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1、第16课规划美好人生,理想与现实,阅读课本，填写下列内容,（1）理想是对的一种向往与追求。理想是前进的方向，也是战胜困难的。（2）理想是的现实。理想现实，又现实，（3）是引领发展的第一动力，也是人们成就事业、实现理想的重要因素。,（1）人生为什么要有理想？（2）理想与现实的关系?（3）怎么才能实现远大理想？,阅读课本，简要说明下列问题：,二、成果展示、合作探疑,1.小组讨论2.合作交流,一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。（法）蒙田生活中没有理想的人，是可怜的人。屠格涅夫,这两句名言共同说明了一个什么道理?人为什么要有理想（理想的意义）？,活动一：认识理想,理想的分类：1、从
2、性质上2、从时序上3、从主体上4、从内容上,科学理想和非科学理想崇高理想和庸俗理想,长远理想和近期理想,个人理想和社会理想,社会理想、道德理想、职业理想、生活理想,活动二：立足现实,古代人类渴望到达月球的愿望，只能通过“嫦娥奔月”之类的想象来抒发。如今，登月已经梦想成真。2013年12月2日，中国“嫦娥”三号携带“玉兔”号月球车奔向38万公里之外的月球；2014年11月1日，“嫦娥”五号飞行试验器“小飞”经过8天飞行，在内蒙古草原着陆，“嫦娥奔月”后再返回家园的梦想终于变成现实。2018年12月12日16时45分，经过一百一十小时的奔月旅程，嫦娥四号已经顺利到达月球附近，并成功实现了近月制动。
3、,结合图片和材料，分析理想与现实之间存在着一种什么样的关系？,理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。周恩来,名言感悟,活动三：实现理想,这句名言告诉我们一个什么道理？我们怎样才能在现实中实现理想呢？,实现理想需要果敢行动。,这个儿时的故事告诉我们什么道理？,为什么需要行动？,世界著名撑杆跳高运动员布勃卡在一些重大的国际比赛中，几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。当成功地跃过6.15米的高度后，他感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.15米，没准儿会被这个目标吓倒，甚至连原来跳过的高度现在也跳不过去了。”,“一厘米
4、王”的故事告诉在揭示一个什么道理？除了上面两点以外，我们要实现理想，还需要什么呢？,屠呦呦：“作为一个科学工作者，我们需要用创新精神去寻找新事物。”,实现理想需要创新精神！,马云在事业上获得成功，对我们实现理想有什么启示？,过去被拒的马云现在成功的马云,凭借什么？,毅力！,京剧大师周信芳,相声大师马三立,武术大师成龙、李连杰等,他们都有一个共同特点非常勤奋,吃过常人没吃过的苦,一直在艺术道路上攀登,最终独树一帜,达到一般人难以企及的高度，成就了新的辉煌。,上述几位大师的事业成功，说明了一个什么道理？,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子.劝学,名言感悟,上述这段名言对我们实现理想有什么启示？,交流：收获与困惑？练习：完成学案作业总结：理想的翅膀，理当翱翔于高远的天空。我们中学生要志存高远、奋发进取，在共创美好未来的过程中实现价值、创造精彩。,
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