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1、泉州中远学校开展中 华传统 美德教育系列活 动工作方案中华传统 美德是优秀民族精神、崇高民族气节、高尚民族情操、良好民族礼 仪的总和，集中体现着中华民族处理人与自然、人与社会、人与人关系的基本价 值观。继 承和弘扬中华优秀传统文化，对有效实施素质教育，构建和谐社会具有 十分重要的意 义。在中小学开展中华传统 美德教育，是教育学生成 为品德 优良、 行为文明、素质 全面的青少年的迫切需要；是增 进学生对民族优秀文化的 认同和 自信，使中华民族精神代代相 传、发扬光大的必然要求。一 、指导思想深入贯彻落实中共中央国务 院关于 进一步加 强和改进未成年人思想道德 建设的若干意 见（中发20048 号
2、），全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社 会，以推进社会主义核心价 值体系建 设为根本，遵循青少年身心特点和成 长规律， 以爱国主 义教育 为核心，以树立正确的世界 观、人生观、价值观为 重点，以培养 高尚的道德情操和养成良好的行 为习惯为 基础，坚持育人 为本、德育为先、重在 实践，促进学生全面主 动和谐发展。二、实施原则1、知行统 一的原 则。坚 持思想教育与 实践活 动相结合，鼓励和引导学生在 实际生活中身体力行，在体 验中感悟，在实践中提升，努力收到 “促其思、晓其理、 激其情、导 其行 ”的教育效果。2、继承创新的原则。既要积 极吸收和继承中华传统道德中的精 华，又要结 合时代和社
3、会 发展要求，在内容、方法、手段和机制等方面探索创 新，使之不断 丰富和发展。3、协调 配合的原 则。要充分发挥家庭、学校、社会三结 合网络作用，形成整 体合力，努力营 造良好的社会育人 环境。4、实效性的原则。坚持贴近社会实际、贴近现实生活、贴 近全校学生的原 则， 为了使中 华传统美德教育落到 实处，收到实效，在活动中应尽量贴近学生实际， 贴近学生生活，赋予传统美德以时代气息，体现时代精神。三、工作目标1、总目标：以“孝、勤、仁、忠 ”为切入点，通过经典诵读等系列活 动，让学生 了解、掌握中华 民族传统美德知 识。增强 区别真善美与假 恶丑的道德判断能力不 断学美德、行美德、创 美德; 提
4、高学校德育的整体水平，推 进德育内容系 统化、科 学化、特色化的建设。2、培养目标 以“孝”为主题，培养学生孝敬父母、尊重长辈、懂礼貌、讲文明。在家孝敬父 母，在外尊敬师长、关心社会，成为 一个有 责任感的人。以“勤”为主题，培养学生勤奋的作风。使学生懂得一个人只有良好的愿望是 不够的，必须通过实际努力，克服重重困难，才可能取得预期效果，达到胜利的 目标。以“仁”为主题，培养学生在处理个人与他人关系 时，关心他人，把他人利益 放在前面的思想。在今天来说 就是 热爱人民，为人民服 务。以“忠”为主题 ，培养学生忠心 爱国，为国家、整体利益而甘愿牺牲个人利益、 无私奉献的高尚品格，四、活动的内容与
5、形式 对学生进行中华传统美德教育，必须找准切入点，形成以点 带面，以面成体 的全方位、立体化的教育动态链。从学生实际 出 发，从身边的每一件小事出 发 ， 循序 渐 进地去达到制定的培养目 标。（一）课堂是学生接受思想道德教育的主渠道，教 师要充分挖掘教材中的 传统 美德素材，将传统 美德教育渗透到各科教学之中， 贯穿于教学的全 过程，做到紧 扣教材、自然进行、点滴渗透、细 雨 润物、潜移默化。（二）通过经典诵读活动，感受中华传统美德，诵读弟子规。帮助学生了解 中华传统 文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶教 给学生做人的道理， 提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地 产生潜移默化的作用， 渐
6、渐 地陶冶其 性情，开启其智慧，让经典诵读为 学生的一生提供 营养。（三）联系社会生活 实际，深化传统美德教育。 对学生进行传统美德教育，不能只局限于学校、课 堂，更应走出去，深入社 会，贴近生活，贵在践行，难在持久。1、深入德育基地开展活动。到烈士陵园扫 墓，接受艰苦奋斗的革命 传统教 育；看望孤寡老人，接受尊老爱幼教育。2、号召全体学生积 极参与社会公益活 动，如爱心捐助活 动、安全教育日到 街道发放交通常 规宣传单等，培养学生奉献精神和礼 仪常识。（四 ）深化校园文化建 设。校园文化建 设是开展中华传统美德教育的一个重要 环节。主要涵盖物质 文 化、精神文化和制度文化三个层面内容。物质
7、文化要着重构建育人的 “墙壁文化 ”。 在学校墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等处 精心合理布置有关中 华传统 美德的图 画、警句、诗词 歌赋等，营造浓厚的文化氛 围；精神文化要着重营造良好的校 风 和育人氛围。学校要加强 管理，规范办学行为，形成良好的校风、教风、学风 ；制 度文化要着重健全各 项制度和 规范。学校要进 一步完善和健全学校系列 规章制 度，做到有法可依、有章可循。（五） 开展“五个一”活动。1、每逢中华传统节日，开展一次“传统文化”主题教育活动。 开展“我们的节日”主题活动。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重 阳节等中华传统节日为切入点，结合各地开展丰富多彩的 节日民俗活
8、动。引导 广 大未成年人 认 知传统、尊重传统、继 承传统、弘扬传统。2、开展一次主题实践活动。组织开展主 题校（班）会、团 （队）会，定期举行演讲、讲座、知识竞赛、歌咏比 赛和文艺演出等活动，培育学生的民族精神，推动传统美德教育 纵深发展。3、每月开展一次“如何弘扬中华传统美德”集体大讨论。4、每学期开办一次“道德讲堂”。5、每学期评选一批“美德之星”。各班要结合实际开展富有特色的美德教育活 动，如“美德日 记”、“诚信调查” 等。以开展 “五个一”活动为载体，要求学生每天自查一次不雅行 为；每天向师长 说一句体 贴性的话；每周搜集一篇美德故事；每月向师长做一件侍奉性的事；每 学期 给亲朋好
9、友写一封信，向他 们反映自己的学 习、思想生活情况，交流感情。五、工作要求1、切实 加强组织领导。开展 “中华传统美德进校园”活动是学校德育工作的 重要内容。由中华传统 美德教育 领导小组，统一安排和 检查指导各项工作；各年 段、各班必须给 予高度重 视，认真研究制定具体工作方案，确保教育活 动顺利推进、有序开展。2、建立长 效联动机制。实 施“中华传统美德 进校园”活动是一项系统工程和 长期任务，要大力加强师 德师风建设，充分发挥工会、共青团、少先队 的作用，要 加强与家 长的沟通与交流，要广泛收 纳社会各界参与到教育活 动中来；逐步构建 起学校、家庭、社会为 一体的传统美德教育机制，推动传统 美德教育深入扎 实开 展。3、营 造良好舆论环境。加大宣传 力度，及时宣传报道活动的新进展、新成果 和新亮点。要注重总结 提炼，及时发现、宣传、推广活动 中涌现出的先 进典型和 成功经验，充分发挥示范引领和辐射带动作用，促进传统美德教育向 纵深发展。泉州中 远学校2014年元月
弘扬中华传统美德教育工作计划
