人教版小学六年级科学上册复习资料

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1、人教版六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1机械 是能使我们 省力或方便 的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械 构造很简单 ，又叫 简单机械 。3用 螺丝刀 可以比较方便的把 螺丝钉 从木头中取出，用 羊角榔 头可以比较方便的把 铁钉 从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学1在一根棍子下面放一个 支撑的物体 ，就可以用它撬起重物了，人们把这样的棍子叫 撬棍 。像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。3当阻力点到支点的距离小于用力点到支

2、点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力 ；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力 。4杠杆尺 上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是 研究杠杆作用 的好工具。5用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究1 常用的 杠杆类 工具中 羊角榔头、老虎钳、开瓶器 是省力杠杆；火钳、筷子、镊子 是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器 是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处，如：镊子、钓鱼竿 等。2“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果。提绳是

3、支点，秤砣是 用力点 ，称重物处是 阻力点 。3我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节 是 支点 ，手握物体处 是 阻力点，上臂的肱二头肌处 就是 用力点 。4阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于 杠杆 。四、轮轴的秘密1像水龙头这样，轮子 和 轴 固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮 ，刀杆是轴。2在轮上用力带动轴运动时 省力；在轴上用力带动轮运动时费力。3轮轴可以 省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越 省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。4扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是 轮，螺帽部分是 轴

4、 。5生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手 等。五、定滑轮和动滑轮1像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向，但不能省力 。2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。3动滑轮可以 省力 ，但不能 改变用力方向 。*力的大小用 测力计 来测量，牛顿 是力的单位，用字母“N”表示。六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了 滑轮组。使用滑轮组既 能省力，又能 改变用力方向 。2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ，滑轮组的组数越多，就越省力。3起重机 运用

5、了滑轮组。4、定滑轮所起的作用： 改变力的方向 动滑轮所起的作用： 省力 滑轮组所起的作用： 既能改变力的方向又能省力 如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（），其次是（ ），不省力的是（ ）。七、斜面的作用1像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。2斜面能 省 力，斜面的坡度越小 越省力，坡度越 大 越不省力。3生活中应用斜面的地方很多，如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等 。4 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设： 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改

6、变的条件： 同一个重物，同一块木板，提升重物的速度； 实验方法： （1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。八、自行车上的简单机械1自行车运用了：杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴 （如：把手、脚蹬） 、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。* 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。斜

7、面 轮轴 杠杆 滑轮螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过 增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度 或 改变材料的形状 。3纸的 宽度 增加，抗弯曲能力也会 增加 ；纸的 厚度 增加，抗弯曲能力会大大增加 。4研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书，三张纸分别是一倍宽、两倍宽、四倍宽，若干个硬币实验假设：纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：把两叠书当作桥墩，放上一倍宽纸，记录最多能承受几个硬币；放两倍宽纸，记

8、录最多能承受几个硬币；放四倍宽纸，记录最多能承受几个硬币；比较结果，得出结论。在这个实验中我们用承载硬币的个数表示纸梁的抗弯曲能力。实验中应控制不变的量： 桥墩的高度、纸的材料，每个硬币的重量，纸被压垮的程度。实验结果：纸越宽，抗弯曲能力越强。二、形状与抗弯曲能力1把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的 宽度 但却增加了材料的 厚度 ，增加 厚度 是能 大大增强 材料 抗弯曲能力的 。2一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料 宽度 ，但增加了 厚度 ，大大增强 了横梁的 抗弯曲能力 。3瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中

9、间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。三、拱形的力量1拱形承载重量时，能把 压力向 和向外 传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压 ，结合得更加紧密。2、拱形受压会产生一个 向外推的力 ，抵住了这个力，拱就能 承载很大的重量 。四、找拱形1圆顶形可以看成 拱形的组合 ，它有 拱形承载压力大 的优点，而且不产生向外的推力。2、球形 在各个方向上都可以看成 拱形，这使得它比任何形状都要 坚固。3塑料瓶的 上部、底部 为近似 圆顶形 ，中部 为 圆柱形。最厚最硬 的地方在 瓶口 ，最薄最软 的地方在 瓶身 。4人体的结构非常巧妙。头骨 近似于 球形 ，可

10、以 很好的保护大脑；拱形 的肋骨 护卫着胸腔中的内脏；人的 足骨 构成一个拱形 足弓 ，它可以 更好的承载人体的重量。5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，五、做框架1像铁塔这样 骨架式 的构造叫做 框架结构 。三角形框架 具有 稳定性 的特点。2长方形框架、正方体框架加上 斜杆 相当于里面有了三角形 ，可以起到推拉、坚固 作用。六、建高塔1用 框架结构 可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以 三角形 为基本构造。2框架铁塔结构特点：上小下大 上轻下重 风阻小等。七、桥的形状和结构 1桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 拱足 ，抵消拱 向外 的推

11、力，减少了桥墩的负担。桥面也比较 低而且平坦 ，方便通行。2钢缆 能承受巨大的 拉力 ，人们用它们建造的 钢索桥 ，大大增加了桥的跨越能力。3钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆 是桥承重的主要构件，桥塔 是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了 降低钢缆的拉力。八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承受力有什么特点；选择形状和结构。用什么方法增强纸的抗弯曲能力。2杭州湾跨海大桥 全长 36 公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于 2008年5月1日 正式通车。3评价一座桥好坏的指标：是否坚固；是否节省材料；是否美观。第三单元能量一、电和磁

12、1当导线中有 电流 通过时，导线的周围会产生 磁性 。21820年，丹麦科学家 奥斯特 在一次实验中，发现通电的 导线 靠近 指南针 时，指南针 发生了偏转。3如果电路 短路 ，则电流 很强 ，会很快把电池的电能用完，所以要 尽快断开。4做通电线圈和指南针的实验时，线圈 立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。二、电磁铁1像这样由 线圈和铁芯 组成的装置叫 电磁铁 。2电磁铁有 南北极 。电磁铁的南北极与 电池的接法 和 线圈缠绕方向 有关，当电池 正负 极接法改变时，它的 磁极 也会改变；当电磁铁的 线圈缠绕方向改变时，它的 磁极 也会改变。3电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，

13、都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。三、电磁铁的磁力（一）1电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与 电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小 等有关。2检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1线圈20圈2线圈40圈3线圈60圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少

14、有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）1检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）电池节数怎样改变这个条件1电池1节2电池2节3电池3节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题2.建立假设 3.设计实验方案4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流五、神奇的小电动机1换向器的作用是 接通电流并转换电

15、流的方向 ，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的 三个金属环 ，通过 转子线圈 的电流方向就会 自动改变。2小电动机包括 外壳、转子、后盖 三部分。外壳内有一对永久 磁铁，转子上有 铁芯、线圈、换向器，后盖上有 电刷 。3电动机是用 电产生动力 的机器。虽然 大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用 电 产生 磁 ，利用 磁的相互作用 转动。六、电能和能量1能量有 电能、热能、光能、声能 等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能 。能量还储存在 燃料、食物和化学物质中，叫 化学能 。2任何物体工作都需要 能量。如果没有 能量 ，自然界就不会有 运动和变化，也不会有生命了。输入

16、的能量形式用电器输出的能量形式电能电饭锅热能 电风扇动能电视机光能和声能电灯光能电炉热能3所有的用电器都是一个 电能的转化器 ，能够把 输入的电能 转化成其他形式的能。七、电能从哪里来1各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）化学能转化成电能；太阳能电池太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）2电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池光能水电站动能热电厂热能核电站核能八、能量和太阳1煤是由古代 植物 变成的。古代植物死后，经过 沉积作用，被 泥沙覆盖，与 空气隔绝

17、，又经过 地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到 高温高压 的作用，慢慢变成了煤。2石油、天然气 是几亿年前大量的 低等生物 经过长期复杂变化形成的。3煤、石油、天然气 所具有的能量是存储了亿万年的 太阳能。4煤、石油、天然气是 不可再生 的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万450万种。2科学家常常要对一个 区域的动植物种类和分布情况进行调查分区域观察研究 是科学研究常用的方法。3调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪

18、迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。二、校园生物分布图1校园里的动植物种类很多，生活的 环境 也各不相同。2我国珍稀植物有 珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶 等。3我国珍稀动物有 大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴 等。三、多种多样的植物1用 分类的方法 可以帮助我们更好地 辨别和研究 动植物。2根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据 茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如

19、：雪松）。3科学家主要是根据 植物的特征 对植物进行分类。他们根据植物 有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。4在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占 一半以上。5不开花的植物包括 蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。6属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻 等四、种类繁多的动物1科学家把动物分成 脊椎动物和无脊椎动物 两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫 无脊椎动物。2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 三对足 的动物是 昆虫 类；像金鱼、鲤鱼那样，终生 在水中生活，用鳃呼吸 的动物是 鱼类；身体上长羽

20、毛 的动物是 鸟类 ；直接生小动物，并用 乳汁喂养小动物 是 哺乳动物 。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。 3动物的 身体构造 和 生命活动 特征是科学家对 动物 进行分类的重要标准。4在 动物 王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而 昆虫 又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。4脊椎动物 是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为 鱼类、两栖动物、 爬行动物、鸟类、哺乳动物。脊椎动物： 哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、

21、大雁、猫头鹰 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们1不同的 生物 有各种不相同的特征。2我们 不能 找到 两个相貌完全相同的人。六、原来是相互关联的1植物的叶 具有 进行光合作用和蒸腾作用 的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起 光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以 减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活

22、环境的结果。2在不同环境中生活的动物，也有 明显不同的形态结构。3生物的 形态结构 与它们 所生活的环境 和 生活习性相关联。猫的脚有 肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩 的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有 蹼 ，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有 刺 ，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有 较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有 毛 ，容易随风飘移。动物名称生活环境身体特征功能金鱼水中鳃水中呼吸鳍水中游泳纺锤形减少水对它的阻力鸽子空中羽毛保温，防水骨骼中空身体轻，便于飞行长有翅膀空中飞行七、谁选择了它们1在田野中，绿色青蛙因

23、为有好的 伪装 而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。2生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即 同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。3环境发生改变，动物的 形态结构 也相应发生变化。多样的生物是由 多样的环境 造成的。4大自然的选择 使得生物发生变化，然而 人工选择 也在丰富着物种的多样性。八、生物多样性的意义1地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们 相互依存，相互作用，相互影响着。2生物的多样性 是人类 生存与发展 的基础。3每种生物都与人类 生活

24、息息相关。人类的 衣食住行 离不开生物的多样性。4多样的生物 对我们人类有不同的 价值 。有的具有 欣赏价值和科学价值，有的具有 经济价值，有的具有 药用价值。5就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在 生物多样性 的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。6保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。7人类是生物大家族中的一员，我们理应 平等对待 家族中的每一个成员。保护生物多样性，要从 保护家乡生物多样性 做起。8人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。资料库：1生物的基本生存条件包括 阳光、空气、水源和地域 等。2.生物多样性条约于1993年正式开始实行。3每年的5月22日被称为国际生物多样性日。4全世界已有180多个国家成为生物多样性条约缔约国。7