电子商务专业教学计划

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1、电子商务专业教学计划一、专业名称：电子商务二、学制：三年收初中毕业生或具有同等及以上学历者。三、适应的岗位和岗位群及培养规格商业网站建设操作员,电子商务平台操作员，电子商务平台营销人员，考取电子商务操作员证书四、培养目标1、总体目标培养热爱祖国，具备良好的职业道德和法律素养，掌握必需的文化基础知识，适应现代商务行业变化的需要，能够按照工作规范和流程，使用现代化技术装备和管理方法，从事企事业单位及商业网站建设与维护、网络营销等工作，取得国家电子商务师职业资格证书的中级资格。2、具体目标综合素质方面：具有良好的职业道德和法律素养，能够运用相关的法律法规处理实际工作中的问题。具有良好的人际沟通能力、

2、团队合作精神和客户服务意识。具有一定的外语水平，能识读简单的外语订单等单据。具有一定的信息处理能力，能够收集并有效地分析和处理工作信息。熟悉电子商务行业的工作规范与管理方式。具有较强的自我学习能力，能在工作中不断提高自身业务水平。具有一定的创新能力。具有良好的身心素质。知识和技能方面：能够根据工作流程和规范有效地完成本岗位的工作任务。能根据客户需要，运用礼仪知识和沟通技巧与客户进行良好的交流，并能为客户提出合适的设计方案。能够根据客户需求进行电子商务平台图片处理、交易、营销、推广等工作。能够独立完成电子商务C2C创业能够根据客户提供的资料进行简单商务静态网站的设计制作能独立解答客户的提问，完成

3、广告产品的交付事宜，指导客户使用。具备一定的市场开发能力。五、课程设置原则1、以就业为导向，以行业与企业需求为基本依据将满足电子商务相关岗位工作技能和工作流程作为课程开发的出发点，突出教育与培训的针对性和适应性。在电子商务课程开发过程中，开展深入的企业调查，聘请行业、企业专家参与开发活动，在确定人才规格、能力结构、课程门类、教学内容和学习成果评估等各方面体现行业、企业与职业标准的要求。2、适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性关注电子商务专业的最新技术发展、学习使用最新商务平台技术，保障软件学习的先进性,认真学习组织形式的变化,及时调整课程门类和教学内容，克服原有专业教学存在的内容陈旧

4、、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端，实现专业教学基础性与先进性的统一,使相就课程与工作模式具有相应的前瞻性。3、以能力为本位，以全面提高学生职业能力为宗旨 把全面提高学生的职业能力放在突出位置，尽可能根据电子商务实际工作任务和情景设计理论与实际一体化的教学项目，学生通过在模拟或真实的工作情景中学习，从而提高实际操作水平,获取直接的工作经验，养成良好的行为习惯，具备行业、企业以及个人发展需要的社会能力、专业能力、学习能力和创新能力。4、以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性构建开放式的课程体系，以大量典型电子商务案例为教学内容，以实际的工作要求为规范，让学生在学习中

5、熟悉工作流程，在练习中提高工作能力和设计水平，多样的教学评价与考核方式给教师和学生提供选择和创新的空间。用灵活的项目课程结构和学分制管理制度满足学习者的不同需要，促进学生个性化发展。教学项目不仅适应学历教育的需要，也适宜于在职人员的提高培训。六、电子商务专业课程框架图电子商务商业网站静态网页的设计图片处理设计方法会计实训C2C电子商务创业实训网络营销仓储作业物流配送工作实践B2C企业对个人电子商务操作实践市场营销案例与实践B2B和物流网综合交易实训本专业主要开设市场营销案例与实践、C2C电子商务创业实训、图片处理设计方法、商业网站静态网页的设计、网络营销、会计培训、仓储作业、物流配送工作实训等

6、主干课程。七、核心教学与训练项目核心教学与训练项目(课程)主要教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明1、图片处理设计方法教学要点:学习图像模式、图像的色彩调整、图像的输出大小、图像的旋转;图像的复制、保存及输出; 学习图层的新建、复制、删除、显示、隐藏与背景图层转换;图层的填充、不透明设置; 学习ALPHA 通道的设置像素化、扭曲、杂色、模糊;渲染、描边、素描、纹理;艺术效果、视频、锐化、风格化; 学习图层样式、常规混合与高级混合;图层蒙版、图层矢量蒙版;图层合并、图层栅格化; 套索、图章、画笔、历史画笔、钢笔工具的使用;渐变编辑器的设置与使用;文字特效处理;减淡工具、模糊工具、

7、橡皮擦的使用通过反复的学习和操作，学会对图像进行基础处理、合成、特效和综合处理。6090采用理论实践一体化教学，也可采用项目教学法。以典型作品作为教学过程中的实例或学生练习的项目。各训练项目均应通过考核评定成绩，取得相应学分。成绩由各项成绩根据权重综合评定。2、商业网站静态网页的设计教学要点: 学习网页的基本构成要素HTML的语法格式,创建并保存站点及下属文件及文件夹；学习文本、图像的插入与格式设置、各类超链接的设置、各类媒体文件的插入及简单参数的设置；CSS新建样式的创建；布局视图下布局表格与布局单元格的绘制、标准视图下表格的插入与格式设置；层的创建与设置、模板与库的创建与使用；表单的创建、

8、表单对象的插入、表单对象的属性设置及表单的提交；网页的配色 实现网页美化及综合应用。通过反复练习，能够根据客户需求进行静态网页的制作。601203、网络营销教学要点: 搜索引擎营销的定义、原理、主要形式；SEO的基础、SEO的推广操作；E-mail营销概念、特点和功能、分类、基础条件；E-mail营销的一般过程；企业网站建设目的、分类、组成；企业网站建设的层次、交互性分析；利用八种推广方式进行企业网站推广的方法；企业网站评价的四方面；网络市场调研的实施过程一般步骤。 通过切实有效的练习，能够根据实际需求进行网络营销的实际开展。50904.C2C电子商务创业实训教学重点: 电子商务模式及C2C发

9、展情况；电脑、数码相机、打印机、扫描仪的选购；支付方式、沟通工具、辅助工具；店铺定位、货品选择；宝贝标题及图片的拍摄技巧、图片美化技巧；留言管理、宝贝分类管理、推荐宝贝管理、进销存管理、素材管理、销售管理、账号管理；备货、包装、发货、运费设置、供货商维护及选择；商品纠纷、物流纠纷、服务纠纷、评价处理；淘宝平台社区、淘江湖、淘宝大学、开放平台、手机淘宝。 通过学习能够达到独立开网店创业的水平，掌握电子商务C2C创业需要的各种操作技能。901205、仓储作业教学要点:对订单进行分类处理、设定订单号码、建立客户档案、依据订单分配存货、依订单定出出货时程及拣货顺序、接运、入库、验收、上架、堆码、保管、

10、移库、盘点、补货、复检、出库以及仓库安全等作业的操作。各类功能仓库的作用、仓储计划、货物ABC分类管理方法的应用、货品安全、设备安全、库房安全、人员安全、异常处理以及绩效管理。通过学习,能够按照接单流程,会进行接单作业环节的操作；按照仓储作业流程，合理安排仓位；根据各环节的操作规范，能实际操作仓储设备，会填写提货单、理货单、仓单、费用结算单等单证；能处理一般异常情况；能初步应用仓储管理软件能描述仓储功能、种类、作业构成及岗位职责，能合理选择仓储设备，制定和实施仓储设备保养计划，可以协助部门主管制定仓库管理方案。50906. B2C企业对个人电子商务操作实践教学要点：电子邮件的申请、电子邮件CA

11、证书的下载、电子邮件地址的记忆、电子邮件相应功能的使用法、个人电子银行的申请、个人电子银行功能的使用、B2C特约商户电子银行的申请、B2C特约商户电子银行各项功能的使用。通过学习，能够901207. B2B和物流网综合交易实训教学要点: 企业电子银行的注册分别为供应商、采购商、物流商注册相应的企业银行；企业电子银行CA证书的下载；企业银行各项功能的使用；供应商、采购商的分别注册；二次确认方式进行B2B网上购物交易实验；采取网上洽谈方式进行网上购物交易实验90120市场营销案例与实践促销的含义、作用；促销组合的含义及影响促销组合的因素；人员推销的定义和特点；人员推销的任务、方式、程序和基本策略；

12、广告的定义和作用；常用广告媒体的特点；广告创意的基本要求；营业推广的方式及其策划；公共关系的基本特征及方式；市场营销调研的概念；市场营销调研的内容；市场营销调研的方式；市场营销调研的方法；市场营销调研的步骤；市场营销预测的含义；市场营销预测的的方法；市场营销预测的步骤 通过对市场营销知识的反复实训，使学生对市场营销操作更加熟练。90-1209.会计实训教学要点：现金日记账和银行日记账的设置和登记方法、总分类账和明细分类账的设置和登记方法、备查账的设置和登记方法、成本计算的概念、成本与费用的区别和联系、材料物资采购成本的计算（内容、计算、举例说明）、产品生产成本的计算（内容、举例说明、）、产品销

13、售成本的计算。通过对会计账簿的设置和登记成本计算、费用的归属的学习，是学生熟练掌握会计基本操作技能。60-9010. 物流配送工作实践教学要点：入库、分拣、配货、配装、出库、退货作业的操作；配送信息的处理；配送单据的周转；配送路线的选择；配送车辆的调度的作业流程。通过学习，学习者应该会进行入库、分拣、配货、配装、出库、退货作业的操作；会进行配送信息处理；熟悉配送单据的周转过程；合理选择配送路线30-60教学进程表三年制电商专业教学计划进程表类别序号课程名称计划时数课堂教学周学时数一学年二学年三学年一二三四五六18周18周18周18周18周18周文化课程1德育1442*182*182*182*1

14、82创新教育与职业指导362*183语文3604*184*184*184*184数学3604*184*184*184*185英语3604*184*184*184*186体育721*181*181*181*187普通话361*181*188心理健康361*181*189计算机应用基础1444*184*1810文录1444*184*18专业课程11C2C电子商务创业实训1082*184*1812物流配送工作实践362*1813商业网站静态网页的设计1086*1814会计实训726*1815商务礼仪362*1816B2C企业对个人电子商务操作实践905*1817网络营销543*1818仓储作业543

15、*1819图片处理设计方法（photoshop）905*1820市场营销案例与实践1086*1821B2B和物流网综合交易实训1086*18实习课程35国防教育及军训2周36岗位现场观摩、实习2周2周2周37毕业实习1年小计33*1833*1833*1833*18合计（在校必修课）2376节八、教学资源配置1、师资要求具有中等职业学校及以上教师资格证书；具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称；2、实习、实验设备条件参考设备名称单位最低数量备注计算机台40打印机（复印机）台3数码相机台2扫描仪台传真机台电话机台扫描枪台POS机台5翰林提台40九、学生考核与评价方式1、学生考核与评价的原则是：终结性评价与形成性评价相结合，充分关注学生的个性差异和情感态度，注重学习者综合职业能力的发展。2、每个教学项目结束后进行理论与实际操作考核。3、考核形式有口试、笔试、现场操作考核、计算机操作考核，技术报告或论文。十、毕业标准1、完成规定的课程并通过考核。2、至少通过一项中级国家职业资格鉴定或两项中级高新技术职业资格鉴定。7 / 7文档可自由编辑打印