鉴赏诗歌的表达技巧讲稿

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1、鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧3.表现手法（写作手法）表现手法（写作手法）诗歌中常用的表现手法有：诗歌中常用的表现手法有：描写手法：描写手法：虚实结合（虚实相生）、用虚实结合（虚实相生）、用典、联想、想象、衬托典、联想、想象、衬托(以乐景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情以哀景写乐情)、渲染、对比对照、动静、渲染、对比对照、动静结合、远近结合、正侧、细节描写、白结合、远近结合、正侧、细节描写、白描等。描等。抒情手法：抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、融情直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借古讽今等。于景、托物言志、借古讽今等。修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、修辞手法：比喻、拟人、夸张

2、、双关、设问、反问、对比、反衬等。设问、反问、对比、反衬等。虚实结合虚实结合 是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。交织一起表达同一样的情感。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。咽。（柳永（柳永雨霖铃雨霖铃）上片除上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实

3、写；爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。出了离别的依依不舍。对于虚实，最重要的是能准确判断哪里是虚、哪对于虚实，最重要的是能准确判断哪里是虚、哪里是实。我们一定要记住：客观为实，主观为虚；里是实。我们一定要记住：客观为实，主观为虚；现实为实，梦忆为虚；眼见为实，想象为虚；当现实为实，梦忆为虚；眼见为实，想象为虚；当前为实，过去未来为虚。前为实，过去未来为虚。这类题这类题答题要点答题要点是：指是：指出哪里是实，哪里

4、是虚，描述诗句内容，分析二出哪里是实，哪里是虚，描述诗句内容，分析二者结合有什么效果。者结合有什么效果。赏析下面这首诗歌赏析下面这首诗歌 夜夜 雨雨 寄寄 北北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答：主要采用虚实结合，的艺术手法。前两句写答：主要采用虚实结合，的艺术手法。前两句写现实情景，凄凉的环境。后两句写想象未来相会现实情景，凄凉的环境。后两句写想象未来相会时的景况，描绘了一幅良宵美景图，含有欢聚的时的景况，描绘了一幅良宵美景图，含有欢聚的情绪。离愁是实，欢聚是虚。形象阐发了孤寂的情绪。离愁是实，

5、欢聚是虚。形象阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。情怀和对妻子深深的怀念。用典用典 用典有用事和引用前人诗句两种。用用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。境，促使人联想而寻意于言外。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌千古江山，英雄无觅

6、，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。廉颇老矣，尚能饭否。用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等五用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等五个历史故事的典故。借个历史故事的典故。借“怀古怀古”赞扬和仰慕孙赞扬和仰慕孙权

7、、刘裕的抗敌业绩；借刘义隆的失败教训批权、刘裕的抗敌业绩；借刘义隆的失败教训批评南宋当政者的仓猝冒险行动；以廉颇自比，评南宋当政者的仓猝冒险行动；以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效劳的忠贞之情。表示自己虽老却不忘为国效劳的忠贞之情。这首词主要用什么表现手法的？试简要分析。这首词主要用什么表现手法的？试简要分析。用典：用典：三、四句运用了什么手法？三、四句运用了什么手法？秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。史记史记李将军传李将军传中说：中说：“（李）广居右北（李）广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。平

8、，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”清人沈清人沈德潜认为这首诗德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人这故；得飞将军备边，边烽自由将非其人这故；得飞将军备边，边烽自熄熄”。因此，。因此，三、四句是借用飞将军李广的三、四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。联想：由一事物联系到与之有关的另一事物联想：由一事物联系到与之有关的另一事物,或或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。“碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出谁裁出,二月

9、春风似剪刀。二月春风似剪刀。”（贺知章（贺知章咏柳咏柳）诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。山水色，白银盘里一

10、青螺。”这首诗选择了月夜这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。湖光山色别出心裁地再现于纸上。渲染渲染“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句共六个特写镜头，描写了六种不同的景物，两句共六个特写镜头，描写了六种不同的景物，这些景物组合在一起渲染出一种空阔高远，凄清这些景物组合在一起渲染出一种空阔高远，凄清孤寂的环境气氛，为后两联叙述自己的悲苦经历孤寂的环境气氛，为后两联叙述自己的悲苦经历和境遇，抒发情感，做了很好的铺垫。和境遇，抒发情感，做了很好的铺垫。对环境、景物作多方面的描

11、写形容对环境、景物作多方面的描写形容,以突出以突出形象，加强艺术效果。形象，加强艺术效果。对比对照对比对照把两种不同的事物或情形作对把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。照，互相比较。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白（李白越中览古越中览古）前三句描写昔日繁荣和最后一句描写前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。沉的历史思考。喜景衬哀情喜景衬哀情 以乐景写哀，更

12、见其哀。以乐景写哀，更见其哀。绝句绝句 杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？当时诗人客居成都，急于东归，因战乱道阻，当时诗人客居成都，急于东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，反衬诗人思乡之原来这是以乐景写哀情，反衬诗人思乡之情更加浓厚。情更加浓厚。动静动静 动态的景物是动景，静态的景物是静景，动态的景物是动景，静态

13、的景物是静景，要抓住动词来分析。所谓动静结合就是从动要抓住动词来分析。所谓动静结合就是从动静两方面来写；动静相衬则突出动态或静态静两方面来写；动静相衬则突出动态或静态景物，动、静有主次之分。这类题景物，动、静有主次之分。这类题答题要点答题要点是：是：指出哪里是动、哪里是静，并解说诗句指出哪里是动、哪里是静，并解说诗句含义，分析这样写构成了什么情景（有什么含义，分析这样写构成了什么情景（有什么效果）。效果）。鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗歌中所写景物如花落、月出、鸟诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动

14、景，同时又通过这些动景，鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山鸟鸣山更幽更幽”，动中见静，愈见其静，这里面，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。包含着辩证法。技巧：技巧：以动衬静以动衬静 品味下面的诗，分析有关表达技巧：品味下面的诗，分析有关表达技巧：明代归有光的明代归有光的项脊轩志项脊轩志第一段：第一段：而庭阶寂寂，小鸟时来而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。珊珊可爱。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。技巧：技巧：以动衬静以动衬静正侧正侧

15、 对描写对象进行正面的直接的描对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。侧面描写。“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝”白居白居易易“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”王昌王昌龄龄 白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面

16、是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。突现出来。细节描写通过人物的细节描写来抒发内心情怀。通过人物的细节描写来抒发内心情怀。秋思秋思 张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”书成封书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又

17、匆匆拆开信封。里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。“复恐复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。二字，对诗人的心理刻画入微。诗人没诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封要发出时的这个细节，正显出他对这封“意万重意万重”家书的重视和对亲人的深切思念家书的重视和对亲人的深切思念千言万语，千言万语，惟恐遗漏了一句。惟恐遗漏了一句。约约 客客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。描写了描写了 闲敲棋子闲敲棋子 这

18、一细节，生动这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。试对第四句的表现手法进行分析？试对第四句的表现手法进行分析？技巧:细节描写白描白描所谓白描手法，本是一种绘画技巧，即素描，用于文学所谓白描手法，本是一种绘画技巧，即素描，用于文学上即指文字简洁朴素，不加烘托渲染的描写方法。效果上即指文字简洁朴素，不加烘托渲染的描写方法。效果是简洁、鲜明、传神。是简洁、鲜明、传神。这类题这类题答题要点答题要点是：是：解说诗句内容，描绘写了什么解说诗句内容，描绘写了什么景，分析对抒情有什么作用。景，分析对抒情有什么作用。用语言概括这首诗所体现的画面用语言概括这首诗所体现的画面

19、.逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿刘长卿日暮苍山远，日暮苍山远，天寒白屋贫。天寒白屋贫。柴门闻犬吠，柴门闻犬吠，风雪夜归人。风雪夜归人。答：用白描手法，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风答：用白描手法，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。雪人归的寒山夜宿图。抒情手法直抒胸臆直抒胸臆 即景抒怀，表达诗人面对自然景象即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。所产生的富有哲理性的思想。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。楼。”（王之涣（王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼）前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产前两句

20、写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的。形势、阔大的气象与诗人在生的情怀，天然的。形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起.借景抒情借景抒情融情于景融情于景 诗人要表达的思想感情正面不着诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。之中，借自然景物抒发感情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白（李白黄鹤楼送黄鹤楼送孟浩然之广陵孟浩然之广陵）故人的身影越来越远，最后完全消失，故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如

21、对友人的不断思念。滚滚的江水有如对友人的不断思念。托物言志托物言志 在描摹事物以尽其妙的基础上融入在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。作者的感情，寄托作者的心志。“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？尽日无人属阿谁？”（白居易（白居易杨柳枝词杨柳枝词）写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。表现手法的易混淆概表现手法的易混淆概念念托物言志与借景抒情的区别托物言志与借景抒情的区别 托物言志常常借助于某物的一些特性，托物言志常常借助于某物的一些特性，

22、此此“物物”非非“景景”，咏物不是写景。，咏物不是写景。借景抒情的借景抒情的“景景”是指自然是指自然风景，而不是某种物品。风景，而不是某种物品。托物言志的托物言志的“志志”可以指感情、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情情”专专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。锦瑟锦瑟寓情于景、借景抒情、情景交融寓情于景、借景抒情、情景交融寓（移）情于景、借景抒情不易区别，一般理解为一回事，寓（移）情于景、借景抒情不易区别，一般理解为一回事，而情景交融其实是讲的效果，现在也把它当作艺术手法来而情景交融其实

23、是讲的效果，现在也把它当作艺术手法来讲，所以，这三者可以不加分别。讲，所以，这三者可以不加分别。这类题这类题答题思路答题思路是：是：先要解说诗句写什么景（抓住意象）先要解说诗句写什么景（抓住意象）,然后分析这景中有什么情然后分析这景中有什么情,最后最后,简单评价一句情景效果。简单评价一句情景效果。例例1：下面是杜甫的诗作：下面是杜甫的诗作倦夜倦夜，请具体分析。，请具体分析。竹凉侵卧内，野月满庭隅。竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。万事干戈里，空悲清夜徂。本诗的突出特点是本诗的突出特点是

24、融情于景融情于景，全诗通过写竹凉、，全诗通过写竹凉、朗月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟这些意朗月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟这些意象，实际上是用空间的变化暗示时间的推移，表象，实际上是用空间的变化暗示时间的推移，表明诗人担心政局和现实而夜不能寐，达到了物我明诗人担心政局和现实而夜不能寐，达到了物我为一的境界。为一的境界。结合诗句内容（可以选取其中一联）分析这首诗是如何表结合诗句内容（可以选取其中一联）分析这首诗是如何表现诗人的思想感情的现诗人的思想感情的?归归 嵩嵩 山山 作作 王王 维维清川带长薄，清川带长薄，车马去闲闲。车马去闲闲。流水如有意，流水如有意，暮禽相与还。暮禽相与还。荒城

25、临古渡，荒城临古渡，落日满秋山。落日满秋山。迢递嵩高下，迢递嵩高下，归来且闭关。归来且闭关。答：颈联运用答：颈联运用寓情于景寓情于景的手法，选取荒城、的手法，选取荒城、古渡、落日、秋山四种景物，这是诗人在归古渡、落日、秋山四种景物，这是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，渲染了诗人感情上的波折变化，衬托出作者渲染了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。越接近归隐地就越发感到凄清的心境。颔联，借写一去不返的流水和回巢栖息颔联，借写一去不返的流水和回巢栖息的暮禽好像在和诗人结伴而归，来体现诗人的暮禽好像在和诗人结伴而归，来

26、体现诗人归山开始时悠然自得的心情和归隐的决心。归山开始时悠然自得的心情和归隐的决心。托物言志托物言志托物言志诗一般都是选取一个具体的事物进行描写，读托物言志诗一般都是选取一个具体的事物进行描写，读这类诗我们必须这类诗我们必须抓住诗歌所描写的事物的特点抓住诗歌所描写的事物的特点来看它与来看它与社会生活有什么联系，从中理解其象征意义，从而解读社会生活有什么联系，从中理解其象征意义，从而解读作者的心志。作者的心志。这类题这类题答题思路答题思路是：是：首先分析事物的特点，再概括出其首先分析事物的特点，再概括出其意蕴，然后指出其中的思想感情。意蕴，然后指出其中的思想感情。请具体分析这首诗是如何表现诗人的

27、思想感情的请具体分析这首诗是如何表现诗人的思想感情的?白白 云云 泉泉 白居易白居易 天平山上白云泉天平山上白云泉,云自无心水自闲。云自无心水自闲。何必奔冲山下去何必奔冲山下去,更添波浪向人间！更添波浪向人间！答：诗歌通过刻画云水的逍遥自由、充满生机与活力的形答：诗歌通过刻画云水的逍遥自由、充满生机与活力的形象，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，表现诗人厌倦象，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，表现诗人厌倦世俗、清静无为归隐的思想。世俗、清静无为归隐的思想。直抒胸臆直抒胸臆直抒胸臆就是直接抒情。直抒胸臆就是直接抒情。这类题这类题答题思路答题思路是：是：找出直接抒情找出直接抒情的诗句，解说诗句意

28、思，分析诗句的诗句，解说诗句意思，分析诗句蕴含的思想感情。蕴含的思想感情。诗人采用什么手法表达思想感情？诗人采用什么手法表达思想感情？从从 军军 行行 杨炯杨炯 烽火照西京，心中自不平。烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。最后两句最后两句直抒胸臆直抒胸臆，意思，意思:宁愿做一个带兵的军官宁愿做一个带兵的军官,也比也比做一介书生强做一介书生强,表达了作者忠君报国和建功立业的思想表达了作者忠君报国和建功立业的思想,也反映了当时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民也反映

29、了当时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民族心态。族心态。蝉蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。注注 垂，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状垂，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状 好像下垂的冠缨。好像下垂的冠缨。品味下面的诗，分析下面诗歌的表品味下面的诗，分析下面诗歌的表达技巧达技巧 这首诗，事、景、情、议融为一体，这首诗，事、景、情、议融为一体，用的是托物言志的表达技巧。用的是托物言志的表达技巧。技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四：托物言志（借物抒情）瀑布联句瀑布联句 千岩万壑不辞劳，千岩万壑不辞劳，1 1、2 2句希运句希

30、运 远看方知出处高。远看方知出处高。溪涧岂能留得住，溪涧岂能留得住，3 3、4 4句李忱句李忱 终归大海作波涛。终归大海作波涛。阅读下面的诗，分析表达技巧：阅读下面的诗，分析表达技巧：这是一首托物言志的抒情诗，“物”即“瀑布”，“志”即不甘寂寞，意欲建功立业的豪情。卜算子卜算子咏梅咏梅 陆陆 游游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。此词咏梅，实际上是借梅花的品格此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹自明心迹（孤高气节）（孤

31、高气节），借咏梅以表达其，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政治节操。坚定不移的爱国立场和政治节操。阅读下面的诗，分析有关表达技巧：阅读下面的诗，分析有关表达技巧：技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四:托物言志（借物抒情）小结小结 属间接抒情的一种，托物言属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。表达自己的志向和意愿。饮饮 酒酒 陶渊明陶渊明 结庐在人境，而无车马喧，问君何结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下：悠然能尔，心远地自偏。采菊东篱下：悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。中有真意，欲辨已忘言。前四句，表面上是写景，而实际上则隐前四句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写官场的感情境界。在这里既是写“景景”，也，也是写是写“情情”，已分不开哪是，已分不开哪是“景景”，那是，那是“情情”。技巧五:情景交融