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1、利津县盐窝镇北岭中学科技教育特色学校创建工作计划一、 背景分析近年来，北岭中学高度重视科技教育工作，成立科技教育活动领导小组，学校以教育信息化带动教育现代化发展为目标，开展特色科技活动，推进了学校科技教育特色的发展。学校在科普创新教育活动中取得了显著的成绩，连续七年被山东省电教馆授予“山东省中小学电脑制作优秀组织单位”； 2006年被山东省教育厅授予“山东省科普示范学校”；被东营市教育局授予“东营市中小学现代远程教育先进单位”；2007年被市教育局授予“东营市教育信息化示范学校”，学校网站先后被评为市县十佳校园网站、山东省优秀教育网站一等奖。东营日报、东营教育电视台等媒体多次对我校电脑制作科技
2、活动进行专题报道。对照学校发展的要求，还存在一些问题：1、科技教师团队的和谐与向上有待提高；2、科技兴趣小组指导教师的教养和学养有待提高；3、科技兴趣小组还需要落实到实处，要更深、更细、更富有创新意识；4、基础与特色的融洽、日常与研究的融洽有待发展。二、指导思想坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，坚持科学发展观，培养学生的创新精神与实践能力，向孩子们弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，在校园内大力弘扬科学精神，形成和发扬爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，使我校科技教育有新的突破。坚持
3、“以人为本”和科普内容、形式与手段的创新，吸引学生积极参与；坚持科学思想、科学知识、科学方法和科学精神的普及，推动我校科普、科技工作的发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力。1、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。2、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等）3、建立自己的品牌项目，中小学电脑制作活动，充分发挥其示范和辐射作用。4、创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加
4、科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。5、充分利用校内外的资源，推动学校的科技教育的发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。6、学校科技教育做到四个结合（1）与德育工作相结合；（2）与人文科学相结合；（3）与理论研究、实践探索、师资培养相结合；（4）与社区文明，社区教育相结合。建立学校科技教育与社区建设的共建互动机制。三、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力
5、，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。各科技辅导员要根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；各科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。四、具体工作根据我校的实际情况，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以
6、研究性学习和兴趣活动为抓手，突出抓好电脑制作活动，将科技教育与学校各项教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。（一）电脑制作教育特色，本学期，积极准备参加全国中小学电脑制作活动比赛。（二）科技教育与学生德育1、积极开展“五个一”工程建设；（1）、让每一位学生读一本科普读物（参考订阅小学科技青少年科技报）；（2）、看一部科普教育的电影、电视片；（3）、讲一位科学家的故事；（4）、参观一处科普教育基地；（5）、写一篇科普小征文；（6）、召开一次以“科技”为主题的班会。2、充分利用校园网、图书馆、宣传板报等提供科普知识和科技发展的信息资料。3、开展科普知识竞赛和科普征文活动，丰富学生的科学文化生活，形成人人爱科学、学科学、用科学的良好氛围。让科学思想渗透到每个学生的心灵。 盐窝镇北岭中学 二0一一年六月科技教育特色学校创建工作计划利津县盐窝镇北岭中学二一一年六月
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