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1、优秀学习资料欢迎下载光的色散导学案学习目标：知识与技能 : 1、初步了解太阳光谱。2. 了解光的色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的。3探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。过程与方法 : 探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。情感态度与价值观: 1、通过观察与实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2、通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。3、通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。教学重点、难点：1. 重点：光的色散，物体颜色的成因。2. 难点：物
2、体颜色的成因。课前预习学案1、你见到过雨后彩虹吗？描述彩虹的颜色。并提出你感兴趣的问题？2、探究与实验：“ 分解太阳光 ”在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。太阳光被分解成各种颜色的光，在白色墙壁上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、 _、 _七种颜色的光。3、当太阳光照射到物体上时，一部分被物体，一部分光被物体，若物体是有色透明的，则还有一部分光会它。4、一束光射向一玻璃砖表面，根据折射规律作出折射光线。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归
3、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载5、小实验：用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由、三色光条合成的。通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。课内探究学案一、自主学习，交流预习情况（组内交流 “ 课前预习 ” 中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）二、合作探究：任务一：光的色散1、实验方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以观察到白纸上几种颜色的光。方
4、案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。方案三：将水含于口中，对着太阳光喷成雾状，可以观察到短暂的彩虹。方案四：透过喷泉喷洒的雾状小水珠，也可以观察到彩虹。请你选择其中一种方案，进行实验探究，并记录你所观察到的现象。2总结太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这就是光的色散。3、物理小故事牛顿（ Issac Newton，1643 年 1 月 4 日-1727 年 3 月 21日)是英国伟大的数学家、物理学家、 天文学家和自然哲学家。1666 年，欧洲鼠疫流行，为了躲避瘟疫，牛顿被迫离
5、开剑桥大学，回到了他的家乡，一个偏僻的小村庄。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载在此期间，牛顿得到了三棱镜，他用来进行了著名的色散试验。一束太阳光通过三棱镜后，分解成几种颜色的光谱带，牛顿再用一块带狭缝的挡板把其他颜色的光挡住，只让一种颜色的光在通过第二个三棱镜，结果出来的只是同样颜色的光。这样，他就发现了白光是由各种不同颜色的光组成的。4、色散现象雨后彩 虹，就是光的现象。下
6、雨以后，天上悬浮着很多，太阳光沿着一定角度射入，就发生了现象。任务二：色光的混合1色光的三原色用手中的放大镜， 观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。人们发现， 红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。2探究色光的混合与颜料的混合提出问题：色光的混合规律与颜料的混合规律是不是相同？实验：分别用红色和蓝色的透明胶片挡在两只手电筒前面，观察它们射出的光在白墙或白纸上重叠部分的颜色。再观察用红颜料和蓝颜料混合后的颜色。红光 +蓝光 = 光红颜料 +蓝颜料 = 颜料结论：色光的混合规律与颜料的混
7、合规律是的。3、观察与对比色光的三原色是颜料的三原色是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载色光的三原色混合后是什么颜色的光？颜料的三原色混合后是什么颜色的颜料？这说明什么？色光的三原色颜料的三原色任务三：物体的颜色1、问题生活总是色彩斑斓，窗外的绿树红花，色彩艳丽的服饰，彩色的透明纸，物体为什么能呈现出各种色彩呢？2、实验探究提出问题透 明 物 体 的 颜 色 由 什 么 决定？
8、不透明物体的颜色由什么决定？进行实验在色散实验中如果在白屏前放一块红色玻璃， 在白屏上将看到什么颜色的光？若用蓝色玻璃呢？在色散实验中,如果把一张红纸贴到白屏上， 将看到什么现象？若用绿纸、 蓝纸实验呢？分 析 与 论证3、实验与讨论红色只让红光透过，吸收其他色光名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载透 明 的 物体蓝色透 明 物 体 的 颜色 由 它 透 过 的色光决定无色不 透
9、 明 的物体红色只反射红光，吸收其他色光不 透 明 物 体 的颜 色 由 它 反 射的色光决定绿色白色黑色课后延伸学案1、下列现象中属于光的色散的是（）A.雨后彩虹B.水中的月亮C.黑板反光D.小孔成像2、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是现象；彩色电视画面的颜色是由三种色光合成的。3.下列说法正确的是() A.白色光是最单纯的颜色B.色光的混合与颜料的混合有相同的规律C.颜料的三原色是红、绿、蓝D.将太阳光分解成各种色光的现象是色散4、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上
10、，观众看到她（）A.全身呈蓝色B.全身红色C.上衣呈红色，裙子呈蓝色D.上衣呈红色，裙子呈黑色名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载5、在一张白纸上用绿颜料写一个“ 光” 字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个色的 “ 光” 字。6我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里,但我们看到的黑色花却很少 . 植物学家对四千多种花的颜色进行了统计,发现只有八种黑
11、色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已.为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是七种色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成。光的颜色不同，其热效应不同。有色不透明物体反射和颜色相同的光，吸收与它颜色不同的光；黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔软， 为了生存， 避免受高温伤害，它们吸收热效应比较弱的光，而反射热效应比较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花较多，而蓝、紫色花较少的缘故。若吸收七种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色花很少。请回答下列问题：（1）红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？（2）材料中提到 “ 光颜色不同， 热效应不同 ” ，请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱：。（3）材料中没有提到白花。请你推断白花反射、吸收色光的情况：. 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -
2022年《光的传播》第五节
