团体心理辅导及训练

《团体心理辅导及训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《团体心理辅导及训练（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第十五章第十五章团体心理辅导与训练团体心理辅导与训练v团体：在一定的目标引导下，通过成员之间团体：在一定的目标引导下，通过成员之间的互动，满足成员一定的心理需求的组织。的互动，满足成员一定的心理需求的组织。v团体是一种有序组织团体是一种有序组织 v团体必须有一个共同的目标团体必须有一个共同的目标v团体成员之间具有互动性团体成员之间具有互动性v团体具有整体感团体具有整体感什么是团体心理咨询什么是团体心理咨询v在在团体情境团体情境下提供心理帮助与指导的一种下提供心理帮助与指导的一种咨询形式，即由咨询员根据求询者问题的咨询形式，即由咨询员根据求询者问题的相似性或求询者自发，组成课题小组，通相似性或求

2、询者自发，组成课题小组，通过过共同商讨、训练、引导，共同商讨、训练、引导，解决成员解决成员共同共同的发展或共有的心理问题。的发展或共有的心理问题。v团体心理咨询既是一种有效的团体心理咨询既是一种有效的心理治疗，心理治疗，也是一种有效的也是一种有效的教育活动。教育活动。v团体心理咨询也称作团体咨询。团体心理咨询也称作团体咨询。v团体心理咨询感染力强，影响广团体心理咨询感染力强，影响广泛。泛。v团体心理咨询效率高，省时省力。团体心理咨询效率高，省时省力。v团体心理咨询效果容易巩固。团体心理咨询效果容易巩固。vGerald CoreyGerald Corey指出：指出：“团体咨询团体咨询的基本原理是

3、它提供了一种生活的基本原理是它提供了一种生活经验，参加者能将之应用于日常经验，参加者能将之应用于日常与他人的互动中与他人的互动中”v精神分析团体咨询、行为主义团体咨询、认知精神分析团体咨询、行为主义团体咨询、认知行为团体咨询和会心团体咨询等行为团体咨询和会心团体咨询等（理论根据）（理论根据）v发展性团体咨询、训练性团体咨询和治疗性团体发展性团体咨询、训练性团体咨询和治疗性团体咨询等；咨询等；（咨询遵循的模式及目标）（咨询遵循的模式及目标）v结构式团体咨询和非结构式团体咨询；结构式团体咨询和非结构式团体咨询；（计划程（计划程度）度）v开放式团体咨询和封闭式团体咨询；开放式团体咨询和封闭式团体咨询

4、；（参加者的（参加者的固定程度）固定程度）v指导性团体咨询和非指导性团体咨询；指导性团体咨询和非指导性团体咨询；（咨询员（咨询员在咨询中作用）在咨询中作用）v同质团体咨询和异质团体咨询等等。同质团体咨询和异质团体咨询等等。（团体成员（团体成员的背景相似程度）的背景相似程度）基本职责基本职责:v调动团体成员参与积极性调动团体成员参与积极性v适度参与并引导适度参与并引导v提供恰当的解释提供恰当的解释v创造接纳融洽的气氛创造接纳融洽的气氛v基本条件基本条件v良好的人格特质良好的人格特质v对团体咨询理论有充分理解对团体咨询理论有充分理解v具备建立良好人际关系的能力具备建立良好人际关系的能力v掌握基本的

5、领导才能与专业技巧掌握基本的领导才能与专业技巧v丰富的心理咨询经验丰富的心理咨询经验v严格遵守职业伦理道德严格遵守职业伦理道德v团体成员的权利团体成员的权利v知情同意知情同意v团体成员的责任团体成员的责任遵守约定的纪律遵守约定的纪律积极主动的参加活动积极主动的参加活动愿意谈论和开放自己愿意谈论和开放自己对其他成员作出积极的回应对其他成员作出积极的回应保守别人的秘密保守别人的秘密v（1 1）导入阶段）导入阶段v（2 2）实施阶段）实施阶段v（3 3）巩固终结阶段）巩固终结阶段团体咨询中氛围的变化团体咨询中氛围的变化不安感不安感-期待感期待感孤独感孤独感-亲和感亲和感否定感否定感-肯定感肯定感肯定

6、感肯定感安心感安心感防卫的气氛防卫的气氛接纳的气氛接纳的气氛团体凝聚力团体凝聚力 团体成员动机的变化团体成员动机的变化个人经历的过程个人经历的过程踏进委身阶段踏进委身阶段经历到安全与温经历到安全与温暖暖探索个人的态度探索个人的态度感受价值与行为感受价值与行为与组员进行互动与组员进行互动对自己的认识增强对自己的认识增强态度价值观信念态度价值观信念发生改变行为变发生改变行为变化化继续改变与成长继续改变与成长v1 1、在团体中获得情感的支持、在团体中获得情感的支持v情绪抒泄情绪抒泄v发现共同性发现共同性v被人接纳被人接纳v满怀希望满怀希望v2 2、在团体中尝试积极的体验、在团体中尝试积极的体验v享受

7、亲密感享受亲密感v增强归属感与认同感增强归属感与认同感v观察团体行为与领导关系观察团体行为与领导关系v体验互助互利体验互助互利v3 3、在团体中发展适应的行为、在团体中发展适应的行为v提供安全的实验环境提供安全的实验环境v相互学习交流经验相互学习交流经验v尝试模仿适应行为尝试模仿适应行为v学习社会交往技巧学习社会交往技巧v（一）团体心理辅导的准备（一）团体心理辅导的准备v1 1、确定辅导目标、确定辅导目标v终极目标：增进心理健康，达成自我实终极目标：增进心理健康，达成自我实现。现。v特定目标特定目标v过程目标过程目标NoImagev2 2、设计辅导计划、设计辅导计划v（1 1）小组规模）小组规

8、模v（2 2）活动时间、次数及频率）活动时间、次数及频率v（3 3）活动场所）活动场所v3 3、小组成员的选择、小组成员的选择v（1 1）招募小组成员的途径）招募小组成员的途径v 坚持自愿参加的原则坚持自愿参加的原则 v（2 2）筛选）筛选v面谈法、量表法、书面报告面谈法、量表法、书面报告 示例示例 申请书申请书 1 1、我自愿参加人际交往技巧训练。、我自愿参加人际交往技巧训练。2 2、我相信，参加人际交往技巧训练后，我、我相信，参加人际交往技巧训练后，我的人际交往能力将会有很大的提高，我会以的人际交往能力将会有很大的提高，我会以自觉的态度对待交往，以真诚之心投入交往，自觉的态度对待交往，以真

9、诚之心投入交往，责己严、责人宽。责己严、责人宽。3 3、我保证按时参加每一次活动，有事提前、我保证按时参加每一次活动，有事提前请假。请假。4 4、我愿意在小组活动中坦诚的谈论自己的、我愿意在小组活动中坦诚的谈论自己的一切。一切。5 5、我保证对小组活动保守秘密。、我保证对小组活动保守秘密。6 6、在小组活动中，我会与组员保持团结友爱、在小组活动中，我会与组员保持团结友爱的关系，不攻击、贬损任何组员。的关系，不攻击、贬损任何组员。7 7、积极服从、配合主持老师和同学的安排。积极服从、配合主持老师和同学的安排。8 8、我保证认真完成老师布置的每一项作业。、我保证认真完成老师布置的每一项作业。如果有

10、两次不完成作业的现象发生，愿意接如果有两次不完成作业的现象发生，愿意接受开除小组的决定。受开除小组的决定。9 9、希望参加训练后，得到：、希望参加训练后，得到：申请人申请人v（二）实施技术（二）实施技术v1 1、反应技术、反应技术v2 2、互动技术、互动技术v3 3、团体活动运用技术、团体活动运用技术v（三）团体心理辅导效果评价（三）团体心理辅导效果评价v1 1、组员的主观感受评价组员的主观感受评价v2 2、行为计量法、行为计量法v3 3、心理测验法、心理测验法v4 4、问卷调查法、问卷调查法不知道不知道知道知道不知道不知道知道知道公开区公开区未知区未知区盲目区盲目区隐秘区隐秘区生生 命命 线

11、线v目的目的：对过去的我、现在的我、未来的我作评估：对过去的我、现在的我、未来的我作评估展望。展望。准备准备：1 1张纸，张纸，1 1支笔。支笔。过程过程：在纸上画一条直线，起点标上：在纸上画一条直线，起点标上O O，代表你出，代表你出生的时候，终点是你的预测死亡年龄，根据你自生的时候，终点是你的预测死亡年龄，根据你自己的健康状况，你家族的健康状况及你所在区域己的健康状况，你家族的健康状况及你所在区域的平均寿命，提出你预测的死亡年龄，在线的终的平均寿命，提出你预测的死亡年龄，在线的终点标出。然后在线上画出你现在的位置，请静静点标出。然后在线上画出你现在的位置，请静静思考一下你过去的日子里最难忘的三件事，以及思考一下你过去的日子里最难忘的三件事，以及你今后的日子里最想达到的目标你今后的日子里最想达到的目标2 23 3个，并在纸个，并在纸上写下来，上写下来，1010分钟后大家一齐分享交流，每个人分钟后大家一齐分享交流，每个人都拿自己的生命线给他人看。边展示边说明，注都拿自己的生命线给他人看。边展示边说明，注意自己与他人内心的反应，相互比较一下各自有意自己与他人内心的反应，相互比较一下各自有何不同。何不同。