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1、第第1 1单元单元 圆圆 3 3 欣赏与设计欣赏与设计 学习目标学习目标 2.在设计图案的活动中，进一步体会 圆的对称性的特征。 1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会 圆在图案设计中的应用，能用圆规设 计简单的图案。 3.感受图案的美，发展想象力和创造 力。 风车图 情景导入情景导入 太极图 探究新知探究新知 心脏线 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知探究新知 螺旋线 探究新知探究新知 探究新知探究新知 说一说，上面这些图案是怎样形成的？ 探究新知探究新知 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着 画一画。 探究新知探究新知 探究新知探究新知 你能画出下面的图案吗？再设计一个有 趣的
2、图案与同伴交流。 1.利用旋转画一朵小花。 典题精讲典题精讲 以中心的点为中心，然后向右旋转 ，得到图形。 典题精讲典题精讲 解题思路 ： 1.利用旋转画一朵小花。 1.利用旋转画一朵小花。 典题精讲典题精讲 2.画出下面的图形，并涂色。 典题精讲典题精讲 找出图形是有哪个基本图形得到的 ，然后通过旋转得到图形。 解题思路 ： 2.画出下面的图形，并涂色。 典题精讲典题精讲 解答 ： 说一说，下面的图形是由什么图形 得到的。 易错提醒易错提醒 错误解答 由圆和三角形得到的 。 错解分析： 易错提醒易错提醒 此题的图形是由正方形旋转多次得到 的，不是由圆和三角形得到的。 说一说，下面的图形是由什
3、么图形 得到的。 易错提醒易错提醒 错误解答 由圆和三角形得到的 。 由 旋转得到的。 正确解答 学以致用学以致用 1.先说一说下面的图案是怎样形成的， 再画一画。 提示：分解图案，再画一画 。 学以致用学以致用 2.按照下面的方式做一做，注意观察 黑点在旋转时的痕迹。 学以致用学以致用 3.用一个圆、三条线段，设计出一个有 意义的图形。 学以致用学以致用 4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有 什么发现？ 学以致用学以致用 5.画出下面的图形，并涂色。 课堂小结课堂小结 2. 通过对称轴和旋转都可得到美丽的图 案。 大家有什么 收获？ 1.通过图形的变换可以得到很多漂亮的图 案。 谢谢大家 谢谢观看！
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