部编版五年级上册语文14圆明园的毁灭 课件 (PPT 58页）

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1、万园之园遭毁灭 勿忘国耻兴中华 雨果曾说过：“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到它。”第一课时第一课时第二课时第二课时小学语文小学语文语文要素语文要素 默读课文，理解课默读课文，理解课文内容，借助关键词句文内容，借助关键词句体会课文表达的思想感体会课文表达的思想感情，并通过有感情地朗情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。读，读出情感的变化。 学习文中运用首学习文中运用首尾照应的写作方法，尾照应的写作方法，增强想要表达的思想增强想要表达的思想感情。感情。写作写作阅读阅读第一课时第一课时资料推送资料

2、推送 圆明园坐落在北京西北郊,与颐和园相邻,由圆明园、长春园和万春园组成,也叫圆明三园。 圆明园是清朝著名的皇家园林之一,面积五千二百余亩,一百五十余景。 建筑面积达 16 万平方米,有“万园之园”之称。 估朗读课文，扫清障碍。朗读课文，扫清障碍。1.1.会认字会认字生字导学生字导学hunhun 煌dindin 殿lnln 珑tt 剔lnln 澜lnln 陵hnhn 宏fnfn 奉jnjn 烬笔画笔画结构结构huhu1313画画左右左右毁灭 毁坏 烧毁 毁于一旦组词组词2.会写字笔画笔画结构结构7 7画画左右左右估计 评估 估算 不可估量组词组词笔画笔画结构结构n n9 9画画左右左右拱手 拱

3、桥 拱形 众星拱月组词组词笔画笔画结构结构huhu1212画画左右左右光辉 金碧辉煌 余晖 交相辉映组词组词笔画笔画结构结构hunhun1313画画左右左右煌煌 灯火辉煌组词组词笔画笔画结构结构dindin1313画画左右左右殿堂 宫殿大殿 宝殿组词组词笔画笔画结构结构lnln1010画画左右左右陵墓 陵园皇陵 丘陵组词组词笔画笔画结构结构lnln1010画画上下上下饱览 游览 阅览 一览无余组词组词笔画笔画结构结构jnjn1414画画左右左右境界 学无止境边境 身临其境组词组词笔画笔画结构结构hnhn7 7画画上下上下宏伟 宏图宏观 宏大组词组词笔画笔画结构结构tntn1010画画半包围半包

4、围唐代 唐突荒唐 唐朝组词组词笔画笔画结构结构chunchun6 6画画半包围半包围闯练闯关闯荡 走南闯北组词组词笔画笔画结构结构tntn9 9画画左右左右统一 总统统治 不成体统组词组词笔画笔画结构结构xioxio1212画画左右左右销毁 畅销 开销 销声匿迹组词组词笔画笔画结构结构fnfn8 8画画上下上下奉命 奉还 侍奉 奉公守法组词组词3.3.多音字多音字linlin量量测量测量 量杯量杯 重量 数量 lin运用运用：我们要重新测量(lin)这头大象的重量(lin)。lnln笼笼灯笼灯笼 鸟笼鸟笼 笼罩 笼络 ln运用运用：在薄雾的笼(ln) 罩中,爷爷提着鸟笼(ln)到公园溜达去了。

5、整体感知整体感知文章文章主要讲了一件什么事？主要讲了一件什么事？圆明园昔日的辉煌和毁灭的原因。作者从哪几个方面介绍了圆明园昔日的宏伟壮观？布局建筑风格珍贵的收藏圆明园的总体格局是什么样子的呢？用课文中的一个词语概括众星拱月 ：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。为什么为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华呢建筑艺术的精华呢? ? 圆明园圆明园中，中，有有金碧辉煌的殿堂，金碧辉煌的殿堂，也有也有玲珑剔玲珑剔透的亭台楼阁；透的亭台楼阁；有有象征着热闹街市的象征着热闹街市的“买卖街买卖街”，也有也有象征着田园风光的山乡村野。园中象征着田园风光的

6、山乡村野。园中有有许多景物许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁的安澜园，苏都是仿照各地名胜建造的，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有还有很多景物很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中武陵春色。园中不仅有不仅有民族建筑，还民族建筑，还有有西洋景观。西洋景观。武陵春色别有洞天北远山村山高水长蓬莱瑶台曲院风荷平湖秋月 有最珍贵的历史文物，有历代名人书画、各种奇珍异宝。为什么为什么说圆明园说圆明园“又是当时世界上最又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆大的博物馆、艺术馆”? ?

7、 玉杯(战国) 玉琥(汉代) 粉彩梅花仙鹤碗（清代）白玉仕女（清代） 四库全书女史箴图女史箴图（东晋）（东晋） 唐卡第二课时第二课时阅读策略阅读策略 体会课文表达的思想感情体会课文表达的思想感情 查找图片资料查找图片资料，并结合课后并结合课后“阅读链接阅读链接”体会情感体会情感 本文讲述了世界伟大的奇迹本文讲述了世界伟大的奇迹圆圆明园被英法联军野蛮毁灭的事件明园被英法联军野蛮毁灭的事件，同学们同学们可以将自己感兴趣的景物圈画出来可以将自己感兴趣的景物圈画出来，课下课下搜集相关资料搜集相关资料，了解圆明园的历史了解圆明园的历史，并阅并阅读课后的读课后的“阅读链接阅读链接”，感受帝国主义列感受帝国

8、主义列强的罪恶强的罪恶，以及中华儿女抗击帝国主义列以及中华儿女抗击帝国主义列强的决心强的决心，体会作者在文中表达的情感。体会作者在文中表达的情感。复习导入复习导入用一个词来描述你心中的的圆明园举世闻名、金碧辉煌、诗情画意、建筑雄伟 是谁在什么时间毁灭它的？ 为什么要烧毁圆明园? 当时我们的军队，我们的政府在哪里呢?阅读课文，寻找下面问题的答案。精读课文精读课文18601860年年1010月月6 6日日，英法联军英法联军侵入北京，侵入北京，闯进圆明园。闯进圆明园。 他们他们把园内把园内凡是凡是能拿走的东西，统统能拿走的东西，统统掠掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在走；拿不动的，就用大车或牲

9、口搬运；实在运不走的，就任意运不走的，就任意破坏破坏、毁掉毁掉。 为了为了销毁罪证销毁罪证大火连大火连烧烧三天，烟火三天，烟火笼罩整个北京城笼罩整个北京城。侵入掠走 毁坏烧毁他们统统掠走了： 上上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝奇珍异宝。他们毁坏了1 1. .有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的有象征着热闹街市的“买卖街买卖街”，也有象征着田，也有象征着田园风光的山乡村野。园风光的山乡村野。2.2.园中许多仿照各地名胜建造的景

10、物，很多根据园中许多仿照各地名胜建造的景物，很多根据古代诗人的诗情画意建造的景物。古代诗人的诗情画意建造的景物。3.3.不仅有民族建筑，还有西洋景观。不仅有民族建筑，还有西洋景观。他们烧毁了1 1. .由圆明园、万春园和长春园组成的圆明三园。由圆明园、万春园和长春园组成的圆明三园。 2.2.分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围的许多小园。环绕在圆明园周围的许多小园。3.3.一座举世闻名的皇家园林。一座举世闻名的皇家园林。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 首尾呼应是文章照应方法的一种，又叫首尾照应，

11、那么怎么做到收尾照应呢？首尾呼应习作要素习作要素1. 要把好构思关。做到前有因，后有果；前有悬念，后有落脚；前有伏笔，后有交代；前面提出2. 要写好开篇交代句和末尾总结句，增强文章的呼应性。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失损失, ,也是也是世界文化史上不可估量的损失世界文化史上不可估量的损失! !范例范例1860 1860 年年 10 10 月月 6 6 日日, ,英法联军侵入北京英法联军侵入北京, ,闯闯进圆明园进圆明园。他们。他们把园内凡是能拿得动的东西把园内凡是能拿得动的东西, ,统统统掠走统掠走; ;拿不动的拿不动的, ,就就用大车或牲口搬运用大车或牲口搬运; ;实在运实在运不走的不走的, ,就任意破坏、毁掉就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证。为了销毁罪证,10 ,10 月月 18 18 日和日和 19 19 日日, ,三千多名侵略者三千多名侵略者奉命在奉命在园内园内放火放火。大火。大火连烧三天连烧三天, ,烟云笼罩了整个北京城烟云笼罩了整个北京城。我国我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华, ,就就这样这样化为一化为一片灰烬。片灰烬。结构导图圆明园的毁灭损失不可估量辉煌的过去毁灭的经过痛惜布局建筑文物掠 运 毁 烧众星拱月风格各异珍贵异常仇恨热爱不忘国耻振兴中华