《同声旁认一认》的教学设计认一认

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1、同声旁认一认的教学设计 认一认同声旁认一认的教学设计教学目的：1学会8个生字：晴。清、饱、抱、洋、样、城。诚，理解“晴天”“请坐”“吃炮”“抱娃娃”“暖洋洋”“一样”长城“”老实“等词语的意思。2会用”同声旁，认一认“的方法学习生字，用编顺口溜的方法识记生字。3能在实际运用中分清同声旁的字。4能任选一两个新词说写一句话。5教育学生会使用礼貌用语”请“，做个老实的好孩子。教学时间：2课时第一课时教学目的：1教学”晴、请、炮、抱“四个生字。2指导书写，口头组词。3辨析填空，说话训练。教学过程：一复习检查。1”开火车“读上一课书学过的8个生字，听写。2认读卡片上的熟字：青、包、羊、成。认读偏旁。二明

2、确目的这节课，我们要学习声旁一样的字，即形声字。汉字大局部是形声字，形声亨通常是两个部件组成的合体字，声旁表音，形旁表义。三教学生字和同语1a”青“加上不同的偏旁，可以组成不同的生字。咱们给”青“加上日字旁、言字旁，这两个字你认识吗？”晴“，要读准后鼻音；”请“，第三声要读到位，不要过快。师范读一一指名读-齐读b.这两个字你能写好吗？说说在田字格中该怎么写？学生自由讨论师边范写边指导书写：左窄右宽。学生在田字格中各写一个。C你有好方法记住这些字吗？学生自由讨论用顺口沼的方法记：晴天晴红日升请说话常用请用形声字的方法记：右边表示声音，左边表示意思。d”晴天“什么意思？晴朗的天能用”请坐“说一句话

3、。请你选择一个扩词：晴晴朗、晴空，请请客、请假、请教、请问。e完成课后习题：选字填空：清请晴坐天水抱饱跑得快住了吃了2你还能用”拼拼音节，读准字音；找找变化，记记字形；读读词语，造造句子。“学生自学-师生讨论交流“炮”反义词“饿”。“吃饱”的意思就是吃得饱饱的。组词：饱满、饱餐、饱和、饱尝。“抱”编顺口溜小娃娃，真得意，请让我来抱抱你。组词：抱小孩、抱住、抱养、抱头。能做个“抱小孩”的动作吗？四稳固生字，听写词语1认读新学的生字，说说什么地方容易写错。2猜字谜指认生字，听写4个生字。3读一读：山青青，水清清，心里头，想事情。有日头，天就晴，讲礼貌，要用“请”。五课堂作业1课堂作业本第4题。比一比，组词。清饱晴抱请跑2课堂作业2，抄写教过的生字。 为您效劳 学科吧第 4 页 共 4 页