广东省湛江市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育招聘考试

《广东省湛江市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育招聘考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省湛江市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育招聘考试（38页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、广东省湛江市教育学、教育心理学、教育法律法规教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（ ）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【参考答案】A2. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行 的教学评价属于（ ）。A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价【参考答案】B3. 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）。 A、德育模式 B、德育策略 C、德育类型D、德育形式【

2、参考答案】A4. 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（ ）。A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、直接的远景性动机D、间接的远景性动机【参考答案】B5. 在教学环节中，备课是上好课的（ ）。 A、先决条件B、中心环节 C、决定因素 D、重要环节【参考答案】A6. 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（ ）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦【参考答案】D7. 政治经济制度对教育起（ ）作用。A、制约 B、很小 C、绝对的决定 D、主宰【参考答案】A

3、8. 人的身心发展具有（ ）。 A、系统性B、能动性 C、客观性 D、主观性【参考答案】B9. 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（ ）。A、行是基础，知是关键B、知是基础，行是关键C、意是基础，情是关键D、意是基础，行是关键【参考答案】B10. “不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（ ）。 A、启发性原则B、直观性原则 C、巩固性原则 D、系统性原则【参考答案】B11. 改革开放以来，我国高等教育事业获得了很大发展，取得了举世瞩目的成就，根源于我国长期坚持（ ）的基本国策和人才强国的基本战略。A、科教兴国 B、计划生育 C、素质教育 D、自主创新【参考答案】A12. （ ）是著名的

4、行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【参考答案】D13. 全面系统的论述活动课程的价值的人是（ ）。 A、斯宾塞B、卢梭 C、杜威 D、洪堡【参考答案】C14. 反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（ ）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【参考答案】B15. 开好班会的基础是（ ）。 A、精心准备B、确定主题 C、具体实施 D、效果深化【参考答案】B16. 下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（ ）。 A、孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作 B、赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著

5、作 C、1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育【参考答案】D17. 学记要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了（ ）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】A18. 抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。 A、道德认识B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为【参考答案】C19. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ ）。A、学费 B、杂费 C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【参考答案】C20. 不具备中华人民共和国教师法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（ ）考试。A、

6、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级【参考答案】B21. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（ ）。A、形成性评价和总结性评价 B、常模参照评价和标准参照评价 C、配置性评价和诊断性评价 D、正式评价和非正式评价【参考答案】B22. 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（ ）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【参考答案】B23. 画线是阅读时常用的一种（ ）。A、精细加工策略 B、复述策略 C、组织策略 D、资源管理策略【参考答案】B24. 爱国主义情感和集体主义情感属于（ ）的道德情感。A、直觉的

7、 B、想象的 C、行为的 D、伦理的【参考答案】D25. 1939年，首位以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（ ）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基【参考答案】A26. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。 A、依从B、认同 C、内化 D、坚定【参考答案】C27. 教育理论隶属于文化的什么层面（ ）。A、物质层面B、精神层面C、制度层面D、人文层面【参考答案】B28. 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（ ）。 A、德、智、体、美、劳全面发展B、劳动能力的全面发展 C、有社会主义觉悟有文化的劳动者 D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动【参考答案】A

8、29. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。 A、行为塑造B、行为训练 C、行为矫正 D、行为强化【参考答案】A30. 教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。A、家庭经济困难学生B、全体学生C、学习有困难的学生D、残障学生【参考答案】B31. 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。 A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯 C、洛克 D、卢梭【参考答案】A32. 下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？（ ）。 A、连续强化B、间歇强化 C、变化比例强化 D、变化间隔强化【参考答案】A33. 遗传因素为人的发

9、展提供了（ ）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性【参考答案】D34. 注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（ ）。 A、专制型领导B、监督式领导 C、参与式领导 D、放任型领导【参考答案】C35. 在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。 A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象【参考答案】C36. 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（ ）。A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略【参考答案】A37. “杀婴制”属于下列哪个时代

10、的制度（ ）。 A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴达D、古代埃及【参考答案】C38. 与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（ ）。 A、确定主题B、布置任务 C、备课 D、制定评价标准【参考答案】C39. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ ）。A、基本教育规律B、基本教学规律C、基本心理规律D、基本身心规律【参考答案】C40. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。 A、教师资格条例B、教师资格认定过渡办法 C、教师资格条例实施办法 D、中华人民共和国教师法【参考答案】D41. 知识是个体通过与环境相互作用后

11、获得的（ ）。 A、感受与体验B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织【参考答案】D42. （ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级【参考答案】D43. 教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）。 A、示范性B、连续性 C、广泛性 D、创造性【参考答案】D44. 由于个体的内在的需要引起的动机称作（ ）。 A、外部学习动机B、需要学习动机 C、内部学习动机 D、隐蔽性学习动机【参考答案】C45. 衡量社会主义教育质量的标准是（ ）。A、培养一批尖子学生B、学生德、智、体、美等方面的全面发展

12、C、全体学生平衡发展D、每个学生都有所长【参考答案】B46. 凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的 儿童，可以推迟到（ ）周岁。A、七、八B、七、九 C、六、七 D、六、八【参考答案】C47. 学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属 于（ ）。A、信号学习B、连锁学习 C、辨别学习 D、规则或原理学习【参考答案】C48. 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（ ）。A、不平衡性B、定向性和顺序性C、差异性D、连续性【参考答案】B

13、49. 儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学 习叫做（ ）。A、派生归属学习 B、相关归属学习 C、上位学 D、并列结合学习【参考答案】C50. 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。 A、小学阶段B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段【参考答案】B二、多选题51. 影响反馈效果的因素有（ ）。 A、反馈的方式B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量【参考答案】ABD52. 主题班会的形式主要有（ ）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答

14、案】ABCDE53. 构成我国全面发展教育的内容有（ ）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE54. 学生认识的特殊性表现在（ ）。A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识【参考答案】BCDE55. 以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC56. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（ ）。A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定 C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具体表现为培养目标

15、的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化【参考答案】ACD57. 学校教育的系统性表现在（ ）。 A、计划性B、组织性 C、协调性 D、全面性 E、选择性【参考答案】ABCD58. 学生学习的特点有（ ）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE59. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。A、防止自尊心受伤害 B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激【参考答案】ABC60. 心理自我调控按功能可以分为（ ）。 A、主动独立型B、专一型 C、随意无拘型 D、被

16、动执行型 E、分析评价型【参考答案】ADE61. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC62. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。A、字词 B、人名 C、时间 D、观念 E、学习游泳【参考答案】ABCD63. 以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。 A、促进学生的个性发展 B、教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、把学生的全面发展与个性发展结合起来 E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD64. 教学内容的表现形式有（ ）。A、教学大

17、纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC65. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（ ）。 A、知识经验B、观念 C、信念 D、道德认识 E、道德观【参考答案】BC66. 普通中学在德育方面的要求是（ ）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质 B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【参考答案】BCE67. 观察学习的过程包括（ ）。A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD68.

18、 下列属于态度与品德的区别的有（ ）。 A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同 C、价值的内化程度不同 D、结构不同E、意义不同【参考答案】BC69. 我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。 A、政治教育B、知识教育 C、思想教育 D、道德教育 E、心理健康教育【参考答案】ACDE70. 教学过程的特殊性表现在（ ）。A、间接性与简捷性 B、交往性与实践性 C、教育性与发展性 D、直观性和巩固性 E、引导性与指导性【参考答案】ABCE71. 教师在教学过程中主要涉及（ ）。 A、敬业精神B、职业素养 C、专业知识 D、专业技能 E、教学风格【参考答案】ACDE72. 新课程改革过程中，需要

19、关注的问题有（ ）。A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD73. 经济结构对教育结构的制约表现在（ ）。 A、产业结构制约着教育专业结构 B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C、地区经济结构制约着教育的布局 D、产业结构制约着教育的布局 E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD74. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】

20、ABCDE75. 下列属于教育艺术特点的是（ ）。 A、情感性B、创造性 C、民主性 D、主体性原则 E、审美性【参考答案】ABE76. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD77. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（ ）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了

21、与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD78. 自然环境通过对（ ）等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容 B、社会的经济 C、思维方式 D、学校布局 E、思想观念【参考答案】BCE79. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素 质（ ）。A、创造精神B、实践能力 C、活动能力 D、开放思维 E、崇高理想【参考答案】ABDE80. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE81. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内小组

22、教学 C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD82. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。 A、规范发展方向B、加速个体发展 C、具有延时发展价值 D、开发特殊才 E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD83. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（ ）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD84. 科技进步对教育的影响（ ）。 A、决定教育的领导权和受教育的分配权 B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C、是现代教育发展的根本原因 D、促

23、进教育发展规模和发展速度 E、改变教育技术【参考答案】BCE85. 下列属于认知策略的是的（ ）。 A、复述策略B、精细加工策略 C、组织策略 D、计划策略 E、监视策略【参考答案】ABC86. 我国心理学家一般把学习分为（ ）。A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习【参考答案】BCE87. 下列反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。 A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高 C、片面重视孩子智力开发、文化学习 D、不能全面关心孩子的成长 E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE88. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（ ）。A、努力B、运气C、任务难度D

24、、能力E、外界环境【参考答案】ABE89. 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（ ）。 A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度 C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施 D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强 E、有一定的作息时间【参考答案】CD90. 下列属于品德的特征的是（ ）。 A、后天性B、社会性 C、行为性 D、稳定性 E、自觉性【参考答案】ABCDE91. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】CDE92. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。 A、言语信

25、息B、智慧技能 C、认知策略 D、态度 E、运动技能【参考答案】ABCDE93. 青少年儿童身心发展的客观规律是（ ）。 A、发展的顺序性和阶段性 B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性 D、发展的个别差异性 E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD94. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。A、平等B、自由C、合作D、时间预算E、集体讲授【参考答案】BCD95. 培养学生掌握观察的方法有（ ）。 A、顺序观察法B、素描观察法C、连续观察法 D、实验观察法 E、操作观察法【参考答案】ABCDE96. 有结构问题的特征是（ ）。 A、问题的明确性B、解法的确定性 C、

26、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性【参考答案】AB97. 进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE98. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（ ）。 A、国家课程B、地方课程 C、学校课程 D、综合课程 E、学科课程【参考答案】ABC99. 下列属于元认知策略的是（ ）。A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【参考答案】ABC100. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 B、要求

27、学生在德、智、体等方面全面发展 C、公民责任的目标 D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展 E、强调学生个性的发展【参考答案】ABDE三、 判断题101. 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越， 因而具有审美的性质。（ ）【参考答案】正确102. 在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。（ ）【参考答案】错误103. 孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。（ ）【参考答案】错误104. 德育就是思想政治教育。（ ）【参考答案】错误105. 个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色

28、，它的全盛时期是18、19 世纪。（ ）【参考答案】正确106. 认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（ ）【参考答案】错误107. 在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（ ）【参考答案】错误108. 社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。（ ）【参考答案】正确109. 卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。（ ）【参考答案】正确110. 学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。（ ）【参考答案】错误111. 主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学 板

29、书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。（ ）【参考答案】正确112. 课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（ ）【参考答案】错误113. 亚里斯多德在政治学中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。（ ）【参考答案】正确114. 定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣 传表彰等管理领域。（ ）【参考答案】错误115. 在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（ ）【参考答案】错误116. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式

30、，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质 环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（ ）【参考答案】错误117. 成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。（ ）【参考答案】错误118. 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。（ ）【参考答案】错误119. 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（ ）【参考答案】错误120. 英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序原理”之争。（ ）【参考答案】正确121. 社会本位的目的论主要反映

31、的是近代社会的特征和要求。（ ）【参考答案】错误122. 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量 标准。（ ）【参考答案】正确123. 中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。（ ）【参考答案】错误124. 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。（ ）【参考答案】正确125. 教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。（ ）【参考答案】正确126. 从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（ ）【参考答案】错误127. 外铄论者一般不注重教育的价值。（ ）【参考答案】错误12

32、8. 实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（ ）【参考答案】正确129. 教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ ）【参考答案】错误130. 教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。（ ）【参考答案】正确131. 教学的首要任务是促进学生的发展。（ ）【参考答案】错误132. 教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。（ ）【参考答案】错误133. 我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。（ ）【参考答案】正确134. 良好班集

33、体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。（ ）【参考答案】正确135. 班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（ ）【参考答案】错误136. 文明习惯的教育属于道德素质教育。（ ）【参考答案】正确137. “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（ ）【参考答案】错误138. 马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。（ ）【参考答案】正确139. 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（ ）【参考答案】错误1

34、40. 孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在学记中。（ ）【参考答案】错误141. 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。（ ）【参考答案】正确142. 教学活动是一种特殊的认识活动。（ ）【参考答案】正确143. 教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。（ ）【参考答案】正确144. 师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（ ）【参考答案】错误145. 国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导 权。（ ）【参考答案】错误146. 一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。（ ）【参考答案】错误147. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出 的人个人价值作出规定。( )【参考答案】错误148. 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。（ ）【参考答案】正确149. 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（ ）【参考答案】错误150. 儒家学派主张“兼爱”。（ ）【参考答案】错误