《沁园春·雪》

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1、 导学者：高文杰导学者：高文杰4301制作：钱库一中 JMF 2007/9430243024303擎雪擎雪430443054306江山如此多娇4307写作背景写作背景4308作者简介作者简介毛泽东毛泽东：字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日生于湖南日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。湘潭韶山一个农民家庭。中国人民的领袖，马中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家

2、。人，诗人，书法家。4309学习目标学习目标1.掌握本词中写景、抒情、议论相结合的写法。2.体会生动、形象、凝练的语言，把握作者的思想感情。4310注意下列加横线字的读音注意下列加横线字的读音莽莽莽莽（mng ）分分外妖外妖娆娆（fn r o ）成吉思成吉思汗汗（hn ）数数风流人物风流人物（sh ）稍稍逊逊风骚风骚（xn ）沁沁（qn ）今今朝朝（zho ）4311朗读方法朗读方法：1 1、读出节奏、读出节奏 (/(/）2 2、读出重音、读出重音 (.)(.)3 3、读出感情、读出感情(语气、语速、语调）语气、语速、语调）4312 沁园春沁园春雪雪 毛泽东毛泽东 北国北国 /风光风光，（豪迈

3、，高而慢）（豪迈，高而慢）千里千里 /冰封，冰封，（拉长）（拉长）万里万里 /雪飘。雪飘。（高昂）（高昂）望望 /长城内外，长城内外，惟余惟余 /莽莽莽莽；大河；大河 /上下，上下，顿失顿失 /滔滔。滔滔。（高昂）（高昂）山山舞舞 /银蛇银蛇()()，原原驰驰 /蜡象（蜡象（），），欲与天公欲与天公 /试比高。试比高。（高昂）（高昂）须须 /晴日，晴日，看看 /红装素裹红装素裹，分外分外 /妖妖娆。娆。（慢）（慢）4313 江山江山 /如此如此 /多娇多娇，引引 /无数英雄无数英雄 /竞折腰。竞折腰。惜惜/秦皇汉武秦皇汉武，（低沉）（低沉）略输文采略输文采；（低沉）（低沉）唐宗唐宗 /宋祖，稍

4、逊宋祖，稍逊 /风骚。风骚。（慢）（慢）一代天骄，一代天骄，成吉思汗成吉思汗，只识弯弓只识弯弓 /射射/大雕大雕（低，慢）（低，慢）俱俱 /往矣往矣，（慢，拉长）（慢，拉长）数数/风流人物，风流人物，还看还看 /今朝今朝（高昂，坚定）（高昂，坚定）4314现在听读课文现在听读课文4315前三句前三句总写北方的壮丽雪景总写北方的壮丽雪景。壮阔雄奇、玉砌银妆壮阔雄奇、玉砌银妆 、冰天雪地。、冰天雪地。封、飘。静中有动，由下至上，由地面封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，到空中，意境非常开阔，气魄宏大意境非常开阔，气魄宏大。赏析词的上阕赏析词的上阕4316下面的内容由哪一个字领起下面的内容由哪

5、一个字领起?“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会体会“惟余惟余”和和“顿失顿失”的作用并说出所用的修辞的作用并说出所用的修辞方法是什么方法是什么?从从“长城内外，到欲与天公试比高长城内外，到欲与天公试比高。”“望望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分的视觉感受，又带有很大的想像成分”“惟余惟余”体现白雪覆盖的范围之广，体现白雪覆盖的范围之广，“顿失顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望望”思考：望到了什么？思考：望到了什么？由此可见由

6、此可见,上阕的结构特点是什么上阕的结构特点是什么?先总写先总写,后分写后分写43171.山山舞舞银蛇，原银蛇，原弛弛蜡象。蜡象。改写改写：山山如如银蛇，原银蛇，原似似蜡象蜡象 “舞舞”、“驰驰”，用的是比喻和拟用的是比喻和拟人的修辞方法人的修辞方法,前者前者舒展柔美舒展柔美，后者，后者奔奔腾壮烈腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。象丰富，生动传神。重点句赏析重点句赏析43182.2.欲欲与天公试与天公试比比高。高。“欲

7、欲”和和“比比”，把群山和高原，把群山和高原人格化人格化了，不仅突出了它们之高，更了，不仅突出了它们之高，更显示了其显示了其无畏气概和斗争精神无畏气概和斗争精神。言近。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。思想内涵。4319 末尾三句是实景还是虚景？末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？从哪个字可以看出？末尾三句是虚景。末尾三句是虚景。从从 须须 这个字可以这个字可以看出，作者是借助看出，作者是借助想象想象来写雪后景象来写雪后景象的。的。4320 作者把空间写得如此广阔，表现作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如他怎样的胸怀？又把景

8、色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？此壮丽，表现了他怎样的感情？4321小结上阕 上阕写北方的雪景，先写眼前实景上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之了作者对祖国山河的热爱和赞美之情情 4322 承上启下承上启下。前句总括写景，。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情下文抒情 ，指出历史上许多英，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾雄人物为祖国的壮丽河山

9、而倾倒。倒。赏析下阙赏析下阙4323 到底引出了哪些英雄人物？他到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？字？这个字有什么具体含义？4324派张骞出使西派张骞出使西域，开拓、巩域，开拓、巩固边防固边防432543264327秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。史的发

10、展产生过巨大影响。“惜惜”字总领，引出作者对历史人物的评字总领，引出作者对历史人物的评价价。该字包含何意？。该字包含何意？4328A A、惜中含褒，肯定他们是英雄。惜中含褒，肯定他们是英雄。B B、惜中含贬，、惜中含贬，委婉批评了他们的不足，委婉批评了他们的不足，短于短于“文治文治”。C C、表现了后来居上的伟大气概表现了后来居上的伟大气概。体现了无。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。4329提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？明确：作者以明确：作者以“往昔往昔”与与“今朝今朝”对比，对比，“

11、英雄英雄”与与“风流人物风流人物”对比，对比，突出了今突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用朝革命英雄主宰河山的历史作用4330如何理解如何理解“俱往矣，数风流人物，还俱往矣，数风流人物，还看今朝看今朝”？古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在，看人民群众的人物，还得看现在，看人民群众。“数数”与与“看看”两个动词流露出对中国两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，无产阶级才是推动历史前进的真正动力

12、，才是祖国大好河山当之无愧的主人才是祖国大好河山当之无愧的主人.（抒（抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。）了无产阶级革命英雄。）4331“今朝今朝”的风流人物，是新时的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；能和远大抱负的人；是人民群是人民群众，是无产阶级革命家，也是众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。诗人自己。这是全诗的主旨。这是全诗的主旨。如何理解如何理解“俱往矣俱往矣”三个字，究竟谁三个字，究竟谁是真正的英雄？是真正的英雄？4332江山如此多江山如此多娇娇引无数引无数英雄英雄竞折腰竞折腰

13、惜惜秦皇、秦皇、汉武汉武唐宗、唐宗、宋祖宋祖成吉成吉思汗思汗略略输文采输文采稍稍逊风骚逊风骚只只识弯弓识弯弓射大雕射大雕 短于短于“文治文治”看看今朝风今朝风流人物流人物文韬武略文韬武略4333小结下阕：小结下阕：以评论和抒情为主，从以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的到渠成地转到歌颂真正的英雄人物英雄人物无产阶级领无产阶级领导的人民群众。导的人民群众。4334上阕：上阕：下阕：下阕：描写北国风光描写北国风光评论历史人物评论历史人物冰封冰封 雪飘雪飘红装素裹红装素裹 （总写）（总写）（分写）（分写）（虚写）（虚写）沁园春沁园春雪雪 毛泽东毛泽东

14、 热爱祖国河山热爱祖国河山秦皇秦皇 汉武汉武唐宗唐宗 宋祖宋祖成吉思汗成吉思汗略输略输稍逊稍逊只识只识惜惜 数数 风流人物风流人物赞颂当今英雄赞颂当今英雄描写、议论、抒情描写、议论、抒情 豪迈豪迈激情激情长城、黄河长城、黄河山脉、高原山脉、高原4335北国风光北国风光千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘长城长城莽莽莽莽大河大河顿失顿失山山舞舞原原驰驰望望红装素裹红装素裹分外妖娆分外妖娆静静动动总总分分 实实虚虚想象想象写景顺序：写景顺序：从总到分从总到分 从静到动从静到动 由实到虚由实到虚 4336 写景写景 想象：想象：全景：全景：冰封雪飘冰封雪飘远景：远景：长城长城莽莽莽莽黄河黄河冰封冰封群山

15、群山银蛇银蛇高原高原蜡象蜡象（静）（静）（动）（动）红装素裹，分外妖娆红装素裹，分外妖娆上阕上阕下阕下阕秦皇汉武秦皇汉武略输略输唐宗宋祖唐宗宋祖稍逊稍逊成吉思汗成吉思汗只识只识风流人物风流人物今朝今朝（陪衬）（陪衬）（主旨）（主旨）过渡：江山多娇，英雄折腰过渡：江山多娇，英雄折腰沁园春沁园春 雪雪归纳总结评古评古颂今颂今4337总结 这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、写景、议论、抒情相结合议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流风流人物人物”，要为中华民族

16、建功立业的伟大抱负，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。鼓励人匀为建立新中国而奋斗。4338赏读探究美：赏读探究美：请同学们深入研读词句，画出词中自己认为写得美的句子，试着从用词、修辞手法、写景、表达情感、写作手法、意境等角度去说一说你觉得它美在哪里。可用“”这句 美，美在 。这样的句式谈自己的理解。4339 示例示例：“千里冰封，万里雪飘”这句写作手法美，美在运用动静结合，“冰封”是静态，“雪飘”

17、是动态，静穆中又有飘舞的动态之美。“千里冰封，万里雪飘”这句意境美，美在他给我们创造了一个壮阔雄奇、玉砌银装的冰雪世界。4340l “惜”字美在它把五个并没有直接联系的古代英雄巧妙串联，组成了一幅风起云涌的历史画卷。l “惜”字耐人寻味，第一、“惜”中带褒，肯定他们都是中华豪杰；第二、“惜”中带批，批评他们短于文治；第三、“惜”中带信，自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过前人。4341美点赏析：美点赏析：结构之美结构之美 修辞之美修辞之美 用词之美用词之美 表达之美表达之美 情感之美情感之美 手法之美手法之美 想象之美想象之美 写景之美写景之美 意境之美意境之美4342学习诗词的一般方法：学习诗词的一般方法：晓背景晓背景 通诗意通诗意 明脉络明脉络 赏美点赏美点 夯积累夯积累4343