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1、国培(2019 )信息技术应用能力提高工程2.0示范项目第二次在线集中训练心得2019年11月21日下午，在综合大楼6楼报告厅参加了国培(2019 )信息技术应用能力提高工程2.0示范项目的第二次在线集中训练。 这次训练由教课领导组织，由朱春妍、张晶晶晶和许欣三位老师训练。 作为信息技术老师参加训练，训练总是有微型班级的展示，也有101PPT的操作技术指导，但我收获的不仅是技术，更重要的是观念的更新，可以说利益很大。作为理科老师，朱春妍老师的几何画板课给人留下深刻的印象，她能够用鼠标拖动平行四边形上的点，预先给定的几何关系(即图形的基本性质)不变。 这更有利于把握图形变化中重要的几何因素的变化
2、和不变，突破了传统教育的难点。在朱春妍老师的引导下，几何画板为学生创造了实际的“操作”模式环境。 学生可以自由拖动图形，观察、推测和验证图形，在观察、搜索、发现过程中增加对各种图形的感性认识，形成丰富的图形经验背景，有助于学生的理解和证明。通过这次在线培训，我们发现，如果说信息技术应用能力提高项目1.0是被动的、个人的、技术的培训，信息技术应用能力提高2.0是自主的、整体的、教育理念的提高。通过这次的在线集中训练，我知道了我的主要任务和要求。 首先，我要制定自己的信息化和发展的专业发展计划。 在认真客观分析个人技术现状(有无教育、教育研、资源平台及无线网络)的基础上，确定我的信息化教育模式，明
3、确我的完整性项目和突破性项目，制定专业发展项目，最终完成我的教育教育创新。 其次，我参加平台技术训练，通过训练提高个人信息化技术的应用能力。 最后，我开展信息技术校本培训是这次训练的重点，在此阶段，我组织准备课的教师学习相关的课程，并组织教师，确定研究主题、内容、目标、学习课标、相关课程，寻找必要的理论支持，寻找主题和课例的关联点，进行主题研究集中训练只是开始，敲响了三门峡市实验中学教师信息技术应用能力提高工程2.0考试学校建设项目的号角。 希望今后的工作很辛苦，通过这个项目真的能提高我的信息技术能力，提高我的工作效率，在8小时内完成更多的工作，为教育教育做更多的贡献。亲爱的用户：到了春天回到
4、春天，新桃子变成了旧文字。 在那个桃花盛开的地方，在这个醉酒的香气季节，你的生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的读书。1、只要单向努力，一切都会顺利的。 20.6.186.18.2022025352535253535353535353535353535353535353535353535353535353535352、心不清楚就看不见路，志不清楚就不能工作。 2020年6月18日2020年6月18日星期四3、勇敢地承担命运是英雄豪杰。 153360466.18.2022025252525252525252525252525252525252525252525252525252525
5、252525252525252525252525252525252524、和肝胆人一起工作，在没有字句的地方看书。 6.18.20206.18.202202535253525353535353535353635353535353535353535353535355 .读书使人充实，会谈使人机敏，文章使人正确。 星期四，六月十八，2020六月二十四日，六月十八，20206/十八/十二6、最大的骄傲最大的自卑表现出内心最弱的无力。 3点46分3点46分18-6月-206.18.20207、了解它是最罕见的知识。 20.6.1820.6.1820.6.18。 2020年6月18日星期四2020年6月18日8、勇气进入天堂，胆小进入地狱。 15336046153360463360335.18.2020星期四、6月18、2020
最新国培(2020)信息技术应用能力提升工程2.0心得体会
