《春》幻灯片

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1、 学习目标学习目标 1 1学习抓住景物特征细致描写和比学习抓住景物特征细致描写和比 喻拟人的修辞方法。喻拟人的修辞方法。 2 2领会准确、生动的语言。领会准确、生动的语言。 3 3体会作者对春天的赞美之情。体会作者对春天的赞美之情。 朱自清，我国著名散文朱自清，我国著名散文家，其散文富于诗意，善于家，其散文富于诗意，善于通过细致观察，细腻地抒写通过细致观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。出对自然景色的内心感受。本文大概写于本文大概写于1928-1937年间。年间。 学习写景散文时，要注意学习写景散文时，要注意分析描写景物时写了哪些景物，分析描写景物时写了哪些景物，从哪些方面来写，写出景物什

2、从哪些方面来写，写出景物什么特征，哪些词语用得好，写么特征，哪些词语用得好，写出了作者的什么感受？出了作者的什么感受？朗读课文，读准字音。朗读课文，读准字音。水涨（ ） 蓑（ ）酝酿（ ）应和（ ）薄烟（ ） 黄晕（ ）捉迷藏（ ）zhngsuyn ningyng hyncngbo 1 1、朗读课文，理清文章结构，为课文描绘的画面拟、朗读课文，理清文章结构，为课文描绘的画面拟小标题。小标题。2 2、把你认为写得最美最精彩的句子画出来，体会把你认为写得最美最精彩的句子画出来，体会 美在哪里，精彩在哪里。美在哪里，精彩在哪里。 3 3、提出自己阅读中不能解决的问题，在学习小组内提出自己阅读中不能解

3、决的问题，在学习小组内先自行解决，然后将小组无法解决的问题提至全班。先自行解决，然后将小组无法解决的问题提至全班。一盼春一盼春 (盼盼 来来 近近 心情喜悦而迫切）心情喜悦而迫切）二绘春二绘春 春草图春草图 春花图春花图 春春风图风图 春春雨图雨图 迎春图迎春图三颂春三颂春三个比喻句：“新”“美”“力”质地：嫩嫩的质地：嫩嫩的 （鲜嫩）（鲜嫩） 软绵绵软绵绵 （柔软）（柔软）色泽：绿绿的（浅绿）色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的长势：满是的 （旺盛）（旺盛） 钻钻 （生命力强）（生命力强）正面描写正面描写侧面描写侧面描写带给人带给人欢乐欢乐 拟人、排比拟人、排比 花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）花朵

4、多（赶趟儿、杂样儿、散）花色艳（红、粉、白）花色艳（红、粉、白）花味甜花味甜正面描写正面描写蜜蜂蜜蜂 闹闹 蝴蝶蝴蝶 飞飞侧面描写侧面描写温暖柔和（不寒、抚摸）温暖柔和（不寒、抚摸）清香扑鼻（泥草花香）清香扑鼻（泥草花香）色彩明丽（繁花嫩叶）色彩明丽（繁花嫩叶）和谐悦耳（鸟鸣、笛声、和谐悦耳（鸟鸣、笛声、 轻风流水）轻风流水）（通过调动各种感觉器官来感受）（通过调动各种感觉器官来感受）（触觉）（触觉）（嗅觉）（嗅觉）（视觉）（视觉）（听觉）（听觉）特点：特点：形：像牛毛，像花针，像细丝形：像牛毛，像花针，像细丝多而细密，滋润万物多而细密，滋润万物状：斜织状：斜织 薄烟薄烟景：叶绿景：叶绿 草青

5、草青 灯灯 人人 房屋房屋 （滋润万物，气氛和平安静）（滋润万物，气氛和平安静）对春雨的无比喜爱对春雨的无比喜爱可别恼可别恼比喻比喻 排比排比 正面正面侧面侧面人人迎春：城乡人人迎春：城乡 老小老小 舒活舒活 抖擞抖擞 一年之计在于春一年之计在于春 颂扬奋发向上的精神颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活憧憬未来美好的生活三颂春三颂春像娃娃像娃娃“新新”（万物复苏，新的生命的开始）（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘像小姑娘“美美”（百花争艳，景色动人）（百花争艳，景色动人）像青年像青年“力力”（春天充满活力）（春天充满活力）（概括五幅春景图的（概括五幅春景图的含义，点明全文中心。含义，点明全文

6、中心。与开头互相呼应。与开头互相呼应。三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。本文写作特点本文写作特点一一观察细致，描述生动真切观察细致，描述生动真切，注意抓住富有特征的，注意抓住富有特征的 春天的景物进行具体生动的描写。春天的景物进行具体生动的描写。二二诗情画意相融合诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、。没有直接写自己对春天的热爱、 赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明 的感情色彩，情融于景。的感情色彩，情融于景。三三语言朴实清新，准确生动，句式富于变化语言朴实清新，准确生动，句式富于变化，在散语，在散语 中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整 齐。再加上齐。再加上叠音词和口语词叠音词和口语词的使用，使文章活泼，的使用，使文章活泼， 自然，充满诗情画意。自然，充满诗情画意。 仿照后三段，用比喻句来歌颂春天。 春天像课后作业：v搜集有关春天的诗句或片段，和同学一起分享。柴扉工作室柴扉工作室