广东省佛山市《医药卫生专业基础》教师教育招聘考试

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1、广东省佛山市医药卫生专业基础教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 国家教师资格考试制度是由（ ）来规定的。A、国务院 B、国家教育部 C、省教育行政机关 D、地方行政机关【参考答案】A2. 一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（ ）。 A、态度特征B、意志特征 C、情绪特征 D、理智特征【参考答案】B3. 实验法的主要特点是（ ）。A、简便易行B、控制严格C、定量研究D、探讨相关关系【参考答案】B4. 人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（ ）。 A、社会条件B、社会 C、生产力发展水平 D、生产关系【参考答

2、案】A5. 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期【参考答案】C6. 教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（ ）。 A、问题意识B、知识修养 C、教育实践 D、反思习惯【参考答案】C7. “举一反三”和“触类旁通”说的是（ ）。 A、创造性B、学习迁移 C、学习策略 D、学会学习【参考答案】B8. 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表 达的机会这属于提问功能中的（ ）。A、激发学习动机，集中注意力 B、提示学习重点 C、启发学生思维 D、培养学生参与能力【参考答案】D9. 以肌肉骨骼的运动实现的

3、程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（ ）。 A、动作技能B、智力技能 C、练习 D、能力【参考答案】A10. 教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（ ）。A、最优化原则B、反馈性原则C、巩固性原则D、民主性原则【参考答案】B11. 学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合（ ）。A、启发性原则 B、直观性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则【参考答案】A12. 自我效能感的概念由（ ）提出。A、费斯廷格 B、奥苏贝尔 C、阿特金森 D、班杜拉【参考答案】D13. 以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（ ）。A、指导团、队组织，

4、要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观【参考答案】C14. 以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（ ）。 A、初等教育B、中等教育 C、高等教育 D、职业教育【参考答案】D15. 对程序教学贡献最大的是（ ）。 A、斯金纳B、普莱西 C、加涅D、布鲁纳【参考答案】A16. 记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（ ）的基本观点。A、形式训练说B、相同要素说C、概括

5、说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A17. 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ）。 A、弗洛伊德B、威尔逊 C、格塞尔 D、华生【参考答案】A18. 从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（ ），通过多种器官 的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果。A、学生与老师配合 B、学生由被动听转到主动学 C、强化技能训练 D、增加作业【参考答案】B19. 心理自我开始形成和发展的时期为（ ）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【参考答案】D20. 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织

6、班级活动，属于班主任（ ）领导方式。A、权威的 B、民主的 C、放任的 D、随意的【参考答案】C21. 一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】B22. 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。 A、认知内驱力B、附属内驱力 C、自我提高内驱力 D、交往内驱力【参考答案】B23. 在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（ ）层次。A、应用 B、综合 C、领会 D、评价【参考答案】B24. 古代斯巴达教育主要以（ ）为主。A、“四书”、“五经”B、读、

7、写、算、音乐教育 C、军事教育D、教会教育【参考答案】C25. “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A、说服教育法B、榜样示范法 C、情感陶冶法 D、实际锻炼法【参考答案】B26. 结构主义课程理论的代表是（ ）。 A、杜威B、怀特海 C、布鲁纳 D、克伯屈【参考答案】C27. “将心比心”运用了（ ）这一心理机制。A、移情 B、心胸豁达 C、期望 D、人际吸引【参考答案】A28. 根据义务教育法规定，国家实行（ ）义务教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【参考答案】A29. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（ ）。 A、苏联心理学家B、美国心理学家 C、俄国

8、生理学家和心理学家 D、英国医生【参考答案】C30. 在讲授中，教师不要讲得一览无余，要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的（ ）。 A、切中讲授的时机 B、会进行强调 C、要有启发性 D、时间不宜太长【参考答案】C31. 具有先进的教学理念属于教师的（ ）。A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养【参考答案】C32. 制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A、个体本位论B、社会本位论 C、资本主义制度 D、社会主义制度【参考答案】D33. （ ）是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。A、教育 B、科技 C、政治 D、自然【参考答案】A34. 态度的情感成分是指伴

9、随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ）。A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分【参考答案】D35. 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（ ）。 A、胆汁质B、粘液质 C、多血质 D、抑郁质【参考答案】A36. 教育心理学研究的核心内容是（ ）。 A、教学方法B、教师 C、学生 D、学习过程【参考答案】D37. （ ）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】A38. 教科书使用的主要对象是（ ）。 A、教师B、学生 C、学校D、教育主管部

10、门【参考答案】B39. 在我国，“教育”一词最早见于（ ）。 A、论语B、大学 C、孟子 D、学记【参考答案】C40. 下列（ ）属于元认知的实例。A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆【参考答案】C41. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。 A、心理变化B、信息加工 C、智力活动D、信息输入【参考答案】A42. 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（ ）领 导方式。A、权威的 B、民主的 C、放任的 D、迁就的【参考答案】B

11、43. 提出教师成长公式：经验反思成长的是（ ）。A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳【参考答案】D44. 新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）。均衡性综合性选择性系统性实用性A、 B、 C、 D、【参考答案】A45. “弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（ ）。 A、儒家B、墨家 C、道家 D、法家【参考答案】C46. 对人的身心发展来说，学校教育是一种（ ）环境。A、宏观的B、间接的C、一般的D、特殊的【参考答案】D47. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（ ）。 A、内部学习动机B、外部学习动机 C、认知内驱力 D、

12、自我提高内驱力【参考答案】A48. 以下不属于学校文化中的观念文化的是（ ）。A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程【参考答案】D49. 学校生活中最为主要的组成部分是（ ）。 A、师生的交互作用B、学生个人的身心发展 C、同伴群体的影响 D、社区的影响【参考答案】A50. 上位学习又称（ ）。 A、类属学习B、总括学习 C、并列结合学习 D、命题学习【参考答案】B二、多选题51. 教育对人类地位的提升表现在（ ）。A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能 C、形成并发展人的个性 D、发展人的精神力量 E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE52. 我国古代

13、的四书是指（ ）。 A、大学B、老子 C、中庸 D、论语 E、孟子【参考答案】ACDE53. 学生的主体性包括哪些具体的方面（ ）。A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【参考答案】ABDE54. 问题的三个基本成分是（ ）。 A、起始状态B、目标状态 C、中间状态 D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE55. 教学与智育的关系是（ ）。 A、在一定程度上,教学等同于德育 B、智育是教学活动所要达到的目的之一 C、教学包含了所有的智育活动 D、有所联系,有所区别 E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE56. 锻炼法的方式有（ ）。 A、委托任务B、组织活动 C、托物

14、言志 D、制度 E、练习【参考答案】ABDE57. 制约课程的主要因素有（ ）。 A、知识结构B、社会发展 C、教育部门的政策 D、学生的身心发展 E、课程理论【参考答案】BDE58. 贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE59. 问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。 A、手段目的分析法B、逆推法 C、算法 D、一一检验法 E、爬山法【参考答案】ABE60. 生产力的基本构成要素是（ ）。A、生产关系B、生产方式 C、生产资料 D、劳动力 E、劳动对象【参考答案】CD

15、61. 少年期的生理发展特点有（ ）。A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE62. 课程目标的依据主要有（ ）。 A、对学生的研究B、对社会的研究 C、对课程的研究 D、对学科的研究 E、对科学的研究【参考答案】ABD63. 儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。 A、新生儿期B、幼儿期 C、儿童期 D、青春期 E、成年期【参考答案】AD64. 学习策略训练的原则有（ ）。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【参考答案】ABCDE65. 教育的发展规律是指（ ）。 A、教育目标与受教育者的

16、发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因 B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展 C、教育系统整体随经济的发展而发展 D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响 E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE66. 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道 家的主张（ ）。A、“弃圣绝智，弃仁绝义” B、“无为” C、“道法自然” D、“兼爱，非攻” E、“性相近，习相远”【参考答案】ABC67. 在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉【参考答案】ABCDE68.

17、学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（ ）。 A、义务教育B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 E、终身教育【参考答案】BCD69. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。 A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造 D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同 E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD70. 学校教育的基本途径有（ ）。 A、科研B、社会实践 C、课外活动 D、教学 E、智育【

18、参考答案】BCD71. 德育过程的规律主要包括（ ）。 A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE72. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ ）。A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色【参考答案】ABCD73. 常用的组织策略有（ ）。 A、列提纲B、利用图示 C、利用表格 D、做笔记 E、联系实际【参考答案】ABC74. 下

19、列描述属于“网络教育”特点的有（ ）。 A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择 C、跨年龄段教育 D、跨时空教育 E、“金字塔”型的教育【参考答案】ABCD75. 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE76. 社会生产力的发展影响着（ ）。 A、教育内容B、学科的设置 C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE77. 教育心理学的作用体现在（ ）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学

20、进行研究【参考答案】ABCE78. 下列属于影响创造性的因素的是（ ）。 A、家庭环境B、教育环境 C、智力 D、创造性 E、个性【参考答案】ABCE79. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（ ）。 A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼 C、意志行为的规范 D、生命内涵的领悟 E、道德品质的培养【参考答案】ACD80. 学校文化可以分为：（ ）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE81. 延续式强化有以下几种种类？（ ） A、即时强化B、定时距式 C、变时距式 D、定比率式 E、变比率式【参考答案】BCDE

21、82. 现代教育制度的发展趋势主要有（ ）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE83. 实用主义教育学的主要观点是（ ）。 A、以儿童为中心 B、重视学生自已在教学过程中的独立发现 C、学校即社会 D、教育即学生经验的持续不断增长 E、以经验为中心组织课程【参考答案】ABCDE84. 元认知计划策略包括（ ）。 A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务 E、反馈结果【参考答案】ABCD85. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务

22、劳动？（ ） A、整理书包B、打扫教室 C、打扫校园 D、清扫街道 E、纸工、编织【参考答案】ABC86. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（ ）。 A、双轨制学制B、六三三学制 C、单轨制学制 D、分支制学制 E、壬寅学制【参考答案】ACD87. 有结构的问题的解决过程包括（ ）。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD88. 教师的人格特征是指（ ）。 A、个性B、情绪C、健康 D、处理人际关系的品质 E、衣着打扮【参考答案】AC89. 德育的途径主要有（ ）A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活

23、动【参考答案】ABCDE90. 斯滕伯格的三元智力理论包括（ ）。 A、元成分B、操作成分 C、知识习得成分 D、记忆成分 E、归纳成分【参考答案】ABC91. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。 A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移 C、正迁移 D、负迁移 E、水平迁移【参考答案】BC92. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（ ）。A、亲知B、闻知C、见知D、行之E、说知【参考答案】ACE93. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（ ）维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE94. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起

24、来，教学中采用的策略包括（ ）。 A、加题目B、列小标题 C、提问题 D、说明目的 E、总结和摘要【参考答案】ABCDE95. IPP模式包括哪几个步骤（ ）。A、背景评价B、输入评价 C、输出评价 D、过程评价 E、成果评价【参考答案】ABDE96. 下列说法错误的是（ ）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD97. 道德情感的内容主要包括（ ）。 A、义务感B、责任感 C、

25、事业感 D、自尊感 E、羞耻感【参考答案】ABCDE98. 观察学习可以归纳为哪些类（ ）。 A、直接的观察学习B、抽象性观察学习 C、联想性观察学习 D、创造性观察学习 E、间接的观察学习【参考答案】ABD99. 以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（ ）。A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”D、把班集体作为学生自我教育的主体E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【参考答案】ABCDE100. 学生的主体性包括哪些具体的方面？（ ）A、创造性 B、能动性 C、独立性 D、可选择性 E、自主性【参考答案】

26、ABDE三、 判断题101. 多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。（ ）【参考答案】正确102. 中小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教务行政管理、教学工作管理和总务工作管理。（ ）【参考答案】正确103. 实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。（ ）【参考答案】正确104. 19 世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。（ ）【参考答案】错误105. 在西方，大教学论被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。（ ）【参考答案】错误106. 要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其

27、他教育形式。（ ）【参考答案】错误107. 所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。（ ）【参考答案】错误108. 教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。（ ）【参考答案】正确109. 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。（ ）【参考答案】正确110. 对于课堂的观察一般是从教师正式上课那一刻开始。（ ）【参考答案】错误111. 课堂提问无须预先设计。（ ）【参考答案】错误112. 潜能是人区别于动物的一个重要的标志。（ ）【参考答案】正确113. 素

28、质教育是面向精英学生的教育。（ ）【参考答案】错误114. 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。（ ）【参考答案】正确115. 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。（ ）【参考答案】正确116. 社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。（ ）【参考答案】正确117. 政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。（ ）【参考答案】正确118. 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（ ）【参考答案】正确119. 教育能完成科学知识的再生产。（ ）【参考答案】正确120. 陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）【参考答案

29、】正确121. 遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。（ ）【参考答案】错误122. 近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。（ ）【参考答案】正确123. 对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（ ）【参考答案】错误124. 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。（ ）【参考答案】错误125. 创造性或创造性思维其实说的就是发散思维。（ ）【参考答案】错误126. 因材施教就是照顾个别同学的差异。（ ）【参考答案】错误127. 适龄儿童、少年免试入学。（ ）【参考答案】正确128

30、. 从性质上说，学校文化总体上属于显性的文化，对人有着重要的教育意义。（ ）【参考答案】错误129. 伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（ ）【参考答案】正确130. 我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。（ ）【参考答案】正确131. 教学从其本质上讲，是一种实践活动。（ ）【参考答案】错误132. 地方课程属于二级课程，只能开设必修课。（ ）【参考答案】错误133. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。（ ）【参考答案】错误134. 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（ ）【参考答案】错误135. 德育工作的出发点是德育目标。（ ）【参考答案】正确

31、136. 在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教。（ ）【参考答案】正确137. 首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的普通教育学。（ ）【参考答案】错误138. 实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（1）教学目标完成情况。（2）学生的课堂参与。（3）内容安排。（4）教学方法。（5）语言表达。（6）教学原则。（ ）【参考答案】正确139. 按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（ ）【参考答案】错误140. 制度化教育的核心标志是学校的出现。（ ）【参考答案】正确141. 注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。（

32、 ）【参考答案】错误142. 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越， 因而具有审美的性质。（ ）【参考答案】正确143. 在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。（ ）【参考答案】错误144. 孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。（ ）【参考答案】错误145. 德育就是思想政治教育。（ ）【参考答案】错误146. 个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是18、19 世纪。（ ）【参考答案】正确147. 认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（ ）【参考答案】错误148. 在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（ ）【参考答案】错误149. 社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。（ ）【参考答案】正确150. 卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。（ ）【参考答案】正确