-决策表部分

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1、基于决策表的测试小组成员：组长：张作强组员：曾广强宋翟东完成时间：2010-6-2 学号：200741402138学号：200741402127学号：200741402109软件测试-基于决策表的测试目录软件测试-基于决策表的测试1第一部分：课程部分2决策表的产生原因2决策表的组成2条件桩3条件项3动作桩3动作项3决策表的特点3决策表的各种表示方法3决策表的生成5测试用例的设计【一】.6测试用例的设计【二】8决策表的应用15第二部分：习题与答案部分16第一题16第二题17第三题18第四题18第三部分：实验部分20实验目的20实验任务20实验内容20第一部分：课程部分决策表的产生原因1. 在所有

2、功能测试方法中，基于决策表的测试方法是最严格的，因为决策表具有逻辑严格 性。2. 决策表很适合描述不同条件集合下采取行动的若干组合的情况。3. 决策表的完备性保证一种完备的测试。决策表的组成1.条件桩列出了问题的所有条件。2. 动作桩列出了问题规定可能采取的操作。3. 条件项列出针对它所列条件的取值，在所有可能情况下的真假值。4. 动作项列出在条件项的各种取值情况下应该采取的动作。5. 规则任何一个条件组合的特定取值及其相应要执行的操作。在决策表中贯穿条件项和动作项的一列就是一条规则。【规则】将任何一个条件组合的特定取值及相应要执行的动作称为一条规则。在决 策表中贯穿条件项和动作项的一列就是一

3、条规则。决策表的特点1. 如果条件条目具有二值逻辑，则决策表的条件部分是旋转了 90度的真值表。2. 保证覆盖所有可能的条件值组合。3. 决策表的完备性保证一种完备的测试。决策表的各种表示方法1. 增加行动-通过增加行动，可显示何时规则在逻辑上不可能满足桩123456789C1:a,b,c构成三角形？NYYYYYYYYC2： a=b?YYYYNNNNC3: a=c?YYNNYYNN12345678C1:ab+c?Y Y Y Y YC2:ba+c?C3:ca+b?IINNYYNYC4:a=b 吗?C5:a=c 吗？C6:b=c 吗？A1：非三角形 XXXA2：不等边三角形A3：等腰三角形A4：等

4、边三角形A5：不可能3.增加一行规则条数统计桩123456789C1:ab+c?NYYYYYYYYC2:ba+c?NYYYYYYYC3:ca+b?NYYYYYYC4:a=b 吗？YYYYNNC5:a=c 吗？YYNNYYC6:b=c 吗？YNYNYN规则条数统计32168111111A1：非三角形A2：不等边三角形A3：等腰三角形A4：等边三角形A5：不可能XXXXXXXXX4. 有限条目决策表一一所有条件都是二叉条件。(1) 若有n个条件，必须有(2n)条规则，每条规则对应一个测试用例。(2) 若存在不关心项，则规则中每出现一个不关心项，规则数乘一次2。5. 扩展条目决策表一一条件可以有多个

5、值。条件的顺序没有要求。6. 通过条件选择，可大大扩展决策表的规模。7. 若条件引用了等价类，则“一”的实际含义为：“必须失败”。决策表的生成构造决策表的5个步骤：1. 确定规则的个数。有n个条件的决策表有2n个规则(每个条件取真、假值)。2. 列出所有的条件桩和动作桩。3. 填入条件项。4. 填入动作项，得到初始决策表。5. 简化决策表，合并相似规则。若表中有两条以上规则具有相同的动作，并且在条件项之间存在极为相似的关系， 便可以合并。合并后的条件项用符号“-”表示，说明执行的动作与该条件的取值无关，称为无 关条件。测试用例的设计【一】1. 用决策表表示测试用例，则输入即为条件，输出即为行动

6、，有时，条件最终引用输入的 等价类，行动则引用软件的主要功能处理部分。2. 决策表可机械地强制为完备的，故可得到测试用例的完整集合。三角形问题：输入条件的等价类D1=|a=b+cD2=|b=a+cD3=|c=a+b三角形问题的决策表：1. 通过增加行动，显示何时规则在逻辑上不可能满足。2. 通过条件选择，扩展决策表的规模。C1:a,b,c构成三角形？NYYYYYYYYC2:a=b 吗？AYYYYNNNNC3:a=c 吗？|-YYNNYYNNC4:b=c 吗？VYNYNYNYNC1:ab+c？NYYYYYYYYYYC2:ba+c?ANYYYYYYYYYC3:cYYYYYYYYC4:a=b 吗？-

7、AYYYYNNNNC5:a=c 吗？-YYNNYYNNC6:b=c 吗？UkYNYNYNYNA1:非三角形XXXA2:不等边三角形XA3:等腰三角形XXXA4:等边三角形XA5:不可能XXX改进的三角形问题的决策表:不关心条目对完整决策树的识别有微妙影响。3.对于有限条目决策表：若有n个条件，须有(2n)条规则。若存在不关心项，则规则中每出现一个不关心项，规则数乘1次2。C1:ab+c？N Y YY Y YY Y YY YC2:ba+c?N YY Y YY Y YY YC3:ca+b?NY Y YY Y YY YC4:a=b 吗？ Y Y YY N NN NC5:a=c 吗？ Y Y NN Y

8、 YN NC6:b=c 吗？YNYNYNY规则条数统计321681111111A1:非三角形A2:不等边三角形A3:等腰三角形A4:等边三角形A5:不可能XXXXXXXXXX改进的三角形问题的测试用例:用例IDabc预期输出1412非三角形2142非三角形3124非三角形4555等边三角形5?不可能6?不可能7232等腰三角形8?不可能9322等腰三角形10223等腰三角形11345不等边三角形测试用例的设计【二】NextDate 问题:不关心条目对完整决策树的识别有微妙影响。条件规则1规则2规则3C1:月份在M1中吗？Y。2:月份在M2中吗？Y1.若条件引用了等价类，则“一”的实际含义为：“

9、必须失败”。输入条件的等价类M1=月份|每月31天M2=月份|每月30天M3=月份|此月为2月规则总数：8个C3:月份在 M3中吗？Y规则条数444A1:A2:条件1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.23.33.4C1:月份在M1中吗？YYYYYYNNYYNNC2:月份在 M2中吗？YYNNYYYYYNYNC3:月份在M3中吗？YNYNYNYNYYYY规则条数111111111111A1:A2:规则总数：8个1.11.21.31.42.32.43.4冗余YYYYNNNNYYNNYYNNYNYNYNYN11111111XXXXX条件C1:月份在M1中吗?C2:月份在M2中吗

10、?C3:月份在M3中吗?规则条数A1:不可能A2:条件1-456789C1:月份在M1中吗？YNNNNYC2:月份在M2中吗？一YYNNNC3:月份在M3中吗？一YNYNNA1:XXX一一XA2:一+XX一一A3:X一XXXX冗余决策表:不一致决策表:条件1-456789C1:月份在M1中吗？YNNNNYC2:月份在M2中吗？一YYNNNC3:月份在M3中吗？一YNYNNA1:XXX一一一A2:一+XX一XA3:X一XXX一关注不可能的组合:规则总数2562.识别和（开发）完备决策表的能力，使我们在解决冗余性和不一致性方面处于有利地位。规则1-4和9是冗余。决策表是确定的。规则4和9不一致。决

11、策表是不确定的。 在决策表中应小心使用不关心条目“一”输入条件的等价类M1=月份|每月30天M2=月份|每月31天M3=月份|此月为2月D1=日期 |1=日期 =28D2=日期|日期=29。3=日期|日期=30。4=日期|日期=31Y1=年|年是闰年Y2=年|年不是闰年NextDate 问题：1. 关注闰年；2. 关注扩展条目决策表；3. 扩展动作桩。其中：Y1 = 年：年=1900Y2 = : 1812 W年W 2012 AND (年尹 1900) AND (年=0 mod 4)Y3 = 年：(1812 W年 W 2012 AND 年尹 0 mod 4)输入条件的等价类M1=月份|每月30天

12、M2=月份|每月31天M3=月份|此月为2月D1=日期 |1=日期 =28D2=日期|日期=29D3=日期|日期=30D4=日期|日期=31Y1=年|年是1900年Y2=年 |.Y3=年 |.A1：不可能A2：计算 NextDate规则总数：36个强一般等价类测试用例：36个12345678910111213141516M1M1M1M1M2M2M2M2M3M3M3M3M3M3M3M3D1D2D3D4D1D2D3D4D1D1D1D2D2D2D3D4Y1Y2Y3Y1Y2Y33333333311111133XXXXXXXXXXXXXXXXX？XXXX条件C1:月份在C2:日期在C3:年在规则条数统计

13、A1:不可能A2:日期增1A3:日期复位A4:月份增1A5:月份复位A6:年增1输入条件的等价类M2=月份|每月31天，12月除外M3=月份|此月为12月M4=月份|此月为2月输入条件的等价类M1=月份|每月30天M2=月份|每月31天M3=月份|此月为2月D1=日期 |1=日期 =28输入条件的等价类D1=日期 |1=日期 50P维修记录全？运行年数10?决策优先维修方案A 一般处理YYYYYNNNYYNNYYYNYNYNNYNYTTTTTTTTTX第四题1、三角形问题的决策表测试（1）列出条件桩 C1:ab+c? C2:ba+c? C3:Ca+b? C4:a=b? C5:a=c? C6:b=c?（2）列出动作桩 非三角形不等边三角形等腰三角形等边三角形不可能C1:ab+c?NYYYYYYYYYYC2:ba+c?-NYYYYYYYYYC3:c_)一o(n_n)oo(n_n)oo(n_n)o软件没有实现对输入控制软件没有实现对输入控制软件没有实现对输入控制实验总结1. 理解了软件测试决策表技术的原理与方法；2. 掌握了利用决策表技术去解决自己实际编程问题；3. 提高了思考问题的全面性；4. 对现实生活中的事宜也可以采用决策表的思想去“决策”;5. 通过对决策表的认识，更加深了前面等价类测试的理解。