心理咨询师考试二级心理测量学部分试题

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1、心理咨询师考试二级心理测量学局部试题2007年5月操作案例十下面是某求助者的WAIS_RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分16217178585813442438量表分5764121量表分101351161257131014111564智商91120105多项选择：91、该求助者得分处于84百分等级的分测验是AB。【百分等级与标准差的换算】A领悟B数字符号C相似性D图片排列多项选择：92、与全量表分相比，求助者测验结果中的强点是BC。【强点、弱点；跟谁比拟】A领悟B拼图C积木D数字符号单项选择：93、从测验结果可以看出，该求助者

2、C。【VIQ和PIQ差异的含义】A言语技能开展操作技能好B可能有运动性非言语技能缺陷C视觉加工模式开展较听觉加工模式好D言语能力和操作能力的差异没有意义案例十一下面是某求助者MMPI-2测验结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11222126104519352823331622241835K校正分2528343620T分503563475263475270686159645855494750多项选择：94、该求助者的测验结果是BC。【效度量表、编码类型】A有诈病倾向B题以后题目的答复有效C不加区别地肯定答复测验题目D两点编码类型属于非突出编码

3、多项选择：95、根据两点编码类型，求助者的特点可能是AD。【1/2突出编码】A疑病症或轻性抑郁症B具有转换型闭门癔症倾向C疑心自己有性倒错倾向D常有躯体不适，并伴有抑郁情绪单项选择：96、临床量表剖面图模式属于A。A神经症模式B装好模式C精神病模式D病症夸大模式多项选择：97、BPRS量表的特点是AC。A他评B各工程按级评分C可归为个因子D间隔一周评定一次单项选择：98、某求助者HAMA量表总分32分，提示该求助者可能有B。A明显焦虑B严重焦虑C明显抑郁D严重抑郁单项选择：99、BRMS量表是D。A汉密尔顿抑郁量表B简明精神病量表C汉密尔顿焦虑量表D倍克拉范森躁狂量表多项选择：100、从16P

4、F的特殊演算公式“C+F+(11-O)+(11-Q4)来看，与心理健康有关的人格因素包括BC。【C稳定性F兴奋性O忧虑性Q4紧张性】A乐群性B稳定性C兴奋性D敏感性2007年5月理论51、受试者动机影响不太大的测验是D。A成就测验 B智力测验 C能力测验 D投射测验52、工程难度的公布一般以D分布为好，这样不仅能保证多浸透工程具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A正偏态 B峰态 C负偏态 D正态53、在能力测验中通常有反映难度水平标准，在非测验中类似的指标称为C。A流畅性 B灵活性 C通俗性 D相似性54、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真

5、实方差与D的比率。A系统误差 B误差 C随机误差 D总方差55、假设取样团体较为异质的话，一般会A测验的信度。A高估 B低估 C提升 D降低68、WAIS_RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是B。A图画填充 B木块图 C图形拼凑 D抑郁列69、某求助者EPQ测验T 分结果是：E=35 N=70，应该属于D。A粘液质 B胆汁质 C多血质 D抑郁质70、使用SDS 错误的做法是C。A当用于评估疗法时应该治疗前后均进行自评B主要适用于具有抑郁病症的成年人的老年人C作为对有严重阻滞病症抑郁病人的鉴别参考D不需要经专门训练即可指导自评者进行评定80、HAMD可供C。A成年病人自评 B儿童病人自评 C成年

6、病人他评 D儿童病人他评81、HAMA中躯体性焦虑因子不包括D。A肌肉系统病症 B感觉系统病症 C呼吸系统病症 D睡眠功能病症82、BPRS尤其适宜于评定A。A精神病性疾病 B社交恐怖症 C广泛性焦虑 D轻度精神病83、临床中评定躁狂状态，常用B。AHAMD B)BRMS C) BBPS D)HAM84、CBCL主要用于D。A对儿童心境障碍的诊断 B评估儿童的行为和情绪的一般状况 C对儿童行为障碍的诊断D识别有高危行为和情绪问题的儿童85、一致性T分是A采用的标准T 分数。AMMPI-2 BMMPI CWISC DSAPS102、好的测量单位应具备的条件是CD。A确定的大小 B相同的意义 C确

7、定的意义 D相同的价值103、编制操作测验的原那么有ABCD。A将测量目标操作化 B尽量选逼真度的工程C指导语要简明扼要 D制订评分的方法与标准104、在解释测验分数时，所参照的资料必须取自CD。A最少量的人群 B最大量的人群 C最匹配的情境 D最相近的团体105、导出分数的特性是ABCD。A与原始分数等值 B等单位 C具有意义 D具有参照点115、MMPI使用中对临床量表得分正确解释包括ABCD。AMf在极端高分时应该考虑性变态倾向BPa的得分高于70时可能存在偏执妄想C精神分裂症病人Sc的得分通常高于80DSi上得分低提示求助者可能表现出外向122、使用SCL_90评估疗效时，总分的ACD

8、。A减分率大于50%即可认为治疗效果显著B减分率大于45%即可认为治疗效果显著C减分率等于25%即可认为治疗效果有效D减分率大于25%即可认为治疗效果有效123、MMPI-2量表类型包括ABCD。A效度量表 B临床量表 C内容量表 D附加量表124、WAIS_RC分量表平衡性的意义包括AD。AVIQPIQ，可能操作能力差 BVIQPIQ ，可能操作能力好CPIQVIQ，可能无阅读障碍 DPIQVIQ，可能有阅读障碍125、会使分数的分布范围减少，而使用评定的信度和的效度的常见误差是ABD。A严格误差 B宽容误差 C逻辑误差 D趋中误差2007年11月操作案例十下面是求助者的WAIS-RC的测验

9、结果：言 语 测 验操 作 测 验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分24201518146541183025287556131量表分1412131112137510149121156智商115106112单项选择：91、在WAIS-RC中，各分测量表分采用 C 。A标准九分B标准十分C标准二十分D离差智商单项选择：92、假设认为该求助者FIQ值在107117之间，其可信限水平为 C 。A80%90%B80%95%C85%90%D85%95%单项选择：93、对于该求助者测验结果，不正确的解释是 B 。A操作技能不如言语技能B可能有阅读障碍C听觉加工模式比视觉加

10、工模式好D言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多项选择：94、关于韦氏儿童智力量表，正确的选项是ABC 。A适用于616岁的被试者B城市和农村被试公用一套测验C设有2项备用分测验DIQ分布在3549之间为轻度智力缺陷案例十一下面是某求助者MMPI-2的局部测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyBdMfPaPtScMaSi原始分15271466457322321262325392143K校正分1427395324T分444769525254475247615155467564705662多项选择：95、该求助者的检测结果是 BD 。A有明显的诈病倾向B370题以后工程的答复有

11、效C不加区分地对测验工程给与肯定答复D两点编码类型属于突出编码多项选择：96、该求助者两点编码的临床表现是 ABCD 。A内向退缩B多疑敌意C偏执妄想D思想混乱单项选择：97、临床量表剖面图模式属于 B 。AC类型神经症B思维紊乱的精神分裂症C躁狂发作精神病D病症夸大模式多项选择：98、关于BPRS量表，我国协作组织增加的工程是 BC 。A定向障碍B自知力障碍C工作不能D不寻常思维内容单项选择：99、按照我国协作组提供的资料，提示被试者具有临床意义的焦虑病症的HAMA量表总分，应高于 C 。A29B21C14D7单项选择：100、SCL-90量表总分减少分率的计算公式是 A 。A治疗前总分-治

12、疗后总分/治疗前总分B治疗后总分-治疗前总分/治疗前总分C治疗前总分-治疗后总分/治疗后总分D治疗后总分-治疗前总分/治疗后总分2007年11月理论50、常模样本量一般最低不小于 D 。A100或500B800或1000C20或25D30或10051、样本大小适当的关键是样本要有 A 。A代表性B特殊性C相关性D可比性52、对于不同平均能力水平的团体，题目的 A 会影响信度系数。A难度B长度C信度D效度53、如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越 B 。A高B低C大D接近154、受社会赞许性影响不大的测验是 D 测验。A成就B智力C能力倾向D投射55、 内容效度有时又

13、称 D 。A设想效度B效标效度C区分效度D逻辑效度77、WAIS-RC中领悟分测验 B A测量知识广度B记分难以掌握C受文化影响的更大一些D对智力的S因素负荷大78、用经验效标法编制自陈量表时应该 D 。A以因素分析技术为根底B以特质分析过程为根底C完全以理论模型为一句选择测量工程D完全以实证材料为依据选择测验工程79、MMPI的Pa量表得高分提示 C 。A转换性癔症B反社会人格C偏执性精神病D躁郁症躁狂相80、24项版本HAMD的因子数为 C 。A5B6C7D8 81、HAHA总分高于14分提示受检者存在 D 。A严重焦虑B严重抑郁C临床意义上的抑郁病症D临床意义上的焦虑病症82、使用BPR

14、S评定病人病症的时间范围是 A 。A一周内B一月内C一年内D无限制83、临床事宜对重度精神病性病症进行评定的量表是 B 。AHAMDBBPRSCBRMSDHAM 84、在实测韦式儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行的目的是 D 。A方便测量B方便记分C使测验过程更加严谨D使测验过程更加有趣85、MMPI-2的内容量表的最大特点是 A 。A工程内容的同质性B工程内容的顺序性C便于施测D便于记分120、通过16PF的特殊演算公式可以考察 AB 。P228A心理健康者的人格因素B专业有成就者的人格因素C抑郁性与焦虑性D内控性与外控性121、使用病症自评量表时，如果 ABCD 。A单项分数大于等

15、于2为阳性工程B总分大于160分可考虑筛选阳性C筛选阳性说明受检者可能有心理疾病D筛选阳性后确实诊需要再参照相应标准122、使用CBCL时应注意它 ACD 。A具备筛查功能B具备诊断功能C能反映情绪和行为问题的严重程度D对精神发育缓慢的筛查敏感性缺乏 123、中国协作组在BRMS的病症工程中增加了 AB 。A妄想B幻觉C工作D睡眠124、PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为ACD 。A智商不与因素分析相应B用IQ值直接评价智商C廓图中得分分数D有再测效应的影响125、SCL一90的结果分析可采用 ABD 。A总分分析B廓图分析C总误差分析D因子分分析2021年6月操作WAISRC的测验

16、，结果为：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相侯数广词汇合计符数填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104单项选择：51、该求助者得分处于16百分等级的分测验是 C 。 A知识 B领悟 C算术 D拼图多项选择：52从测验结果可以看出，该求助者 BD 。 A听觉加工模式开展较视觉加工模式好 B可能有阅读方面的障碍 C言语能力和操作能力没有显著的差异D操作能力优于言语能力多项选择：53、假设与其他人成绩相比，该求助者测验结果中的强项是 CD 。 A词汇 B填图 C知识 D积木

17、多项选择：54龚耀先1983研究指出，言语局部的代表性分测验是 ACD 。 A知识 B领悟 C相似性 D词汇多项选择：75、对吴某进行了BPRS测验，关于该测验说法正确的选项是ABC。 A通过交谈与观察评分 B记总分、因子分和单项分 C一般归纳为5类因子 D用于评定躁狂的严重程度单项选择：86、该求助者HAMA量表总分为25分，按照我国协作组提供的资料，提示求助者 A 。 A明显焦虑 B明显抑郁 C严重焦虑 D严重抑郁对求助者进行了MMPI-2的测验，局部结果标准量表分如下：QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi404780455871475280657559

18、455860574660多项选择：87、该求助者的两点编码类型属于 AB 。 A1331 B突出编码 C1221 D非突出编码单项选择：88根据测验结果判断，该求助者的病症可能是 B 。 A极度焦虑，神经过敏 B有疑病症或癔症表现 C重度抑郁，自责自罪 D行为退缩，思想混乱多项选择：89、从效度量表结果分析，该求助者 AD 。 A存在病症夸大倾向 B370题后题目的答复无效 C有40道题无法答复 D不加区别地肯定答复测验单项选择：90、该求助者临床量表剖面图模式属于 A 。 AA类神经症 BB类神经症 CC类神经症D D类神经症2021年6月理论53、开展常模就是 D 。 A个人的分数 B常模

19、 C团体的分数 D年龄量表54、一般来说，心理测量是在 B 变量上进行的。 A命名 B顺序 C等距 D等比55、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是 B 。 A线性的 B非线性的 C直接的 D间接的56、标准二十分的平均数为10的标准差为 C 。 A5 B4 C3 D257、信度只受 B 的影响。 A系统误差 B随机误差 C恒定效应 D测验情境58、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体，使用 B 。 A相关法 B区分法 C命中率法 D失误法68、中国比内测验的智商计算采用了 B 。 A比率智商 B离差智商 C等级相关 D比率相关69在16PF中，构成个性的根本特质

20、是 C 。 A素质特质 B气质特质 C根源特质 D能力特质70EPQ中根据正常人和病人的特质筛选得到的量表是 A 。 AP BE CL DN80、HAMD因子分是每个因子各工程得分的 C 。 A中间数 B加权平均 C算术和 D算术平均81、HAMA的工作用评分标准 D 。 A比拟严格 B精确度差 C容易操作 D没有提供82使用BPRS时应该注意 A 。A它不具备精神病性障碍的诊断功能B它多用于评定一个月以上临床病症C它对于阴性病症进行了较多的关注D它能够有效地区分兴奋的具体病症83、根据国外对BRMS的标准化，提示轻躁狂发作的分数是 A 。 A低于15 B高于15 C低于20 D高于2084、

21、韦氏儿童智力量表的中度智力迟滞等级分数是 B 。 A50到69之间 B35到49之间 C20到34之间 D20分以下85、CBCL主要用于D。 A诊断 B鉴别 C评定 D筛查106系统抽样要求 CD 。 A目标总体有序可排 B存在等级结构 C目标总体无序可排 D无等级结构存在107、内容效度的评估方法有 ACD 。 A专家判断法B双向细目表法C统计分析法D经验推测法108、等距量表中的数值可以进行 AB 运算。 A加 B减 C乘 D除114、SCL90的因子包括 ACD 。 A焦虑 B情绪高涨 C偏执 D精神病性115、应对方式问卷的适用范围是 BC 。 A初中以下文化程度 B严重心理问题 C

22、初中以上文化程度 D重性精神病患者122、CBCL的评定形式包括 BCD 。 A年幼儿童自评 B家长评定 C年长儿童自评D教师评定123、MMPI-2中使用线性T分的量表是 AB 。 ASi BMf CSc DMa124VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，一般情况下 AD 。 A正常人可相差9到10分B正常人可相差11分以上 CIQ80分以下时，PIQVIQ达9分以上 DIQ80分以下时，PIQVIQ达11分以上125、SCL90的评分方法有 BC 。 Al4的4级评分 Bl5的5级评分 C04的5级评分 D05的6级评分2021年11月操作案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果： 言

23、语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101665738331634量表分7053123量表分1391571313701661081353智商110110107多项选择：91、在该求助者测验结果中，百分等级缺乏50的分测验有BD 。A知识B领悟C积木 D填图多项选择：92、与全量表结果相比，该求助者的强项有BC 。A知识B算术C数符D拼图单项选择：93、根据该求助者智商结果，正确解释是D 。A言语技能比操作技能好 B可能有言语缺陷 C可能有阅读障碍D言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多项选择：94、关于WAIS-RC，正确的表述是A

24、B 。A适用与16岁以上的受测者 B分为城市版和农村版 C施测时严格限制时间D设置了备用测验案例十一下面是某求助者的MMPI-2的测量结果： 量表QLFKFbTRINVRINICHHSDHyPdMfPaPtScMaSi原始分742210664521343321281626331636K校正分2625？4318T分454766435254475271786556505759584852多项选择：95、关于该求助者的测验结果，正确的说法是AB 。APt量表的K校正分应是36 B无法答复的工程共有7个 C被试者不加区别地答复以下问题D两点编码类型属于非突出编码单项选择：96、根据两点编码结果，该求助

25、者的临床表现可能是A 。A躯体不适，伴有抑郁 B极度焦虑，神经过敏 C偏执倾向，被动专横 D多疑退缩，思维混乱单项选择：97、临床量表剖面图模式属于B 。A精神病模式B神经症模式 C边缘性模式 D假阴性模式单项选择：98、HAMA量表是 B 。A汉密尔顿抑郁量表B汉密尔顿焦虑量表 C简明精神病评定量表D倍克-拉范森躁狂量表单项选择：99、BRMS量表再次评定时间间隔一般为C 。A1-2周B2-4周 C2-6周 D4-6周单项选择：100、以SCL-90评估疗效，判断为显效的标准是总分减分率大于等于C A10%B25% C50% D75%2021年11月理论55、样本大小适当的关键是样本要有(

26、A )。 (A)代表性 (B)特殊性 (C)相关性 (D)可比性 56、在( A )量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径开展方面处于什么样的开展水平。 (A)年龄 (B)态度 (C)智力 (D)人格57、十分位数的第一段为( A )。 (A)1-10 (B)91-100 (C)50-60 (D)100-2058、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程称为( A )。 (A)常态化 (B)线性化 (C)百分制 (D)分布均匀 59、由于老年期心理年龄与实足年龄( D )，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。 (A)

27、不同步 (B)同步 (C)成比例 (D)成反比60、一个包括40个题目的测验的信度为080，欲将信度提高到090，通过斯皮尔曼布朗公式的导出公式计算出至少应增加( D )个题。 (A)40 (B)60 (C)100 (D)5077、以下表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是( D )。 (A)心理年龄 (B)智力年龄 (C)比率智商 (D)离差智商78、MMPI的编制方法属于( B )。 (A)理论推演法 (B)经验效标法 (C)总加评定法 (D)因素分析法79、LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括( A )。 (A)应对方式问题(B)家庭生活问题(C)工作学习问题(D

28、)社交方面问题 80、以下不属于HAMD因子的是( C )。 (A)认知障碍 (B)睡眠障褥 (C)情绪障碍 (D)日夜变化8l、HAMA主要适用于评定( D )。 (A)精神病性抑郁(B)精神病性焦虑(C)神经症性抑郁(D)神经症性焦虑82、BPRS采用的评分法是划分为( A )。 (A)l一7的7级(B)06的7级(C)l一5的5级(D)O一4的5级83、用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔( B ) (A)2周以内 (B)2周一6周 (C)6周8周 (D)6周以上84、在心理测验的分类中，韦氏儿童智力最表属于( D )。 (A)文字测验 (B)操作测验 (C)团体测验 (D)个别测验

29、85、CBCI，一般通过对儿童的观察和了解。填写其最近( B )内的情况。 (A)一个月 (B)半年 (C)三个月 (D)一年120、在实施16PF测验时，受测者应当记住的是( ABCD )。 A必须作四个例题 (B)每题只选一个答案 c)不可漏掉任何测题 (D)尽量不选中性答案121、在以下量表名称中，属于SCL90因子的是( BD )。 A精神衰弱 (B)精神病性 (C)精神病态 (D)强迫病症122、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是( ABD )。 A局部正常人 (B)重性精神病人 (c)神经病患者 (D)病态人格患者123、SCL-90总分，反映受测者的( BD )。 A疾

30、病类型 (B)病情严重程度 c)靶病症群 (D)病情演变状况124、在韦氏智力量表中。言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括( AD )。 (A)图画填充 (B)物体拼凑 (C)数字符号 (D)图片排列125、在MMPI-2中，新增的效度量表包括( BCD )。 (A)PK量表 (B)VRIN量表 (C)Fb量表 (D)TRIN量表2021年5月技能案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101465738331634量表分6953122量表分1391571213691661081353

31、智商109100106多项选择：91龚耀先1983通过研究选出六个有代表性的分测验，其中包括 ACD。A知识 B领悟C词汇 D填图单项选择：92如果可信限水平为8590，该求助者FIQ的波动范围是C 。A90110 B95105C101111 D104114单项选择：93根据该求助者智商结果正确解释是D 。A言语技能比操作技能好B可能有言语缺陷C可能有阅读障碍D言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多项选择：94关于本教材中介绍的儿童行为量表，正确的说法包括BC 。A英文名称是WISC-CRB用于筛查儿童社会能力和行为问题C属于416岁儿童家长用表D根据儿童最近一年情况填写案例十一：下面是某求

32、助者MMPI-2的测验结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1527146645？343321281622311736K校正分2927364520T分444769525254475278657156505759604852多项选择：95关于该求助者的测验结果。错误的说法包括BC 。AHs量表的原始分为22B370题以后工程的答复无效C不加区别地对测验工程给予肯定答复D两点编码类型属于突出编码多项选择：96该求助者的临床表现包括ABC 。A疑病、不适 B依赖、天真C忧郁、悲观 D内向、退缩单项选择：97临床量表剖面图模式属于A 。AA类神经症 B

33、B类神经症CC类神经症 DD类神经症多项选择：98关于BPRS量表，正确的表述包括BC 。A该量表为躁狂病症量表 B评定方法为交谈与观察C评定求助者一周内的病症 D可以用于临床鉴别诊断单项选择：99按照Davis JM的划分，求助者假设出现轻或中度抑郁，24项版本的HAMD量表总分应超过C 。A35 B24C20 D17单项选择：100对于采用04评分的SCL-90量表，筛查阳性的总分分界值是C 。A160 B90C70 D432021年5月理论34当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是 。A线性的 B非线性的 C直接的 D间接的答案 B?根底知识? P34235工程难度以

34、使测验分数形成 分布为好。A正偏态 B峰态 C负偏态 D常态答案D?根底知识? P37039生活事件是诱发心理问题的一种 因素。A生物性 B物质性 C心理性 D社会性答案D ? 心理咨询师二级?P4043以下工具中，评定生活事件及其影响的是 。ABPRS BSAS CSCL-90 DLES答案D ?心理咨询师三级?P19944评定焦虑病症的严重程度时，HAMA的适用对象是 。A精神分裂症 B人格障碍 C情感障碍 D神经症答案D ?心理咨询师二级?P17945韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图 。A50秒 B40秒 C30秒 D20秒答案D ?心理咨询师二级?P19056对于不同平均能力水

35、平的团体，题目的 会影响信度系数。A难度 B可靠性 C可理解性 D有效性答案A?根底知识? P35457线性等值法计算就是用相同的 作等值的根底。A标准分数 B百分点 C百分等级 D方差答案 A?根底知识?P391【百分位等值和线性等值】63在施测MMPl测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当 。A以从前情况为准 B根据不同工程来选择 C以现在情况为准 D填写病症严重的情况答案C ?心理咨询师三级?P18064我国选用的BPRS，因子分可以归为( )。A2类 B3类 C4类 D5类答案D?心理咨询师二级?P18165假设受测者FIQ值为110，可信限水平设定为8590，那么该受测者FIQ值

36、的变动范围是 。A100120 B102118 C105115 D104116答案C ?心理咨询师二级?P21476施测者利用 可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A常模表 B分布表 C对照表 D都不是答案A ?根底知识?P33877不属于编制简答题原那么的是 。A将其操作化 B宜用问句形式 C填充形式的空格不宜太多 D每题应只有一个正确答案答案A ?根底知识?P37883适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是 。A儿童型 B彩色型 C标准型 D高级型答案B?心理咨询师三级?P16484BRMS的评分法规定，所有工程均划分为 。A04的5级 B06的7级C15的5级 D17的7级答案A

37、?心理咨询师二级?P18585假设大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是 。A优势半球有损伤，那么Q明显低于PIQB非优势半球有损伤，那么Q明显低于PIQC两半球弥漫性损伤，那么VIQ明显低于PIQD两半球弥漫性损伤，那么VIQ约等于PIQ答案A?心理咨询师二级?P214多项选择91系统抽样要求 。A目标总体有序可排B存在等级结构C目标总体无序可排D无等级结构存在答案C D?根底知识?P33792为了使内容效度确实定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是 。A定义好测验内容的总体范围B编制双向细目表C制定评定量表来测量测验的整体效度D进行统计分析答案ABC?根底

38、知识?P36097采用因素分析法编制的量表包括 。AEPQ B16PF CMMPI DEPPS答案AB?心理咨询师三级?P180、18698MMPI-2增加的附加量表包括 。A社会责任量表BA型行为 C自我力量量表 D麦氏酗酒量表答案A?心理咨询师二级?P210题目错误105任何测量都应该具备的要素是 。A量表 B参照点 C等级 D单位答案B D?根底知识?P325106如果两个复本的施测相隔一段时间，那么其信度称为 。A重测复本信度 B重测信度 C复本信度 D稳定与等值系数答案AD?根底知识?P350110在WAIS-RC中，属于知觉组织因素的分测验包括 。A图片排列 B图形拼凑 C数字符号

39、 D数字广度答案BC?心理咨询师三级?P160？111以下属于WISC-CR备用分测验的是 。A背数 B译码 C迷津 D积木答案AC?心理咨询师三级?P192、193118离差智商的优点是 。A建立在统计学的根底之上 B表示的是个体智力在年龄组中所处的位置C是表示智力上下的一种较为理想的指标 D以上描述都不对答案：A BC?根底知识?P343119选择测验应注意，所选测验必须 。A适合主试者的要求 B适合测量的目的C符合心理测量学的要求 D适合施测者的职业道德要求答案： BC ?根底知识?P383123关于MMPl，以下说法中正确的选项是 。A包括566个自我报告形式的题目 B量表中设置了20

40、道重复的题目C施测方法中包括卡片式及手册式 D为了临床诊断可仅做前399题答案：A CD ?心理咨询师三级?P175124MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括 。AHs量表 BHy量表 CMf量表 DSi量表答案：AB ?心理咨询师二级?P2212021年11月操作案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相侯数广词汇合计符数填图积木图排拼图合计原始分2420151814653317292517量表分7549124量表分14121311121375813912749智商115101107多项选择：91、该求助者得分处于或高于84百分等

41、级的分测验是 ACD 。 A知识 B领悟 C词汇 D填图单项选择：92如果可信限水平为85%-90%，该求助者FIQ的波动范围是 C 。 A90-100 B110-120 C102-112 D104-110单项选择：93、根据韦克斯勒的标准，该求助者测验结果的正确解释是 D 。 A言语技能比操作技能好 B可能有言语缺陷 C可能有阅读障碍 D言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多项选择：94儿童行为量表中社会能力包含的因子有 ACD 。 A活动情况 B自理情况 C社交情况 D学习情况案例十一：下面是某求助得MMPI-2的测验结果量表Q L F K Fb TRIN VRIN ICHHs D Hy

42、 Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分7 4 22 14 6 6 4 545 47 66 52 52 54 47 527 30 23 21 26 23 25 39 21 24? 27 39 53 2447 59 51 55 46 75 64 70 56 53多项选择：95、关于MMPI-2，以下说法正确的选项是 AC 。 A采用的是一致性T分 B采用的是线性T分 C各量表可分为三类 D各量表可分为两类多项选择：96根据该求助者的测验结果，可以认为 BD 。 AHs量表的K校正分为10 B370题以后工程的答复有效 C不加区别地答复测验工程 D两点编码类型属于突出编码多项选

43、择：97根据该求助者两点编码结果，其主要临床表现可能是 ABC 。 A情感平淡 B思想混乱 C偏执妄想 D内向自责单项选择：98、临床量表剖面图模式属于 B 。 A神经症模式 B精神病模式 C装好模式 D假阴性模式多项选择：99关于BRMS量表，正确的表述是 ACD 。 A该量表为躁狂病症量表 B评定方法为求助者自评 C各项均采用五级评分 D一般评定最近一周情况单项选择：100、对于采用0-4评分的SCL-90量表，阳性工程数的划界值是 B 。 A2 B43 C70 D1602021年11月理论一、单项选择题34、一般而言，假设获得信度的取样团体较为同质的话，往往会B测验的信度 A高估 B低估

44、 C忽略 D破坏35、会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是A情绪 A适度的焦虑 B轻度抑郁 C过高的焦虑 D过度抑郁43、MMPI的Q量表高分提示受测者有A A逃避现实倾向 B过分追求完美倾向 C过多的理解错误 D多度的防卫态度44、使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时A A应考虑其是否对人物、时间等分辨不清 B一般评定一月以上的病症 C评定人员的经验并不重要 D难以评定的时候可暂不计分45、CBCL社会能力局部的因子数是B A2 B3 C4 D555、标准九分是以5为平均分，以A为标准差的量表。 A2 B3 C5 D756、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是C A点

45、二列相关 B二列相关 C相关 D积差相关63、艾森克人格问卷的编制方法属于B A逻辑分析法 B因素分析法 C经验分析法 D综合分析法64、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在37级之间，最常见的是 C个等级 A3 B4 C5 D665、在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于D A根本正常 B轻度异常 C中度异常 D显著异常75、某同学在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，那么其百分等级为C A65 B75 C85 D9576、解释心理测验分数的根底是C A信度 B效度 C常模 D标准差83、16PF的答题形式属于B A是非式 B折中是非式 C文字等级式 D数

46、字等级式84、在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是 B A8089 B7079 C6069 D69以下85、不属MMPI因子结构的是D A精神质因子 D神经质因子 C内外向因子 D合理化因子二、多项选择题97、“社会支持评定量表的维度包括ABD A客观支持 B主观支持 C对社会支持的满意度 D对社会支持的利用度98、MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与AD相互印证。227 A两点编码法 B关键工程分析 C结构效度分析图 D图形的整体模式110、填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说ABC A是好事还是坏事 B影响持续的时间 C影响的程度如何 D哪些是重大事件111、CBCL中是社会能力可归纳成如下因子，即ABC A活动情况 B社交情况 C学习情况 D家庭情况118、信度系数在解释个人分数意义时的作用是BC A估计误差分数的范围 B估计真实分数的范围 C