广东省广州市中考政治认识自我(部分答案)专题复习练习卷

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1、认识自我1下列诗句中反映一个人乐观开朗情绪的是 ( )A. 此恨绵绵无绝期B. 感时花溅泪,恨别鸟惊心C. 更喜眠山千里雪,三军过后笑开颜D. 问君能有几多愁?【答案】C【解析】试题分析:此题旨在考查学生的对乐观情绪的认识,主要考查学生的理解能力。其中AB体现了哀的情绪;C体现了喜悦的心情;D体现的忧愁,所以正确答案选C。2.2017年11月3日,某地一九年级女生因备考压力大而狂躁,从某大厦16楼窗口扔下各种课本、试卷、生活用品持续达两小时,直到有人报警。你对此事的正确看法是 情绪表达是个人的事情,别人无权干涉 我们要善于调节自己的不良情绪 情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不损害社会

2、和他人的利益 中学生处于青春期,情绪丰富,偏激一点也无可厚非A. B. C. D. 【答案】D3.苦难是一所大学,苦难的遭遇能磨砺坚强的意志,人只有经过苦难的炼狱,方能读懂人生走向成熟。下列做法中,有利于磨砺坚强意志的是( )A. 遇到困难,绕道而行 B. 见异思迁,朝秦暮楚C. 雄心勃勃,缺乏计划 D. 做不感兴趣但有意义的事情【答案】D【解析】试题分析:此题旨在考查学生对磨砺坚强意志的认识,主要考查学生的分析运用。磨砺坚强意志,需要从现在做起,从身边的小事做起,做自己不感兴趣但有意义的事情,其中ABC做法错误,正确答案选D。4.北京时间8月21日,巴西里约热内卢小马拉卡纳球场,郎平和她的队

3、员们在小组赛出师不利的情况下经过顽强拼搏,最终上演“绝地反击”,以3:1击败塞尔维亚队,时隔12年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。郎平和她的队员们能“绝地反击”是因为( )A. 意志坚强 B. 改革创新 C. 团结统一 D. 笑对挫折【答案】A5.拿到卷子觉得每道题都眼熟,就是想不起来怎么做;平时成绩不错,考试时却常犯些低级错误;在考场上出虚汗、脑子一片空白这是比较典型的考试焦虑症。据调查,92%的学生存在不同程度的考试焦虑,其中,绝大多数是因为考前复习不充分造成的。对此,下列应对措施最有效的是( )A. 放松心情,彻底消除考试焦虑 B. 学会学习,注重提升自身实力C. 学会倾诉,科学释放学习

4、压力 D. 降低目标,避免造成学习压力【答案】B6.毕业班的学习压力较大,根据抽样调查,有七成初三学生心理处于亚健康状态。老师和家长称之为“毕业班现象”。面对学习压力,我们的正确态度应该是A. 理智面对,积极化解,摆正心态B. 学会摆脱一切学习压力,轻松学习C. 告诉老师、父母不要给自己施加压力D. 依赖父母、同学把压力发泄出来【答案】A7、小强数学成绩不太好,但每次考试前,他总是在心里暗暗告诉自己:“我能行,我一定会考好。”这种调节情绪的方法是()A注意转移法B合理发泄法C理智控制法D心理换位法【答案】C8、调查显示,由于长期远离父母,留守儿童更容易滋生孤独、闭锁、冷漠、自卑、叛逆等心理问题

5、,更容易沉迷网络。针对这一问题,一方面,国家、社会、学校、家庭要给予留守儿童更多的关爱;另一方面,我们少年儿童自己也要()培养高雅生活情趣,坚决远离网络 主动寻求他人帮助,调控心理矛盾正确认识评价自己,学会悦纳自我 积极参加集体活动,主动与人交往。ABCD【答案】C9、当我们被不良情绪困扰时,需要通过合理的方法来排解。下列排解不良情绪的方法正确的是()A冲他人发火B找好友倾诉C摔打桌椅 D把自己关在房间生闷气【答案】B10、(2017云南)情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是()A相顾无言,惟有泪千行B怒发冲冠,凭栏处C待到山花烂漫时,她在丛中笑D风声鹤唳,草

6、木皆兵【答案】C【解析】试题分析:A体现的情绪是悲,B体现的情绪是怒,C体现的情绪是喜,C是正确的,D体现的情绪是惧,所以C是正确的,故选C。11、青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼,奏好青春成长曲,我们要()A穿着标新立异,展现青春风采B做到内心闭锁,保护青春秘密C放任青春冲动,享受青春激情D悦纳身心变化,克服青春烦恼【答案】D12、(2017云南)进入初中后,小亮发现自己个子比别的同学矮,脸上还长了青春疸。面对这些状况,他应该()A在课堂上偷偷照镜子B要求父母为他购买增高药C立即到美容院整容D欣然接受青春花蕾的绽放,悦纳自己【答案】D13.漫画中的主人公挖不到水

7、的原因是没有积极乐观的心态 意志力薄弱 缺乏坚韧性 缺乏自制力A. B.C. D.【答案】B14. “挫折就像一块石头,让你停步不前;而对于强者来说,却是垫脚石,使你站得更高。”巴尔扎克这句名言主要说明A只有遭遇挫折,人才能得到发展 B挫折并不可怕,关键在于怎样对待C挫折就是财富,挫折一定能让人成长 D挫折会给人打击,带来损失和痛苦【答案】B。15. 材料三:鞍钢冷轧厂钳工李超,初中毕业后,未选择重点高中,而是报考了鞍钢技校钳工专业,立志成为一名能工巧匠。刚入厂时,由于个子小,凡乎没人注意他,甚至没给他派师傅。在短暂失落后,他历经十多年艰辛探索,不断超越自我,先后解决了230多项生产难题,获得国家发明金奖、科学技术进步一等奖等奖项,成为创新“超人”。被中宣部授子全国“时代楷模”荣誉称号。 (2)材料三中李超的经历对我们青少年健康成长有哪些启示? 启示:树立正确的人生目标,把自己的兴趣爱好与社会的需要相结合,学会正确选择成才道路;立足现实,努力学习,提高自身素质;正视挫折,积极进取,培养坚强的意志品质;勤于实践,勇于创新,艰苦创业,在劳动实践中实现人生的意义和价值。4

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