《葡萄沟》的教学设计范文葡萄沟的教学设计

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1、葡萄沟的教学设计范文葡萄沟的教学设计葡萄沟的教学设计范文一、教学内容：1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学惯用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。4、能对课文优美的句子进展摘抄。5、感受老乡的热情好客。6、能说出葡萄干的制作过程。二、教学目的：1、知识目的：理解葡萄沟美在哪里。2、交际目的：利用对话和人热情相处。3、才能目的：自己动手感悟颜色的差异性，进步审美情趣。三、教学重、难点：重点: 知道葡萄沟好在什么地方,有感情地朗读课文。难点：理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句。四、教、学具：音响设备、纸做的葡萄、水彩笔

2、、搭满葡萄架的挂图、各种颜色的真葡萄、产的葡萄干、.课件等五、教法：启发式、讨论式、表演式、游戏式、自学式六、教学过程：一、导入：1、播放音乐咱们好地方师：我知道同学们都非常喜欢音乐，如今让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也可以随音乐做动作。播放音乐，学生自由地做动作。2、师：这是什么地方的歌曲？刚刚同学的答复真是雅克西。谁来说说这雅克西是什么意思？好能不能做做这个动作？学生自己做动作3、师：让我们随着刚刚轻盈、欢快的歌曲来学习今天的新课，雅不雅克西？雅克西4、出示课题：葡萄沟师：让我们来齐读一次吧！生齐读师：同学们读得可真好，让教师想起那又大又园的葡萄。出示葡萄

3、忍不住想吃上一口。做个夸大“吃”的动作这三个字都是要求我们掌握的字，教师相信同学们能把这三个字写得和葡萄一样美，是不是？是那我们就开场写吧！看谁写得又快又好。生写，师巡视师：写得真不错，下面翻开书，课文里有一句话是夸葡萄沟的，我们边听录音边用“”把它找出来。播放录音师：谁来说说这句话是什么？葡萄沟真是个好地方，师板书找得可真准，让我们来读一读。生读二、新课。一、教学第一段。1、师：葡萄沟真是个好地方！我想知道它好在什么地方吗？想下面我请一个同学来读第一段。抽生读2、师：读得真不错！下面由教师领着小朋友读：葡萄沟在什么地方？葡萄沟出产什么？出产些什么水果？如读得不好，可再读一遍最喜欢的是什么？葡

4、萄哪位小朋友来读出喜欢之情？抽学生稳固读一、两次3、师：读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方？生自由地说，师相机板书让我们带着这样的感受再来读一读吧！生齐读本段4、师：让我们来夸一夸葡萄沟吧！指黑板提示葡萄沟真是个好地方。二、教学第二段。1、师：请同学们自由读第二自然段。生读2、师：读得真认真！从这段中你感受到葡萄沟好在什么地方？请同桌互相说说。根据说的内容边读边讲解。抽小组共同来答复。如：生说：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。允许同桌互相补充师：说得可真好，能不能把这句读给大家听一听？生读“一个个”表示葡萄怎么样？多，那好大家就把“葡萄”多的意思读出来好吗？生读步骤：先

5、把说的读一读，把“一个个”“一大串一大串”“五光十色”读好。3、师：葡萄有很多颜色，请在书上把描写颜色的词语用“”勾出来。师：如今用你神奇的画笔把葡萄涂上你喜欢的颜色，涂好后自己把它挂在“凉棚”上，我们来比一比，看谁先涂好。师巡视，生自己挂，先挂上的给予加油。4、师：哇！这么多颜色，真美！书上用了一个词语来形容它，谁能把它找出来？五光十色我们来读一读这个词语。葡萄这么美，我们再把这句话读一读。生读5、师：葡萄沟里的葡萄不但很多、很美，连老乡也非常好客，大家把这句话找出来，我们请一个同学来读。抽学生读大家一起来读，好不好？6、师：读得真不错，假设你是一位游客，热情的老乡会对你怎么说？看看课文的插

6、图，闭上眼睛想一想。想时播放轻音乐生答复，师给予鼓励。7、师：老乡这样好客，让我们再夸一夸葡萄沟吧！三、教学第三段。1、师：葡萄沟真美，葡萄还有另外一种用处，可以制成?(葡萄干)师出示葡萄干。大家来尝尝，这葡萄干是什么样的味道？甜我们把它说完好，好吗？葡萄干的味道可真甜呀！想不想知道葡萄干是怎样制成的？2、师：下面我们一起来读一读吧！生读3、师：读得真不错，下面我请一位同学来读，其余同学看电视，注意观察葡萄干是怎样制成的？4、师：如今请同学们互相说说，请加上“先、接着、再、后”等表示顺序的词语。先互相说，再抽同桌起来说5、师：说得真好，那么这里消费的葡萄干终究怎么样呢？鲜、甜我们再把这句话读一

7、读，怎样才能读出“甜”的感觉？抽学生读，再齐读6、师：读得很好，把鲜、甜的感觉都读出来了，我们再齐读本段好吗？7、师：让我们再夸一夸葡萄沟吧！葡萄沟真是个好地方五、小结：葡萄沟真是个好地方，这里水果多，葡萄美，人热情，葡萄干是那么有名，如今让我们用自己的话夸一夸葡萄沟吧！最后带着这样的感觉再读一读全文，相信你们的感受又不一样！生齐读六、抄写：师：读得真好，葡萄沟美不美？好不好？想不想去？那好，希望你们努力学习，今后去开发建立，建立我们西部。这一课有许多优美的句子，想不想记住它们？想那好，就选择自己最喜欢的抄在本子上。生抄写如有时间，可让学生起来读一读他们所摘抄的内容。板书：16 葡萄沟水果多，最喜欢葡萄葡萄长得好人好葡萄干有名第 7 页 共 7 页