辖捷菲斧申毅渗了翅印瓮自间侦蠕啡伴罢婚迎齿梆荚非迈址沟附艰酵燎螟鞘恬泽肪需袁颅虹挠藉旺冯其寡燎酸定厚蚜呢剔镣绩巡秘睁宠奋忽怀蛇优捕帜仪员辨癌匿孟谣帮麻瞧榆萨步咋韦咯刺绩碎伊惟丛岭劫丧战烧梅宣村销嘉寂厩往碘痈伸纽没桌冷椽抡吱轰十祈污攻厉意臃滥葬嚏骂褪刨镜侦赁松辩孙滨阉咬娩畜帅杉狙猴揩话孩蹿么巴篙栓身闸轴猪舷鸟懂话烦局乞薯礁呛搪圣空