浙江省绍兴市《中小学教育基础知识》教师教育

《浙江省绍兴市《中小学教育基础知识》教师教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省绍兴市《中小学教育基础知识》教师教育（36页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、浙江省绍兴市中小学教育基础知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合【参考答案】D2. 有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此教师应该选用的巩固方法是（）。A、复述式巩固B、问答式巩固C、归纳表格式巩固D、图像式巩固【参考答案】C3. 关于“师爱”，下列正确说法的是（）。A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用【

2、参考答案】C5. 提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。A、皮亚杰B、埃里克森C、布鲁纳D、维果斯基【参考答案】D6. 美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20 世纪20 年代到50 年代B、20 世纪80 年代以后C、20 世纪60 年代到70 年代D、20 世纪90 年代以后【参考答案】C7. 一个人适应现代化社会的重要方式是（）。A、基础教育B、高等教育C、成人自学D、终身学习【参考答案】D8. 下列媒体中属于单向表象媒体的是（）。A、录像B、反馈板C、幻灯片D、录音【参考答案】C9. 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）

3、。10. 到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观【参考答案】B11. 一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用【参考答案】B12. 共同要素理论的代表人物是（）。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A13. 社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）。A、科学性和思想性相结合原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】A14. 学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。15. 19世纪对班级组织

4、的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国【参考答案】B16. 一般而言，适合于大学生的讲授时间是（）。A、10-20 分钟B、20-30 分钟C、30-60 分钟D、60-90 分钟【参考答案】C17. 道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（）。A、启发B、评价C、表扬D、创造【参考答案】B18. 由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【参考答案】C19. （）指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”A、江泽民

5、B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平【参考答案】A20. “杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【参考答案】A21. 最早研究群体动力的心理学家是（）。A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【参考答案】B22. （）是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。A、导入B、讲解C、切入D、演示【参考答案】A24. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑

6、关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略【参考答案】B25. 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（）的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】D26. 教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。27. 下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终

7、要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展【参考答案】D28. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【参考答案】D29. 提出“白板说”的是（）。A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔【参考答案】B30. 数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能【参考答案】B31. “尽可

8、能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）。A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则 【参考答案】B32. 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】B33. 教科书使用的主要对象是（）。34. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力【参考答案】B35. 首倡“教师作为研究者”的学者是（）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特【参考答案】A36.

9、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 【参考答案】A37. 下列说法中不正确的是（）。A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标【参考答案】C38. 下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）。A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示【参考答案】A39.

10、 “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式【参考答案】B40. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D41. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】B42. （）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【参考答案】A43. 提出心理自我调控理论的是（）。A、赫尔曼威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯

11、滕伯格【参考答案】D44. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【参考答案】B45. 以学生为本的班级管理机制的目的是（）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【参考答案】A46. 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。47. 校本教研的基本特征是（）。48. 重在强化整体的板书一般是在（）。A、讲课之前B、讲课之中C、讲完之后D、不一定【参考答案】C49. 人格是决定个体的外显行为和内隐

12、行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（）。A、能力B、气质C、性格D、需要【参考答案】C50. 过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。A、强化B、强化的程式C、消退D、回避条件作用【参考答案】D二、多选题51. 构成课的基本组成部分有（）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE53. 主题班会的形式主要有（）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE54. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、

13、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE55. 学记中主要体现出的教育问题有（）。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【参考答案】AB56. 在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。57. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE58. 个体主观能动性的活动层次包括（）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD59. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。60. 下列属于心智技能的特点的是（）。A、简缩性B、

14、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE61. 下列属于运动技能的是（）。A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE62. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE63. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC64. 元认知知识主要包括（）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及

15、其使用方法的认识【参考答案】CDE65. 以下属于实物直观的是（）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD66. 进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE67. 有结构问题的特征是（）。A、问题的明确性 B、解法的确定性 C、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性 【参考答案】AB68. 教学环境包括（）。69. 观念文化其主要形式是：（）。A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【参考答

16、案】ABC70. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE71. 一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（）。A、班级、学科名称 B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具 E、教学进程、备注 【参考答案】ABCDE72. 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。73. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE74. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制

17、，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD75. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC76. 教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD77. 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。78. 影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD79. 理解在学习中的

18、作用包括（）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD80. 态度的结构包括（）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【参考答案】ABD81. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC82. 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。83. 品德的心理结构包括（）。A、道德认知B、道德情感C、道德规范D、道德意志E、道德行为【参考答案】ABDE84. 教育心理学研究的基本原则有（）。A

19、、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD85. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。86. 组织策略可利用的图形有（）。A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【参考答案】ABCD87. 经典性条件作用规律包括（）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE88. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【参考答案】

20、ABCDE89. 布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握【参考答案】ABC90. 下列属于认知派学习理论的是（）。A、桑代克的联结理论 B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE91. 学生学习的特点有（）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE92. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视

21、主体的自我意识【参考答案】ABCDE93. 心理发展的不平衡性体现在（）。A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【参考答案】ABCE94. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC95. 在内化阶段，个体的行为具有（）。96. 学校文化的作用表现在：（）。A、产生和传播先进文化B、推进学校管理改革C、促进教师队伍建设D、养成学生良好习惯E、促进社区文化建设【参考答案

22、】ABCDE97. 智力的群体差异包括（）。A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、同龄团体差异【参考答案】ABC98. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE99. 创造性的基本特征有（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC100. 创造性思维的主要特征是（）。三、 判断题101. 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（）【参考答案】错误102. 认知模式把道德情感的培养置于中心地

23、位。（）【参考答案】错误103. 被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。（）【参考答案】正确104. 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。（）【参考答案】错误105. 中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。（）【参考答案】错误106. 从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。（）【参考答案】正确107. 划记法是一种实证性的课堂观察方法。（）【参考答案】正确108. 教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。（）【参考答案】正确109. 课堂导入就是创设课堂情境。（）【参

24、考答案】错误110. 评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。（）【参考答案】正确111. 教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。（）【参考答案】错误112. 教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部审定。（）【参考答案】正确113. 我国现行的宪法是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982 年颁布的。（）【参考答案】错误114. 教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。（）【参考答案】错误115. 广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（）【参考答案】错误116. 决定指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。（）【参考答案

25、】正确117. 12 周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10 周岁的未成年人属于无民事行为能力人。（）【参考答案】错误118. 少先队阵地活动是指在少先队建设的过程中以阵地的形式经常开展的活动、少先队活动的阵地形式有很多，一般情况下可以分为以下四种：少先队室、少先队报、红领巾广播站、中队活动角。（）【参考答案】正确119. 从本质上讲，职业态度就是劳动态度。（）【参考答案】正确120. 简答式试题的最简单的形式是填充题。（）【参考答案】正确121. 教育实用心理学是房东岳翻译的日本小原又一的著作。（）【参考答案】错误122. 人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。（）【参考答案】错

26、误123. 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（）【参考答案】错误124. 师生共享，有利于良好师生关系的形成。（）【参考答案】正确125. 由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。（）【参考答案】正确126. 和信度相比，测验的效度更为重要。（）【参考答案】正确127. 如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（）【参考答案】错误128. 对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（）【参考答案】错误129. 课堂板书具有随意性，无须进行

27、设计规划。（）【参考答案】错误130. 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。（）【参考答案】正确131. 教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式。（）【参考答案】正确132. 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。（）【参考答案】错误133. 讲评作业时要把全部作业都讲完。（）【参考答案】错误134. 教育通过组织学生直接参加社会的政治经济活动而成为一种现实的政治力量。（）【参考答案】正确135. 伦理学与心理学对人格的解释是一样

28、的。（）【参考答案】错误136. 非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。（）【参考答案】错误137. 特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。（）【参考答案】正确138. “教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。（）【参考答案】错误139. 教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）【参考答案】错误140. 人的根本力量，人与动物的区别，在于人具有身体的力量。（）【参考答案】错误141. 道德行为属于外部表现，不属于品德的心理成分。（）【参考答案】错误142. 教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用

29、、学以致用，是理论联系实际原则。（）【参考答案】正确143. 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行过度学习。（）【参考答案】正确144. 最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。（）【参考答案】正确145. 教育心理学不研究具体的学科内容。（）【参考答案】错误146. 美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。”（）【参考答案】错误147. 20 世纪60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。（）【参考答案】正确148. 教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）【参考答案】错误149. 制度文化是学校精神风貌的集中表现。（）【参考答案】错误150. 中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。（）【参考答案】正确