5篇体育五年级下册教学计划.docx

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1、r 、1=15篇体育五年级下册教学计划体育五年级下册教学计划1一、学生情况分析小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的 身体素质指标均有提高，多项项目检测结果男生优于女生，差异感非 常明显。速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的 敏感期，又是关键发展期。部分女生由于生理和心理上的变化，给女 生素质发展带来了一定的困难。因此，五年级下学期应开始对部分女 生注意区别对待。二、教材分析本学期的教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技能、心理健 康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教材以实践教材为主。根 据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）, 体

2、操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生在跑、跳、投的基本技术 得到提高，并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养学生的 集体主义精神，对他们进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育 打下坚实的基础。三、教学目标1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼 身体的好习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的健康生活万式。教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直 观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。五、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力。集体备课、研究课、公

3、开课的内容与时间安排。教学措施、教学进度与教学时间安排。全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新 研究。教师处处以身作则，为人师表。六、教研专题实验措施：1、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生 全面发展。2、加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研 讨。七、教学辅导计划：（培优、辅中、转差集体措施：）加强培优辅中及后进生的转化工 作。1、因材施教，分类指导。2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、教师

4、要关心，热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。体育五年级下册教学计划5一、学生分析五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大, 男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运 动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素 质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。二、教学目标(1) 使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐 于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和 热情，体验到体育活动的乐趣。(2) 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强 自信心，为终

5、身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成锻炼的习 惯。(3) 提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。(4) 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点及难点重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(1) 难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。四、课时安排每课3课时，32共课时。五、教学措施(1) 只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对 学生学法的指导。教学过程()是师生交往、共同发展的互动过程，如 果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作， 强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样， 不管学的如何

6、，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。 因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且 要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会，而且要研究学生 的“会学。(2) 在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动, 培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学 法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生 的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。(3) 随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小 学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的

7、自 信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。3、获得运动基础知识，学习和运用技能。学生能初步学习田径、 体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在 球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出基本体操的动作； 安全地进行体育活动。4、形成正确的身体姿势;发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调能力）; 具有关注身体和健康的意识。5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养其勇敢、 顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学措施1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会 责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为， 逐步培养学生遵守纪

8、律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识 和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精 神，注意能力的培养，启迪思维、培养学生的主动性和创造性。4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具， 教师不旷课、丢课或因故不上课，必须经学校领导同意，并做好妥善 安排。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施和要求， 严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故，要及时向学校领导汇报并 做好妥善处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵 守学校各项规定。7、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后 要按要求如数送还各种器材。五、本学期教

9、学进度1、跑和游戏；2、跳跃与游戏；3、投掷与游戏；4、小篮球的基本技术与游戏；5、韵律操与游戏；6、体育与心理健康；7、考核。体育五年级下册教学计划2一、学情分析我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要 求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性 是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练 习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。二、教材分析 五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选 编的，用以指导学生

10、学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的 重要组成部分。在小学五年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运 动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练 习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的 身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。五 年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧 重学生的柔韧练习。三、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，

11、与同学团结合作。四、教学任务1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教 学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼 身体。2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生 能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能 力上有较大的发展和提高。4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼 身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养 认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技 术，掌

12、握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动 能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜 不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。五、教学方法1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习 主动性、积极性。六、教学措施1、在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的 培养，努力完成体育三个方面的任务。2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻 炼的习惯。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运 动量。4、发

13、展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精 神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。体育五年级下册教学计划3一、教材分析：体育课程标准的核心是惯彻健康第一的指导思想，促进学 生健康成长，充分体现了以学生为本的教学，有利于学生身心发展 和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导 性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以 教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行 有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运 用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为 了发展体育与保健的综合能力打基础

14、。二、学情分析：本年级有了 5个班。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的 “三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优 良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。三、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务, 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教 学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、 教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好 妥善安排。4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发

15、，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运 动量。四、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵 守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 要按教师的要求如数送还各种器材。五、教学目标：(1) 使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩 固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。(2) 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式:

16、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.(3) 初步学习田径、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项 目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身 体基本活动能力。(4) 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。六、教学措施：(1) 因材施教，分类指导。(2) 培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。(3) 要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。(4) 教师要关心，热爱平等对待每一个学生。(5) 教师要定时、定点。体育五年级下册教学计划4新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学, 顺利完

17、成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教 学计划。一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和 实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习 方式。二、学生基本情况分析：五年级有六个班，我担任两个班的教学任务，学生约110余人， 他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。 有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大 学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强 学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本

18、学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内 容。1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的 基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体 协作意识和配合能力。2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展 学生灵敏和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完 整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时 注意安全的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会 滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力， 培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的 过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能 力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败 不馁的优良品质。四、教学研究内容: