《六年级科学试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学试卷分析（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 小学六年级科学试卷分析 东天江小学一、总体情况 试卷反映出学生最基础的学习情况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，如填空题、选择题，这些题型基本都能反映学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量与比分都占有较大的比例，所以通过本试卷的检测能考查出学生基础知识所掌握的情况，试题非常灵活，无论是填空题还是其它的题都具有较好的灵活性。二、成绩分析 我班有34人，及格人数16人，70分以上8人，50-59分11人，49分以下6人，39分以下3人。三、试题的类型与分值分布 试题一共分3个大题，分别是：填空题30分，选择题21分、实验观察与探
2、究49分。四、试卷分析1.填空题：学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，（3）失分比较多，没辅导过，从书上找不着答案。（4）、（1）失分也不少。2.选择题:选择题测量学生对科学概念掌握的正确与否，它给学生选择的答案很多，而且又伴有许多抗干扰的因素，增加了学生对客观事物正确选择的难度，具有思考性。此题中，出错较多的是（1）、（2）、（5）。3.实验观察与探究。 实验题在试卷中占据不少分值，而且会是今后的基本必考题型。在实验中丢分比较严重，其原因是学生在叙述过程中与书面回答有些距离，语言叙述不够完整操作步骤有些混乱，实验的记录与结论总结的不够准确，是丢分的主要原因。这就需要在以后教学中，
3、系统的对实验进行分类主要讲解。 第1小题失分很多，没讲过。第3小题3失分也不少，第4小题探究题更有一定难度，很多同学不知从何说起，丢分更多。五、努力方向 从以上试卷分析中，在今后的教学中从以下几个方面努力:1.认真钻研教材。课前能认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。2.做好每一次的实验。科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。3.
4、千万别遗漏教学的知识点。从本次考试中能反应出在教学对某一知识点的遗漏，存在把教学中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省。4.认真地阅读教参。科学由于它的知识面比较广阔，新教材提倡对小学生的科学教学的知识面是“要一英里宽”，对知识的学习是“一英里深”，意思对科学内容涉及要少一些，对知识的学习有深一些。如果老师自己没有弄懂教材的内容，又不去看教学参考，怎么能上好科学课呢？教师从中能学到许多知识，弄清科学概念，提高自身素质。5.促进后进生的转化。科学考试中能看到还有相当一部份的后进生，对于后进学生的提高应该加以高度的重视。教师首先要熟悉教材，吃透教材。然后教师平时教学中应该对他们多加关注，对他们应该多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。
六年级科学试卷分析
