《月光曲》导学案（郭楷）

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1、26月光曲导学案（第一课时）【教学目标】1正确读写并理解“蜡烛、茅屋、清幽、盲姑娘、琴键”等词语。2初步了解贝多芬，并结合课文内容，体会贝多芬在创作月光曲前的心情变化，体会贝多芬丰富的内心世界。3. 体会贝多芬、盲姑娘、皮鞋匠的优秀品质以及对音乐的热爱和对生活的热爱。【预习部分】1.标出课文自然段，朗读课文三遍以上，直到读得流利有感情。2.通过查看资料，我知道了贝多芬的许多事情：音乐成就： 性格特点： 坎坷命运： 3.我能工整地写出下面的新词。chun shu p xi li yn h yu jn l zh m shn rn mn nin （ ）（ ) ( )( )（ ） （ ） （ ）r c

2、hn qun qn yu qn jin tin jn sh sh jin chn sh ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 我要提醒我的同学和自己，以上的词语中要注意的地方。可以是字词的读音、书写和理解。 4.我能用上题中的两三个词语，说出本课的主要内容。 家长对预习情况的评语： 学生自我评价： 家长签名： 【学习部分】5.独立思考：阅读课文，完成下面的填空题。贝多芬 ，忽然听见 ，于是他 ，后来他又 ，这就是著名的 。6小组讨论：贝多芬从茅屋里兄妹俩的谈话中听出了什么：先小组讨论，再写一写。答：我们小组认为原因有以下几点： 他听出了 他听出了 他听出了 他还听出了 【巩固部分】7贝多芬为什么要为兄妹俩弹第一首曲子？ 答： 8.贝多芬弹完一曲，为什么还要为他们弹第二首曲子？答： 9.你觉得贝多芬是一个怎样的人？为什么？答：